找缺點(diǎn)

找缺點(diǎn)_處理學(xué)生早戀的案例

作者：嘉興市第五高級(jí)中學(xué)熊國(guó)紅

某男同學(xué)，初二年級(jí)，成績(jī)優(yōu)異，父親是清華大學(xué)的一個(gè)教授，母親是人民日?qǐng)?bào)的一名記者，該同學(xué)立志要考上清華大學(xué)，在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，人見(jiàn)人愛(ài)。

一天放學(xué)回家，執(zhí)意與班主任同行，走到半路，吞吞吐吐向班主任坦言：他早戀了，下面是師生對(duì)話：

生：老師，我喜歡了一個(gè)女生，這幾天，我多次向她暗示，可是，她理都不理我，我精神都惶惶忽忽了，我該怎么辦，我計(jì)劃明天向她明說(shuō)，你說(shuō)行嗎？師：（心里很驚慌，這么令人放心的孩子都早戀了，該怎么辦呢）你先說(shuō)說(shuō)看，你喜歡誰(shuí)了？

生：我喜歡某某某（班級(jí)中的文藝委員，能歌擅舞，成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)非常好）師：你真有眼光，老師覺(jué)得她也是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)生：那我明天給她說(shuō)明好不好？

師：老師問(wèn)你：你覺(jué)得她哪些地方好呢？

生：她漂亮、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有才能、樂(lè)于助人……（不假思索地說(shuō)出了十幾條）師：那么她的缺點(diǎn)是什么呢？

生：我覺(jué)得她沒(méi)有缺點(diǎn)，她在我心中是完美的

師：怎么會(huì)呢？是人都會(huì)有缺點(diǎn)的，比如老師就覺(jué)得她有很多缺點(diǎn)生：是什么？

師：我不能說(shuō)，你自己嘗試一下，只找她的缺點(diǎn)好嗎？生：那我明天還跟她說(shuō)嗎師：一個(gè)小孩六個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)可以吃其他東西了，我們給他斷奶，讓他每天吃烤鴨、雞腿、漢堡行嗎？生：（笑了）當(dāng)然不行，烤鴨雖好，但他沒(méi)牙�。�

師：對(duì)啊，愛(ài)情雖好，但老師覺(jué)得你也沒(méi)有到嘗試愛(ài)情的時(shí)候。據(jù)我所知：你的志向是上清華大學(xué)，談戀愛(ài)，談戀愛(ài)，戀愛(ài)是需要用時(shí)間來(lái)談的啊。我們一起看看，你有多少時(shí)間談戀愛(ài)：早晨鬧鐘響兩次還不起床，非得要媽媽從被窩中拽出來(lái)是吧（學(xué)生不好意思地笑了）起床后，你還要讀英語(yǔ)，吃早飯，上學(xué)，上午上五節(jié)課，中午你還要回家，寫(xiě)作業(yè)，下午上課，晚上回家后，你還要看半小時(shí)的體育新聞，寫(xiě)作業(yè)，每天都要到晚上10點(diǎn)鐘，你到底有多少時(shí)間談戀愛(ài)呢？

生：我可以不看體育新聞，我保證不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)

師：我們一起設(shè)想一下現(xiàn)在的情況：你已經(jīng)給她暗示了好幾次了，她都沒(méi)有理你，可能存在兩種可能。

第一：他根本都不喜歡你。女孩子比男孩子發(fā)育要早，你的行動(dòng)在她看來(lái)，可能非�；�稽可笑。如果你明天向她表白了，你是不是覺(jué)得你的感情受侮辱了

第二：很有可能她也喜歡你，但你想一想，你是男孩子啊，你的責(zé)任很重，她那么優(yōu)秀的一個(gè)小姑娘，肯定能考上一個(gè)好的大學(xué)，如果你不努力，沒(méi)有考上清華大學(xué)，她從心里會(huì)看不起你的（該男孩早就在班級(jí)中說(shuō)過(guò)他要考清華大學(xué)），哪一個(gè)女孩子會(huì)喜歡一個(gè)沒(méi)有成就的男孩子呢？第三：真的向老師所說(shuō)的，她怎么會(huì)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？試著找找她的缺點(diǎn)嗎？理性的評(píng)價(jià)一下她，看看還那么喜歡她嗎？半年后，該男孩又找到老師

生：老師，她怎么那么自私啊？（評(píng)價(jià)班級(jí)中的一件事情）風(fēng)波過(guò)去了……

注：這是我聽(tīng)到的全國(guó)優(yōu)秀班主任任小艾老師講的一個(gè)案例，我覺(jué)得，任老師之所以能將事情處理得好，有以下幾個(gè)因素

1、對(duì)早戀，她沒(méi)有一味批評(píng)學(xué)生，而是首先表?yè)P(yáng)學(xué)生有眼光，這對(duì)于材料中的男同學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，是非常合適的

2、同學(xué)能夠?qū)⒃鐟俚氖虑楦嬖V班主任，說(shuō)明她早已受到了學(xué)生的愛(ài)戴和信任，這是做好班主任工作的前提

3、談話中對(duì)于不太好直接回答的問(wèn)題，她采取了回避引導(dǎo)的方式，始終讓學(xué)生跟著自己的思路走，而又沒(méi)有生硬的痕跡（因?yàn)槲沂锹?tīng)任老師講述的，具體的講述中有很多技巧，我用文字無(wú)法記錄她講話時(shí)的表情和語(yǔ)態(tài)）

4、做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，需要自己有很多的點(diǎn)子和主意，但自己的主意來(lái)自于對(duì)知識(shí)的涉獵和吸收，平時(shí)看的有關(guān)教育方面的書(shū)籍，有的時(shí)候好象覺(jué)得一時(shí)用不上，但實(shí)際上一定量的教育理論的書(shū)籍看過(guò)之后，你的教育觀念和方法在潛移默化地發(fā)生改變了。這只是我的一點(diǎn)看法，大家有什么想法，希望與我多多交流。

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找缺點(diǎn)

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，可這并不可怕，只要常常找一找，改正了就是好孩子。

今天，我請(qǐng)媽媽幫我一起找找缺點(diǎn)，媽媽挺高興，很樂(lè)意，不一會(huì)兒，我們就找到了三個(gè)缺點(diǎn)。一是貪玩，二是學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，三是做事粗心大意。我把這三個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)在一張大紙上，貼在床頭，以便監(jiān)督自己改正，果真還挺有效。如今我雖然也喜歡玩但是不貪了，學(xué)習(xí)也有了自覺(jué)性，做事也十分仔細(xì)，爸爸媽媽都夸我是一個(gè)懂事的好孩子。

所以，我希望小朋友們，每隔一段時(shí)間，都要對(duì)自己找找缺點(diǎn)，然后，認(rèn)真改正，才會(huì)不斷進(jìn)步。

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