3DMax課程小結(jié)

課程小結(jié)

《計算機輔助2》這門課主要是針對3Dmax進行學習和操作，其實在大一大二的時候有初步的接觸，但由于長時間不聯(lián)系，又從新回到了原點，對此對這三周的課程進行一個總結(jié)和學習的心得體驗

好奇期：初期，出于好奇而初涉MAX時，眼前汪洋一片，不知從何涉足。花掉重金，盲目購入大量3DSMAX書籍，以為憑著刻苦鉆研，成為三維動畫大師還不是易如反掌？豈知讀過這些書后，才知書的水準參差不齊。讀后仍然不得要領。幸運的話可得業(yè)內(nèi)友人指點，從中選出幾本適宜的書細讀，才開始上路。經(jīng)驗1：不要浪費銀子盲目購書，選準好的圖書會事半功倍。

興趣期：在初識MAX后，興趣大增，急于想盡快揭開MAX神秘的面紗，出現(xiàn)急功近利的傾向。什么都想看看，什么都想學學，制作出個小玩藝，便沾沾自喜，逢人便顯示，企圖贏得人們贊賞。口中自謙為菜鳥，心中卻很自豪。最終進入“萬金油”的階段，即樣樣通，樣樣松，用現(xiàn)代語說就是菜鳥。經(jīng)驗2：沉下心，多學習，盡量縮短菜鳥期

沮喪期：渡過了“菜鳥期”便進入沮喪期。此時，MAX像無底深淵，令人越陷越深，愈學愈難，看看人家高手制作的作品，對比自己的拙作，大感自慚形穢！于是信心倍失，隨即產(chǎn)生另尋新歡的念頭。

經(jīng)驗3：多實踐，練題海，咬牙渡過沮喪期

理性期：像人類渡過痛苦的老年更年期一樣，MAX初學者應僅快地從痛苦的沮喪期中解脫出來。一旦解脫，便會冷靜下來總結(jié)經(jīng)驗，以利再戰(zhàn)�？偨Y(jié)經(jīng)驗，選定學習目標是最重要的。．．．．．．．．．．．．。。。。。。。。。.................經(jīng)驗總結(jié)3條：

（1）要根據(jù)自己的特長去決定自己學習MAX和應用MAX的目標。譬如，你的主業(yè)是建筑行業(yè)，熟悉建筑，那么就鉆研建筑造型的MAX技術；如果你的專業(yè)是工業(yè)設計，那么你就圍繞工業(yè)產(chǎn)品造型方面去深入MAX技術，決不可胡子眉毛一把抓。（2）在此階段要多讀活材料，例如MAX技術論壇中的經(jīng)驗之談的交流貼子、精彩的教材等，選用經(jīng)典的高級教材，多參考大師的作品。

（3）要不斷地實踐。甚至同一個模型要重復地去做數(shù)遍，用不同的方法去作。俗話說：熟能生巧，在制作過程中，你有可能驚喜地發(fā)現(xiàn)一些新思路新方法，甚至MAX軟件設計師事先并未想到的出奇效果。

5、成熟期：在這個階段，技術已經(jīng)比較成熟了，可以獨擋一面了。在這個階段最重要的是交流，因為一山更比一山高，別人的是思路或許可以給你很大啟發(fā)。

所以我以后的學習中要加強對軟件的操作能力，把理論與實際操作結(jié)合才能做出合格優(yōu)秀的作品，為以后的工作打下堅實的基礎。

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3DMax課程小結(jié)

姓名:李正華班級:08工業(yè)設計1班學號:0808011001指導老師:高京臨近大三期末,課程安排桌上終于把這門期待已久的菜----3DMax給端上了!對于這道菜肴的評價我給出的意見是:美味難嚼,嚼之不化;吞之難下,下之難收;值得回味,再三咀嚼!

在學此軟件之前,偶聽人言:3DMax有點難學。在第一節(jié)課上，老師向我們介紹了3DMax其功能的強大，所以它的應用范圍廣泛，它廣泛應用于廣告、影視、工業(yè)設計、建筑設計、多媒體制作、游戲、輔助教學以及工程可視化等領域。它還可以配合其它軟件如：CAD、犀牛、瑪雅等軟件！

對于我們課程所學，主要是了解3D的基本操作界面、基本操作和它的工作流程！3D的基本工作流程：設置場景、建立模型、使用材質(zhì)、放置燈光和攝像機、設置場景動畫、渲染場景六個步驟。對于基本操作界面和基本操作可謂是貫穿課程的始終。

在學習基本操作的過程中給我印象深刻的是:用自動關鍵針制作輪胎小動畫、用三維編輯修改器做動漫人物頭部以及課程最后教的用攝像機和做動畫！在聽到動畫這一詞時,讓人不自覺地聯(lián)想到《阿凡達》。通過時用自動關鍵針，我們還可以來制作一系列的小型動畫，這其中包括上課時同學演示的電風扇轉(zhuǎn)動，及我們課堂演練的模擬地月轉(zhuǎn)動！動漫人物頭部的制作對于我們來說是比較難的一個小專題，在多次練習之后還是突破不了網(wǎng)格選擇這一命令！最終在老師的再次指導下才能勉強操作！這也許就是所謂的：吞之難下，下之難收。也許正是因為它的難，才會使人想去學，越是難學的知識技能，才越有可學的價值！要想真正熟悉這一操作還是需要我們再三的練習，直到熟練操作！

我們學習3D主要是用來制作3D室內(nèi)設計模型。學習3D之前看到網(wǎng)絡上好多非常美的室內(nèi)設計圖片。感覺不可思議，到大學學習了軟件以后才理解這是經(jīng)過處理的，到學了3D以后更知道這些圖片主要是用3D建模并渲染的！這兩學完了3D軟件的我覺得無地自容！同樣的軟件，制作的模型效果差距如此之大！雖然可以理解，但是有點無法接受！接下來的便是慢慢的自我摸索，進一步了解熟練操作！我不可能做的那么美，那么細致到位，但我能做的是盡自己所會，來完善自己的建模！

當代仿生設計大師LuigiColani（克拉尼）說：現(xiàn)代電腦程序設計出來的都是一些沒有生命力的東西。3D是計算機軟件輔助設計，同屬電腦程序設計，它是設計的一部分，學好這個軟件有助于我們將來的學習和設計！它必須與其他軟件以及手繪很好的結(jié)合起來為我們所要設計的事物服務，表達我們所要表達的心生！

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