禮儀風(fēng)采大賽活動總結(jié)草稿

計算機(jī)與信息學(xué)院第二屆大學(xué)生禮儀風(fēng)采

大賽工作總結(jié)

為活躍校園文化生活，增強(qiáng)人際溝通能力，倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，我院團(tuán)總支、學(xué)生會積極開展了禮儀風(fēng)采大賽的選拔工作。活動分成三個階段：班級內(nèi)部選拔、院初賽選拔和院決賽選拔�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動前期宣傳：

接校團(tuán)委通知后，團(tuán)總支、學(xué)生會就高度重視，并下發(fā)文件至各班級進(jìn)行大力宣傳。同時為了增加宣傳力度，學(xué)生會還張貼了本次活動的海報。

二、活動開展過程：

各班級接到通知后，積極開展了班級內(nèi)部選拔，最終，每個班級選出1-2名選手參加了院初賽選拔。經(jīng)過自我介紹環(huán)節(jié)“彬彬有禮”和才藝展示環(huán)節(jié)“禮的才華”兩個環(huán)節(jié)后共有10名選手入圍了決賽。經(jīng)過禮儀知識問答比賽的激烈角逐，我院選出一名同學(xué)代表我院參加校級比賽。

三、活動總結(jié)：

在此次活動中，各班級都積極響應(yīng)了學(xué)院的號召，配合此次活動，同學(xué)們也都踴躍報名參加了比賽。在院級選拔賽的過程中，學(xué)生會各個部門在團(tuán)總支老師和學(xué)生會主席團(tuán)的指導(dǎo)下相互配合，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從統(tǒng)一安排，無論是比賽前場地的布，比賽過程中的維持秩序，還是比賽結(jié)束后分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計，都做得僅僅有條。比賽非常精彩，選手發(fā)揮的都不錯，節(jié)目質(zhì)量都很高，看得出經(jīng)過了精心準(zhǔn)備。

四、不足之處

雖然本次禮儀風(fēng)采大賽在領(lǐng)導(dǎo)老師的重視和支持下、學(xué)生會主席團(tuán)的正確指導(dǎo)下、各部門的積極配合下和學(xué)生會所有成員的共同努力下取得了圓滿成功，但是其中的不足之處仍需進(jìn)一步改進(jìn)。比如，可能由于個別班級未能通知到位，導(dǎo)致沒能推薦選手參加院級選拔賽；部分同學(xué)在觀看比賽時情緒有些激動，交頭接耳影響了比賽的進(jìn)行。

對于活動的不足之處，我們將及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)后能彌補(bǔ)就及時彌補(bǔ)，對于不能彌補(bǔ)的，我們將會以此為戒，在下一次活動中改進(jìn)。

整體來說，此次禮儀風(fēng)采大賽是一個成功的活動，它讓大家感受到了中華禮儀的博大精深，培養(yǎng)了我院學(xué)生的禮儀素質(zhì)，提高了我們的內(nèi)在素養(yǎng)，讓“知禮”“懂禮”“尊禮”的重要性深入了我們每個人的心中。

計算機(jī)與信息學(xué)院團(tuán)總支

二一三年五月十九日

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工作總結(jié)

活動名稱：禮儀風(fēng)采大賽

一、

二、

三、

四、

活動時間：11月16日晚七點(diǎn)活動地點(diǎn)：主教學(xué)樓305

活動對象：化學(xué)化工學(xué)院全體201*級新生

活動目的：通過這次活動，是為了提高我院同學(xué)的禮儀知識，提升我院同學(xué)的綜合素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

五、比賽過程：

這次活動于晚上7點(diǎn)開始，我部成員于6點(diǎn)到305教室進(jìn)行前期

準(zhǔn)備，將活動中需要的物品準(zhǔn)備好，做好了前期的準(zhǔn)備。

比賽于7點(diǎn)開始，參賽人員根據(jù)事先抽簽順序依次上臺展示，第一

環(huán)節(jié)各個選手介紹自己，展現(xiàn)自己的禮儀。在選手介紹完自己后介紹抽簽時的物品。有的選手由于緊張導(dǎo)致發(fā)揮不好，不過在主持人和觀眾的鼓勵下還是展現(xiàn)出了選手自己風(fēng)采的一面。更多的選手用他們的自信展現(xiàn)了一個個勇敢、幽默的形象。許多選手幽默的介紹令現(xiàn)場氣氛達(dá)到高點(diǎn)，很多選手給觀眾留下了深刻印象。

第一環(huán)節(jié)的選手經(jīng)過了比賽，留下了2名選手繼續(xù)拼搏。第二環(huán)節(jié)

時禮儀知識回答，該環(huán)節(jié)有3道選擇題和一道選分題。由于選分題的答錯要扣分的原則，導(dǎo)致許多選手在選擇了高分3分題后失誤，致使成績不理想，甚至出現(xiàn)了負(fù)分的情況。所以此次環(huán)節(jié)不僅考察了選手的禮儀知識，而且也考驗(yàn)了選手的膽量，這是理性和智慧的考驗(yàn)。此次這個環(huán)節(jié)也是最讓觀眾關(guān)注的環(huán)節(jié)，選手的對和錯都揪住了觀眾的心，現(xiàn)場氣氛十分濃烈。

經(jīng)過了第二環(huán)節(jié)的考驗(yàn)之后，現(xiàn)場只剩下了6名選手，在此之前進(jìn)

了互動環(huán)節(jié)，讓觀眾也參與了回答問題，讓現(xiàn)場氛圍達(dá)到了高潮。經(jīng)過了這次互動后，進(jìn)入了第三環(huán)節(jié)的情景模擬，情景模擬總共包括了圖書館禮儀、寢室禮儀。校園接待禮儀等等。比賽達(dá)到后來越來越激烈，情景模擬的題目比之前難上不少，選手很多未答道要點(diǎn)，造成了得分的過低。但還是有選手充分的抓住了題目的關(guān)鍵，回答的十分出色，得到了理想的成績。比賽經(jīng)過了激烈的最終角逐，確定了前三名、最佳展示獎和最佳知識獎。伴隨著主持人宣布這次活動圓滿結(jié)束，此次禮儀風(fēng)采大賽畫上了一個句號。

六、獲獎名單：一等獎：張詩佩二等獎：王雪艷三等獎：王丹

最佳展示獎：王銀，吳敏敏最佳知識獎：汪明星

七、活動優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：1、環(huán)節(jié)設(shè)計新穎，特別是物品介紹環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了大量的亮點(diǎn)。2、參賽選手和觀眾的積極性高，現(xiàn)場氛圍好。

3、比賽中的互動環(huán)節(jié)，將觀眾和選手連接在一起，將氣氛推向高

點(diǎn)。

4、最后的評委老師的點(diǎn)評讓我們受益良多。

缺點(diǎn)：1、主持人方面過于緊張，未能充分調(diào)動氣氛，在中途串詞方面

還是欠缺造成了冷場的結(jié)局。

2、在紀(jì)律方面，還是有點(diǎn)疏忽，造成了現(xiàn)場秩序出現(xiàn)問題。3、第一環(huán)節(jié)的選手抽簽時未能完全確定人數(shù)，導(dǎo)致了時間滯后。4、第二環(huán)節(jié)的計分時，未能把選手并列時充分解決，導(dǎo)致了題

目不夠的情況。

5、在PPT的制作方面，未能前期檢查，造成了比賽一半時出現(xiàn)

錯誤，影響比賽流程。

6、未能掌握好評分的流程，時評委打分時間沒有分配成功，導(dǎo)

致了公布成績較慢。

7、在比賽中間時主持人中場休息，導(dǎo)致觀眾離場。

八、活動改進(jìn):

針對這次活動出現(xiàn)的問題，提出了許多改進(jìn)措施：

活動前期改進(jìn)：

1、充分準(zhǔn)備好題目的儲備量，防止題目不夠。

2、在物品展示之前應(yīng)該要準(zhǔn)備好物品，并告訴選手介

紹完的物品歸放何處。

3、活動前檢查PPT，防止出錯�；顒舆^程中的改進(jìn)：

1、主持人應(yīng)該充分準(zhǔn)備，防止冷場。

2、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)是應(yīng)該快速和拿分?jǐn)?shù)單的要素的。

活動結(jié)束后的改進(jìn)：

1、結(jié)束時應(yīng)該先說評委先離場，不能讓觀眾比評委先

離場的情形

2、工作人員應(yīng)盡快將獎品發(fā)放于選手手中。

九、活動影響：

通過了這次的禮儀風(fēng)采大賽，不僅讓選手展現(xiàn)了自己，也讓同學(xué)們

為自己的言行樹立了一個標(biāo)榜。希望這次大賽讓文明禮儀之風(fēng)傳播到校園的角角落落。

團(tuán)總支

化學(xué)化工學(xué)院

學(xué)生會

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