羽毛球工作總結(jié)
工作總結(jié)
王萬(wàn)
本學(xué)年本人主要承擔(dān)了六年級(jí)品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé).按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃.做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析.教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑.學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì).
教學(xué)中把思品與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善,惡,美,丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì).在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行.平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛(ài)幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),總之,通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果.另外,注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求.追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ),新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,規(guī)則,最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí),規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的,基本的待人做事的觀念和態(tài)度,以及思考問(wèn)題的取向,是他能夠融入社會(huì),立足社會(huì),并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件.因此,我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂,走進(jìn)社會(huì),真正學(xué)會(huì)生活,感悟生活.本學(xué)年,我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),承擔(dān)一定的腳色,在做中不斷領(lǐng)悟,感知,在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為.讓學(xué)生通過(guò)合作,動(dòng)手,對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義,集體的作用。
存在不足與今后打算:
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。世界瞬息變化,二教學(xué)方法也需要不斷更新,我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
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羽毛球社工作總結(jié)
我是XXX,很高興在這學(xué)期正式成為了球社社長(zhǎng),這學(xué)期我在原社長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下組織安排著社內(nèi)常規(guī)工作、社團(tuán)招新、社內(nèi)排名賽和大學(xué)生羽毛球比賽等活動(dòng)。
在組織社內(nèi)日常工作的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的凝聚力不是很強(qiáng)。對(duì)于一個(gè)社團(tuán)這是一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題,關(guān)系到社團(tuán)的存亡與持久性。比如每次的例會(huì)到會(huì)人數(shù)較少,從客觀上講,可能是由于部長(zhǎng)通知的不到位,開(kāi)會(huì)時(shí)間較晚,大家也比較忙等原因。但從主觀上看,是自己的威信的還不夠大,社內(nèi)管理制度還不完善,更重要的是這個(gè)社團(tuán)組織的活動(dòng)還不夠吸引人等問(wèn)題。大家來(lái)到這個(gè)社團(tuán)主要目的可能只是為了打球,但是一個(gè)社團(tuán)的正常運(yùn)行,是要靠每一個(gè)社員的努力的。
為了保證每一次訓(xùn)練的正常進(jìn)行,需要財(cái)務(wù)部與人事部的部員用每個(gè)月收齊的社費(fèi)去買(mǎi)球,收錢(qián)、做賬、存取錢(qián)、每次買(mǎi)球一買(mǎi)就是一箱,很辛苦。每天中午的訓(xùn)練都需要技術(shù)部的人去盯,并給其他部員做技術(shù)指導(dǎo),在訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候還需要收廢球、簡(jiǎn)單打掃場(chǎng)地等工作。技術(shù)部的訓(xùn)練很累,也是在為了社團(tuán)甚至學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn),很辛苦。每次開(kāi)會(huì)、訓(xùn)練,人事部都負(fù)責(zé)簽到,他們需要熟悉每一個(gè)社員,更重要的是,在其他部門(mén)人手不夠的時(shí)候,要過(guò)去幫忙,各個(gè)部的工作都得了解一點(diǎn),事情很雜,很辛苦。對(duì)于辦公室部,他們的工作可能是很多人最不愿意做的事情,寫(xiě)策劃、總結(jié)、還有新聞稿,而且他們需要比社長(zhǎng)看得更遠(yuǎn),為社團(tuán)的活動(dòng)出更多的好點(diǎn)子。辦公室部的工作對(duì)這個(gè)社團(tuán)很重要,每一篇稿子都在記錄著球社的一點(diǎn)一滴與成長(zhǎng)的足跡。有時(shí)候可能會(huì)加班到凌晨1、2點(diǎn)鐘,很辛苦。我們每做一個(gè)活動(dòng),都需要宣傳部從頭到尾的支持,比如前期的宣傳、活動(dòng)中的拍照攝影、影集制作還有最后的成績(jī)公布。他們會(huì)為了自己出的宣傳板能更加突出活動(dòng)的主題、更加引起同學(xué)們注意而構(gòu)思很長(zhǎng)時(shí)間,第一次設(shè)計(jì)的不滿意還會(huì)設(shè)計(jì)第二次。有時(shí)候外面風(fēng)很大,宣傳部在展板上貼些東西也很不容易,很辛苦。
這些對(duì)我們社都是最基本也是至關(guān)重要的事,需要五個(gè)部門(mén)相互協(xié)調(diào),更多的時(shí)候,我看到的都是部長(zhǎng)副部在做事,部員甚至很少幫忙,有時(shí)候都不知道自己部長(zhǎng)在忙什么工作。我想,作為羽毛球社社長(zhǎng),除了能讓大家在球社玩得開(kāi)心、豐富大家的大學(xué)生活外,更重要的是互相提高辦事與待人處事的能力。有些新社員對(duì)自己的職能還不是很了解,部長(zhǎng)很多時(shí)候也沒(méi)有把本部的工作流程教給部員,出現(xiàn)了不敢用人的情況,使自己很累,導(dǎo)致有空崗的現(xiàn)象。而且干事與干事之間缺少溝通,部門(mén)和部門(mén)之間也很少交流,阻礙了社團(tuán)工作的連貫性。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),突出了在平時(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)中的不足。這除了需要在日常例會(huì)中強(qiáng)調(diào)每個(gè)部門(mén)的職能外,還需要老部員帶著新部員去完成工作,在實(shí)踐中更加深刻理解工作方法與流程,更有意義的是借此發(fā)現(xiàn)自己每出的一份力對(duì)這個(gè)社團(tuán)成長(zhǎng)的重要性。只有這樣,在今后的工作中才能專(zhuān)人專(zhuān)用。對(duì)于社員或者各部之間不是很熟悉的問(wèn)題,我想我們有必要在社內(nèi)舉辦一些小型的羽毛球趣味賽,各部之間競(jìng)爭(zhēng),以增進(jìn)感情。如果活動(dòng)不錯(cuò),還可以推廣到全院舉辦。
對(duì)于一個(gè)社團(tuán),一個(gè)好的活動(dòng)點(diǎn)子也至關(guān)重要,一個(gè)好的點(diǎn)子才可以凝聚社員的力量,大家才有心氣。羽毛球社是體育類(lèi)社團(tuán),除了平時(shí)訓(xùn)練就是專(zhuān)業(yè)性的比賽,對(duì)于那些打球技術(shù)不是很好又在為社團(tuán)出力的社員不是很公平,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)顯得很單調(diào),導(dǎo)致人心渙散,反映到日常工作中表現(xiàn)出不積極甚至逃避等現(xiàn)象。我想這是我的失誤。在接下來(lái)的工作中,我會(huì)在社內(nèi)征集好點(diǎn)子,并在社內(nèi)試運(yùn)行,如果大家反映比較好就推廣到全院,增加球社的熱度,這樣大家做事才會(huì)更賣(mài)力,才會(huì)覺(jué)得自己付出的努力有意義。并且還會(huì)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度,提高社員的積極性。
再說(shuō)說(shuō)這次大學(xué)生羽毛球比賽,這是我社參加的第一次正規(guī)比賽,學(xué)習(xí)主辦方組織比賽的經(jīng)驗(yàn)方法、提高學(xué)生羽毛球技術(shù)、加強(qiáng)學(xué)校之間的友誼聯(lián)系是這次比賽的主要宗旨。在比賽中,我們揮灑汗水,團(tuán)結(jié)一致。這是場(chǎng)技術(shù)、耐力、體力相互交融的角逐,也是體現(xiàn)我們平時(shí)艱苦訓(xùn)練成果的時(shí)候。在整個(gè)比賽活動(dòng)過(guò)程中,參賽隊(duì)員充分發(fā)揚(yáng)“比賽第一、友誼第二”的比賽風(fēng)格,個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志昂揚(yáng),在賽場(chǎng)上揮汗如雨,頑強(qiáng)拼搏。體現(xiàn)出了積極奮戰(zhàn)、勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。經(jīng)過(guò)一天的惡戰(zhàn),最終在參賽的眾多團(tuán)隊(duì)中脫穎而出,榮獲了大學(xué)生體育節(jié)羽毛球比賽團(tuán)體第二的好成績(jī)。
在此首先感謝團(tuán)委為我們的提供平時(shí)訓(xùn)練的場(chǎng)地與這次比賽的機(jī)會(huì),感謝所有參賽的運(yùn)動(dòng)員,最后感謝作為此次比賽拉拉隊(duì)的社員。
通過(guò)這次比賽,我們收獲了一些成績(jī),但是也看到我社技術(shù)方面的不足,與有待提高的地方,需要我們平時(shí)訓(xùn)練中更多的努力。其實(shí)做任何事都是這樣,無(wú)論是組織活動(dòng),還是學(xué)習(xí)工作,都是功夫在平時(shí),在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事,它的重要性不僅僅是在當(dāng)時(shí),這更是一種積累,一種進(jìn)步,一種良好做事態(tài)度的形成。
賽場(chǎng)上,當(dāng)裁判員宣布“開(kāi)始”時(shí),其實(shí)并不僅僅代表著比賽的開(kāi)始,那也是雙方選手交流經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始,也是溝通的開(kāi)始,同時(shí)更代表著羽毛球?qū)W生運(yùn)動(dòng)正式發(fā)展的起點(diǎn)!通過(guò)此次比賽,還是可以看到我院參與學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性。相信通過(guò)此次比賽會(huì)在吸引更多的人參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái),這可以更好的推動(dòng)學(xué)生課余生活向健康向上的方向發(fā)展。
對(duì)于下學(xué)期,在開(kāi)學(xué)初我們想舉辦社內(nèi)羽毛球趣味游戲賽,如果大家覺(jué)得有意思,運(yùn)行的較好,就推廣到全院進(jìn)行。在學(xué)期中旬舉辦院羽毛球比賽。然后搞一次羽毛球知識(shí)的普及與運(yùn)動(dòng)的宣傳,酌情安排知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
作為一個(gè)新成立不到一年的社團(tuán),我們還有很多地方需要改進(jìn)。在以后的日子里我們會(huì)繼續(xù)努力,把我社建立的更加完善。我想在我們今后的活動(dòng)中,我們的隊(duì)伍會(huì)更壯大,更有凝聚力。通過(guò)這一學(xué)期的活動(dòng),社團(tuán)在組織活動(dòng)上也積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了社員業(yè)務(wù)水平與技術(shù)上的整體實(shí)力。同時(shí)也希望院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),教職工和同學(xué)們進(jìn)一步了解我們社團(tuán)。也愿羽毛球運(yùn)動(dòng)快快成長(zhǎng),變得更加強(qiáng)大。
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