小學體育乒乓球單元教學計劃

小學體育乒乓球單元教學計劃（5課次）

年級：三、四年級年月日課乒乓球題學提高學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、速度和力量素質(zhì)。習2、促進學生身體、心理和社會適應的全面和諧發(fā)展，有效增進身體機能能力。目3、培養(yǎng)學生學習的參與意識和積極性，鼓勵學生展示自我，體驗在運動時的心理感標受，克服膽怯、畏難等心理障礙。1、初步掌握乒乓球的內(nèi)容，在單個動作基礎上，學會做組合動作。通過乒乓球?qū)W習，課次學習內(nèi)容重點與難點實現(xiàn)目標的策略1、教師示范領做，使學生正、背面看清。2、學生握拍，按動作要領相互糾正，教師提示要點。3、原地向上托球，體會手腕手指用力動作，熟悉球性。4、移動托球或兩排相距2米對托擊球。1、徒手模仿各發(fā)球動作，體會拋、引、揮等動作。2、徒手模仿正手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領。1、徒手模仿反手攻球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領。2、徒手模仿搓球動作，掌握技術要領。3、自己在臺上拋球，將球搓過球網(wǎng)。1、徒手模弧旋球動作，體會揮臂、腰部扭轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)換等動作要領。2、練習者站位近臺中偏右(左)，在右(左)角端線附近自拋、自拉對方右(左)邊斜線。體會前臂內(nèi)收發(fā)力和手腕內(nèi)(外)旋及擊球點。1、學習握拍和顛球的重點：握拍的方法。一基本要領和方法；難點：顛球的方向和力度。2、游戲：聽哨音顛球1、學習發(fā)球和正手攻二球；2、游戲：空中擊球重點：發(fā)球的擊球時間和擊球點。難點：正手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度。三1、反手攻球和搓球2、游戲：對墻擊球重點：反手攻球的擊球時間、部位和拍面的角度。難點：搓球的擊球時間、部位和拍面的角度。1、弧旋球技術四2、游戲：多人輪打乒乓球重點：弧旋球的擊球時間、部位和拍面的角度。難點：如何判斷來球的旋轉(zhuǎn)來決定發(fā)力方向。

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小學體育乒乓球單元教學計劃（5課次）

年級：二年級201*年2月27日課乒乓球題1、要求學生初步了解和掌握乒乓球的一些基礎知識，包括乒乓球的起源和發(fā)展以及學習目標課次幾種基本步法和球拍的基本握法。通過乒乓球?qū)W習，提高學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、速度和力量素質(zhì)。2、促進學生身體、心理和社會適應的全面和諧發(fā)展，有效增進身體機能能力。3、培養(yǎng)學生學習的參與意識和積極性，鼓勵學生展示自我，體驗在運動時的心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙。學習內(nèi)容1、了解乒乓球的起源及發(fā)展史2、學習乒乓球的兩種握拍方法重點與難點實現(xiàn)目標的策略1、教師示范領做，使學生正、背面看清。2、學生握拍，按動作要領相互糾正，教師提示要點。3、體會手腕、手指對球拍的調(diào)節(jié)、控制一重點：握拍的方法難點：手指對球拍的控制1、根據(jù)自己的喜好，確定握拍的方法1、鞏固學習乒乓球的2、根據(jù)要求做托球接力游握拍方法重點：乒乓球的兩種握拍方法和戲，提高對球的控制能二2、游戲：托球接力打球時的準備姿勢力3、模仿乒乓球的準備姿3、學習乒乓球的準備難點：對球的控制能力勢，體會重心放在兩腳姿勢之間，保持膝關節(jié)的彈動1、鞏固學習乒乓球三的準備姿勢2、學習平擊發(fā)球1、徒手模仿平擊發(fā)球動作，重點：平擊發(fā)球的動作要領體會拋球、引拍、揮拍、擊難點：拋球的穩(wěn)定性及擊球時機球和隨勢揮拍等動作要領。2、分組在臺上練習平擊發(fā)的把握球技術1、分組上臺練習平擊發(fā)球重點：單步、跨步、并步的動作2、跟著教師的口令和動1、復習平擊發(fā)球要領作，學習單步、跨步、四2、學習基本步法：單難點：在步法練習中身體的協(xié)調(diào)并步的動作，體會移動步、跨步、并步過程中身體的輕、快、能力彈1、分組練習平擊發(fā)球，復1、復習平擊發(fā)球和習單步、跨步和并步重點：跳步和交叉步的動作要領單步、跨步、并步2、跟著教師的口令和動作五難點：在步法練習中身體的協(xié)調(diào)2、學習跳步和交叉學習跳步和交叉步，在性移動過程中體會重心的步穩(wěn)定性

教學設計

一、設計思路

本次課依據(jù)《新課程標準》的理念，以“健康第一”為指導思想，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念，面向全體學生，為每一位學生提供發(fā)展的機會。做到既體現(xiàn)學生的主體地位，又充分發(fā)揮教師的主導作用。本節(jié)課我主要目標是運用多種多樣的教學方法來培養(yǎng)學生學習主動性、積極性，培養(yǎng)學生學習創(chuàng)造性，使學生學會互相學習，互相研究運動形式和運動內(nèi)容，養(yǎng)成良好的運動習慣。教學中通過籃球基礎技術教學和學生合作互助式學練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協(xié)調(diào)性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習的自信心，以獲得成功體驗，激發(fā)體驗興趣。

二、教材分析

乒乓球是小學生非常喜愛的運動項目，而且是我國的國球，乒乓球技術應該從小培養(yǎng)，乒乓球運動可鍛煉學生身體協(xié)調(diào)性和提高反應速度，培養(yǎng)沉著冷靜，機智果斷的心理素質(zhì)以及對乒乓球運動的興趣，進一步促進學生身體健康。乒乓球技術不僅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戲培養(yǎng)學生移動速度，提升體力，為進一步學好乒乓球技術奠定基礎，而且使學生在游戲中感受到無限快樂，從而對體育活動產(chǎn)生濃厚興趣。

三、學情分析

二年級學生，學生活潑好動，班級凝聚力、榮譽感強，學生守紀樂學，愛好文體活動，一般具有依賴性強、模仿力強、好奇心強且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征，對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。由于他們剛接觸乒乓球，所以有極大的學習熱情。

四、教學目標

1、學習乒乓球的正確握拍方法和準備姿勢，為后邊學習乒乓球基本技術打下基礎。

2、70%－80%的學生能夠用正確的握拍方法將球托在球拍上停留一定的時間，通過學習體驗球拍與球接觸時的肌肉感覺，提高控制球的能力，通過游戲練習，發(fā)展學生腿部力量、移動速度、體能和協(xié)調(diào)等能力。

3、通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生冷靜沉著，機智果斷的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團結協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)，以及聽從指揮，注意力集中的思想作風。

五、教學設想

本課緊緊圍繞健康、運動兩條主線，以運動參與和運動技能為載體，把身體健康、心理健康、社會適應滲透到各項練習中。遵循“學生為主體，教師為主導，練習為主線”的原則，創(chuàng)設民主、平等、開放的教學環(huán)境，讓每個學生都體驗到學習的樂趣和成功的滿足，培養(yǎng)學生自主、合作、探究性學習的能力。

1、教法：啟發(fā)引導法、討論法、小組合作、競賽、游戲法2、學法：自主學習、探究學習、合作學習、觀看學習

體育與健康課時計劃

上課時間：201*年2月27日執(zhí)教老師：張楠楠二（3）班場地班級第二周球臺：8張標志筒：8個器材球拍：45塊男人與人數(shù)45人第二次課球：45個媒體女人1認知目標：學生學習乒乓球的興趣得教材內(nèi)容１、復習握拍法２、球感練習３、準備姿勢到提高并掌握了乒乓球正確的握拍方教學法。目標2、技能目標：提高了對球的控制能力。3、情感目標：培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團結協(xié)作的集體精神。重點難點重點：乒乓球的兩種握拍方法和打球時的準備姿勢。難點：對球的控制能力。教學過程準備部分教學內(nèi)容和達成目標教學組織與方法教師教法學生學法練習次時數(shù)間2圈8分鐘一、課堂常規(guī)１、班長整隊、點名２、師生問好３、提出上課常規(guī)，宣布本課內(nèi)容二、準備活動:1、繞乒乓球臺慢跑兩圈2、徒手熱身操教師自我介紹，本課程目組織：的和意義、任務、計劃，要求ＸＸＸＸＸＸＸ學生提出問題，教師解答。最ＸＸＸＸＸＸＸ后簡明扼要宣布本次課內(nèi)容、任務和要求。教師帶領學生慢跑、做熱身操，要求學生在慢跑過程中保Ｏ班長▲教師□器材1、在教師的帶領下安靜的繞球臺慢跑兩圈。①擴胸運動②體轉(zhuǎn)運動、持隊列隊形并規(guī)范的完成每③膝關節(jié)運動、④手腕和節(jié)熱身操。腳踝運動、⑤手指運動。達成目標:1.培養(yǎng)、樹立良好的組織紀律性。2.提高學生的興趣性和興奮性。2、在教師的帶領下，標準規(guī)范地完成每節(jié)熱身操，達到課前熱身的效果�！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢�

基本部分一、鞏固乒乓球的握拍方法。教學方法：組織：邊講解邊示范兩種握拍方法，××××并讓同學們觀察兩種握法在××××打球時的運用，激發(fā)學生的學習興趣。××××××▲××學生根據(jù)自己的習慣和喜好選擇適合自己的握拍方法。學練法：1、跟老師一起做原地的托球、顛球練習，熟悉球性2、排成4列縱隊聽教師講解比賽要求3、學生分成四組進行接力比賽××××××××××××××××起點▲終點學生練習：原地持拍做，教師發(fā)令“準備比賽”，學生迅速做出準備姿勢。××××××××××××××××××××▲二、球感練習1、原地的托球、顛球練組織教法習2、游戲：托球迎面接力賽方法：將學生平均分成四隊，每人拿一支球拍，每組一個乒乓球，排頭隊員用球拍托球走或者跑到對面交給下一個同學，依次進行，直到全部同學完成了一次接力，先完成的隊伍勝出。要求：持拍手必須用正確的握拍方法托球，另一只手不能碰球，如果中途掉球，需將球撿起從落地點重新托球再走。三、準備姿勢（口訣）動作要領：右手持拍放腹前，兩腿開立身前傾，屈膝提踵腳內(nèi)叩，重心居中視來球。達成目標：掌握正確的握拍方法和準備姿勢，增強了球拍對球的控制能力。1.講解游戲規(guī)則2.組織學生分成4隊3.做好裁判工作組織教法：1、講解并示范（鏡面）2、口令指揮練習3、技術指導、糾正錯誤4、讓學生出來做示范，同學們來評價。及時鼓勵和表揚學生，提高學生自信心。2次5分鐘18分鐘5分鐘

結束部分1.放松運動2.小結本課情況3.布置思考題、作業(yè)手臂放松運動和腿部放松運動。充分放松手臂和腿教師小結本節(jié)課所學內(nèi)部肌肉，認真聽老師總結4分鐘4.師生道別、收拾器材容及學生掌握情況，布置課后記住課后作業(yè)作業(yè)作業(yè)連續(xù)顛球5次以上下次課抽查，請同學們做好準備負荷預計課后小結

平均心率：120次/分練習密度：35%45%

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