西門 小 學(xué) 五 年 級(jí) 語(yǔ) 文 知 識(shí) 趣 味 活 動(dòng) 材 料

西門小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)趣味活動(dòng)材料

命題：廖劍鋒班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：

一、趣味語(yǔ)文，巧學(xué)活用（4+3+2+3+1+1）

1、趣填成語(yǔ)

（）爭(zhēng)（）斗（）歌（）舞（）絲（）跡（）（）不寧

2、經(jīng)典古詩(shī)，能誦會(huì)用

①小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。

②當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家家鄉(xiāng)的懷念。

③老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“，”嗎？

3、巧猜成語(yǔ)

12345609（）9寸+1寸=1尺（）

4、古人科舉考試第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。5、魯智深這一形象出自（）。

6、在眾多古代神話人物中，“開天辟地”寫的是（）。二、閱讀短文，完成練習(xí)（46分）

．

同是燕子，其實(shí)細(xì)看又有區(qū)別，在我國(guó)分布最廣的是家燕，又名玄鳥、拙鳥、越燕。它輕捷伶俐，飛行快如流星，常結(jié)群橫飛于田野空中，或在水面掠過(guò)，追捕蚊蠅等害蟲。金腰燕體形跟家燕相似，略微大一些。它街泥、草筑巢，巢像曲頸壺，有一個(gè)壺口狀的開口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都棲息在山地、村落之間，飛行沒(méi)有家燕快，捕蟲卻相當(dāng)（）。它主要捕捉金甲龜、象甲、溝叩頭和葉甲，這些都是嚙食莊稼的害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕食害蟲的能手。

．

①燕子育雛時(shí)捉蟲更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌來(lái)雄往，（）不停。②那情形正如白居易所寫：（甲）“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！阿劾涎嘁荒暧�雛兩次。④有人計(jì)算，從4月到9月，一對(duì)燕子同它們的子女要吃掉大約100萬(wàn)只昆蟲。⑤它們?yōu)楸Ｗo(hù)農(nóng)作物生長(zhǎng)做了很大貢獻(xiàn)。⑥所以，（乙）燕子是農(nóng)業(yè)上一支重要的治蟲隊(duì)伍。

1、給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）拙()雛（）

2、文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的依次是（）和（）（2分）

A、勇猛B勇敢C、勇武D、穿梭E、穿插F、穿越

3、把下面一句話插入到上文中恰當(dāng)?shù)牡胤剑ú粚懖迦刖�，在兩句之間用“△”表示即可）。使前后文意連貫起來(lái)。（2分）

“群燕飛過(guò)之處，蚊蠅為之一掃�！�

4、上文在說(shuō)明燕子時(shí)，主要抓住了燕子的特點(diǎn)，所以稱其為“能手”。（2分）5、給上文第二段劃分層次。（用“||”表示出來(lái)）（2分）①②③④⑤⑥

6、上文的中心句是什么？（寫在下面橫線上）（2分）

（二）無(wú)題

黑板上（）寫道：學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97.5元。他盯著這個(gè)數(shù)，口袋里的手攥著那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去

他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽見過(guò)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)�！爆F(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫微微地從衣袋里取出那錢的

（一）娃咋回來(lái)了母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)“媽，我不讀了，讀書有什么好”話還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，猛然，她問(wèn)：“是不是錢不夠?”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。

打開堂屋的門，他和母親一前一后進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的（）。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

他到了學(xué)校，老師正為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪，忽然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口�！斑M(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他（）地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。

老師驚異地揭開紅布�。�？一籃白生生的雞蛋！

老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋愕然無(wú)語(yǔ)！

（1）根據(jù)你對(duì)文章的品讀，你認(rèn)為在括號(hào)里填上哪個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)，把它補(bǔ)充完整。3分（2）給第三自然段劃線部分句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)2分

（3）文中寫“他不得不一步一回頭地向校門口走”可是到了家里，卻對(duì)母親說(shuō)：“媽，我不讀了，讀書有什么好”“他”說(shuō)這句話用意是什么？選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。2分（）

A、表達(dá)了“他”不想讀書的真實(shí)想法。

B、表達(dá)了“他”想讀書又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。

C、表達(dá)了“他”既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜感情。D、表達(dá)了“他”渴望讀書卻因家境困難造成讀書無(wú)望的苦悶心情。

（4）文章結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎么說(shuō)？2分

（5）讀完全文，回頭看看文章用“無(wú)題”作標(biāo)題的用意，選出分析不正確的一項(xiàng)。（）2分

A、以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。

B、文章寫的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“50元錢”和“一籃雞蛋”，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。

C文章充滿了人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千、震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。

D、以無(wú)題作標(biāo)題，意味深長(zhǎng)，能引發(fā)讀者的深思，給人以啟迪。（6）根據(jù)你對(duì)課文的理解和感受，請(qǐng)你給本文另出一個(gè)合適的標(biāo)題：2分

（三）輕輕的一聲叮嚀

閱讀提示：輕輕的一聲叮嚀，給人以無(wú)限的關(guān)心和溫暖。無(wú)論是誰(shuí)，都希望得到別人的關(guān)愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛？在生活中，你得到過(guò)哪些人的關(guān)愛？你是不是一個(gè)具有愛心的人呢？

出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。

路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。

途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□

我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)�帶我們到橡膠園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說(shuō)‘孩子，小心啊，別把手指割掉’�！毕�?qū)�驚訝地問(wèn)：“原來(lái)你懂馬來(lái)話�！蔽掖穑骸拔也欢�。不過(guò)我了解母親的叮嚀�！�

出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早（已、以）過(guò)世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過(guò)的話，伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。

我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話�！�

又是一個(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。中華門城門下，剛認(rèn)識(shí)不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來(lái)�！痹瓉�(lái)，雨早已停了，我額上全是汗�？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。

想到每次約會(huì)結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說(shuō)一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆](méi)有愛心的人，是不會(huì)為別人著想的。1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）4分

出差（chāchāi）小花傘（sǎnshǎn）著想（zháozhuó）似乎（shìsì）2、將文中括號(hào)里不正確的字劃去。4分3、從文中找出兩對(duì)近義詞。2分

（）（）（）（）4、根據(jù)字典的義項(xiàng)文理解畫線詞語(yǔ)的意思。6分

深：1）從表面到底或從外面到里面距離大；2）久，時(shí)間長(zhǎng)；3）程度高的；4）顏色重。洋：1）比海更大的水域；2）廣大，多；3）外國(guó)的；4）現(xiàn)代化的。凌：1）冰；2）侵犯，欺壓；3）升，高出；4）相犯，交錯(cuò)，迫近。感人至深（）洋溢（）凌亂（）5、把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。2分

6、文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“”畫出來(lái)。2分

7、三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人？?jī)蓚�(gè)“我”分別是誰(shuí)？3分8、“我”聽不懂馬來(lái)話，為什么知道男童的母親說(shuō)的話？2分

三、我手寫我心（40分）

1、請(qǐng)你以“鑰匙”為話題，寫一篇不少于400字的作文，文體不限。

2、可參考下面的題目：《鑰匙》、《我的鑰匙丟了》、《一把鑰匙開一把鎖》、《打開心靈的鑰匙》、《奇特的鑰匙》、《打開智慧之門的鑰匙》等，也可自己擬題。

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小學(xué)五年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)試題及答案

一、古詩(shī)增色（給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞）。10分（1）日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。

（2）（青）箬笠，（綠）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽(yáng)斜。（5）日出江花（紅）勝火，春來(lái)江水（綠）如（藍(lán)）。（6）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風(fēng)。（7）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。（8）接天蓮葉無(wú)窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

（9）兩個(gè)（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。二、春意盎然（在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)）。16分（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（春潮）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（6）（春城）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（春風(fēng)）來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。三、湊雙成對(duì)（填上雙句成語(yǔ)的另半句）。12分

一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)不鳴則已，一鳴驚人人之將死，其言也善三十六計(jì)，走為上策三軍易得，一將難求前人栽樹，后人乘涼二虎相爭(zhēng)，必有一傷近朱者赤，近墨者黑乘興而來(lái)，敗興而歸遠(yuǎn)在天邊，近在眼前金玉其外，敗絮其中四、補(bǔ)歇后語(yǔ)8分

茶壺煮餃子心中有數(shù)啞巴吃黃連有嘴說(shuō)不出竹籃打水一場(chǎng)空秋后的螞蚱蹦不了幾天歪嘴和尚沒(méi)正經(jīng)隔著門縫看人把人看扁了水中撈月一場(chǎng)空馬尾穿豆腐提不起來(lái)五、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱）。10分

（黃鼠狼）給雞拜年沒(méi)安好心（飛蛾）撲火自取滅亡（貓）哭（耗子）假慈悲（老虎）屁股摸不得熱鍋上的（螞蟻）團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（螃蟹）過(guò)街橫行霸道（兔子）尾巴長(zhǎng)不了（蚍蜉）撼大樹可笑不自量（蛤�。┥蠘淙�靠一張嘴騎（驢）看唱本走著瞧四、兩兩相對(duì)（寫出相對(duì)的字、詞）16分

有（福）同享，有（難）同當(dāng)（日）有所思，（夜）有所夢(mèng)（福）無(wú)雙至，（禍）不單行當(dāng)局者（謎），旁觀者（清）（有）則改之，（無(wú)）則加勉（明）槍易擋，（暗）箭難防（呼）之即（來(lái)），（揮）之即（去）五、寫寫成語(yǔ)12分

寫出表示心情緊張的成語(yǔ)4個(gè)：

心急如焚、焦急萬(wàn)分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙寫出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè)：

春風(fēng)和氣春光漏泄春光明媚春花秋月春華秋實(shí)春暉寸草春回大地春蘭秋菊春暖花開春色撩人春色滿園春山如笑春深似海春生秋殺春生夏長(zhǎng)秋收冬藏春筍怒發(fā)春蛙秋蟬春意盎然春意闌珊紅情綠意虎尾春冰花紅柳綠花香鳥語(yǔ)枯木逢春柳暗花明漏泄春光滿園春色柳綠花紅鳥語(yǔ)花香雙柑斗酒尋花問(wèn)柳雨絲風(fēng)片鶯歌燕舞雨后春筍春色撩人春山如笑春風(fēng)和氣春光漏泄春光明媚春花秋月春暉寸草春回大

地春蘭秋菊春暖花開春色滿園春深似海春生秋殺春生夏長(zhǎng)秋收冬藏春筍怒發(fā)春意盎然春意闌珊紅情綠意虎尾春冰花香鳥語(yǔ)枯木逢春柳暗花明鶯歌燕舞雨后春筍漏泄春光滿園春色寫出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè)：

冰天雪地，滴水成冰，千里冰封，雪窖冰天，白雪皚皚

六、小小閱讀8分

佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀，耳聞?wù)鸲�欲聾的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營(yíng)養(yǎng)。1、請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分

2、請(qǐng)將文中畫“”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的？3分七、猜猜歲數(shù)8分

以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（60+50=110；70+70-30=110）歲2、花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（

應(yīng)該是141歲，花甲重逢就是120，三七歲月就是再加21年，就是141；下聯(lián)古稀雙慶是140，再加一度春秋就是141歲。）歲

一、完成詩(shī)句。40分

1、千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。2、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。5、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。6、水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇。7、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。8、欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。9、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。10、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。11、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。12、遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。13、如今直上銀河去，同到牽�？椗�家。14、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。15、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。16、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。17、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。18、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。19、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。20、白毛浮綠水，紅掌撥青波。21、碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。22、欲窮千里目，更上一層樓。23、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。24、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。25、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。26、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。27、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。28、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。29、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。30、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。31、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。32、，江船火獨(dú)明。33、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。34、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。35、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。36、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。37、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。38、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。39、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。40、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴洲。二、按要求寫出成語(yǔ)。40分1、描寫人的神態(tài)、外貌的：外貌:目光炯炯;賊眉鼠眼;唇如朱砂;齒如白玉;白發(fā)蒼蒼;鶴發(fā)童顏;炯炯有神粉臉含春;睡眼朦朧;滿面紅光;粗眉大眼;橫眉豎眼;濃眉大眼;鼻若懸膽;臉色鐵青;鼻歪眼斜;銀眉鶴發(fā);唇似綻桃;唇紅齒白;舌如唇焦神態(tài):怒發(fā)沖冠;怒不可遏;愁眉苦臉;愁容滿面;笑逐顏開;嫣然一笑;喜形于色;喜笑顏開;欣喜若狂;無(wú)精打采;潸然淚下;莞爾一笑;啞然失笑;嬉皮笑臉;笑容可掬;眉開眼笑;若有所思;低頭沉思;目瞪口呆;瞠目結(jié)舌2、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后，你想到的成語(yǔ)：、、、3、描寫人的說(shuō)話、談?wù)摰模嚎煅钥煺Z(yǔ)

惡言潑語(yǔ)指用狠毒的話罵人或說(shuō)話。惡言惡語(yǔ)指用狠毒的話罵人或說(shuō)話。訛言謊語(yǔ)訛言：謠言。造謠說(shuō)謊話。重厚寡言〖解釋〗持重敦厚，不愛多說(shuō)話。直言勿諱〖解釋〗直率地說(shuō)話，無(wú)所隱諱。同“直言無(wú)諱”。正言直諫〖解釋〗以正義之語(yǔ)，規(guī)勸皇帝、上級(jí)、長(zhǎng)輩或朋友。正言不諱〖解釋〗說(shuō)話爽直，毫無(wú)忌諱。正色危言〖解釋〗態(tài)度嚴(yán)肅，語(yǔ)言正直，能使人望而生畏。同“正色直言”。正色敢言〖解釋〗態(tài)度嚴(yán)肅，敢于直言。語(yǔ)四言三〖解釋〗指信口亂說(shuō)閑話。

倚馬千言〖解釋〗倚馬：靠著戰(zhàn)馬。倚靠在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，千言立就。形容才思敏4、炎熱的夏天已來(lái)臨，你會(huì)用、、、來(lái)形容夏天。暑氣熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火火日炙人艷陽(yáng)高照傾盆大雨大雨滂沱雷是交加火輪高吐火云如燒海天云蒸夏日可畏夏陽(yáng)酷暑夏山如碧

夏樹蒼翠

5、描寫人的才能、本領(lǐng)的：文武雙全、精益求精、厚德載物、一點(diǎn)就通，心靈手巧、精益求精文武雙全厚德載物一點(diǎn)就通心靈手巧、文武雙全、

6、來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪精忠報(bào)國(guó)手不釋卷懸梁刺股鑿壁偷光

7、“不×而×”的成語(yǔ)：不辭而別辭：告辭；別：離別。沒(méi)有告辭就離開了、605

不得而知沒(méi)有辦法知道。唐韓愈《爭(zhēng)臣論》：“故雖諫且議，使人不得而知焉�！�2156

不惡而嚴(yán)并不惡聲惡氣，但很威嚴(yán)，使人知敬畏�！吨芤锥荨罚骸熬�子以遠(yuǎn)小人，不惡而嚴(yán)�！�538

不寒而栗栗：畏懼，發(fā)抖。不冷而發(fā)抖。形容非常、《史記酷吏列傳》：“是日皆報(bào)殺四百余人，其后郡中不寒而栗，、1057

不歡而散很不愉快地分手。清蒲松齡《聊齋志異辛十四娘》：“公子大慚，不歡而散�！�496不教而殺教：教育；殺：處罰，殺死。不警告就處、《論語(yǔ)堯曰》：“不教而殺謂之虐�！�677

不教而誅教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處、《荀子富國(guó)》：“故不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸、2283

不脛而走脛：小腿；走：跑。沒(méi)有腿卻能跑。比喻、漢孔融《論盛孝章書》：“珠玉無(wú)脛而自至者，以人好之也，況賢、2373

不勞而獲自己不勞動(dòng)卻占有別人的勞動(dòng)成果�！犊鬃蛹艺Z(yǔ)入官》：“所求于邇，故不勞而得也�！�606不謀而合謀：商量；合：相符。事先沒(méi)有商量過(guò)，、《三國(guó)志魏書張既傳》裴松之注引《魏略》：“今諸將不謀而同、792

不期而然期：希望；然：如此。不希望這樣，而竟、宋鄭樵《與景韋兄投宇文樞密書》：“蓋磁石取鐵，以氣相合，固、986

不期而遇期：約定時(shí)間。沒(méi)有約定而遇見。指意外、《谷梁傳隱公八年》：“不期而會(huì)曰遇�！�8、含有動(dòng)物的成語(yǔ)：

鼠目寸光牛鬼蛇神虎視眈眈兔死狐悲龍飛鳳舞蛇蝎心腸馬到成功羊腸小道猴年馬月雞毛蒜皮

投鼠忌器老牛舐犢放虎歸山狡兔三窟畫龍點(diǎn)睛畫蛇添足萬(wàn)馬奔騰亡羊補(bǔ)牢沐猴而冠聞雞起舞

抱頭鼠竄小試牛刀龍騰虎躍烏飛兔走老態(tài)龍鐘懷弓蛇影車水馬龍虎入羊群尖嘴猴腮鶴立雞群

膽小如鼠氣壯如牛藏龍臥虎守株待兔望子成龍打草驚蛇千軍萬(wàn)馬順手牽羊殺雞嚇猴呆若木雞、

9、含有數(shù)字的成語(yǔ)：一步登天、一往情深、十萬(wàn)火急、十拿九穩(wěn)、八面玲瓏、三頭六臂、三洋開泰、三顧茅廬、三朝元老、三十而立、個(gè)中三味、千鈞一發(fā)、千金一擲、千篇一律、日上三竿、十羊九牧、三人成虎、一意孤行、七手八腳、七嘴八舌、

10、寫出成語(yǔ)之最。如：最大的變化天翻地覆；最快的流水一瀉千里

最遙遠(yuǎn)的地方天涯海角、最荒涼的地方不毛之地、最懸殊的區(qū)別天壤之別、最反常的氣候晴天霹靂、最昂貴的稿費(fèi)一字千斤、最絕望的前途山窮水盡、最難做的飯無(wú)米之炊、最高的巨人頂天立地、最短的季節(jié)一日三秋、最長(zhǎng)的腿一步登天、最有分量的話－一毛不拔、最無(wú)作為的人－一事無(wú)成、最快的流水－一瀉千里、最大的巴掌－一手遮天、最寬的視野－一覽無(wú)余、最大的利潤(rùn)－一本萬(wàn)利、最怪的人、最高的巨人頂天立地、最大的嘴&最深的呼吸氣吞山河、最長(zhǎng)的腿一步登天、最大的手一手遮天、最吝嗇的人一毛不拔、最寬闊的胸懷胸懷若谷、最長(zhǎng)的壽命萬(wàn)壽無(wú)疆、最寶貴的話金玉良言、最厲害的賊偷天換日、最寬的嘴巴口若懸河、最貴的話一語(yǔ)千金、最難的話一言難盡、最快的話一言既出、駟馬難追、最重的話一言九鼎、最準(zhǔn)的話一言為定、最有價(jià)值的話一諾千金、最誠(chéng)的忠言金玉良言、最大的誓言�？菔癄�、最廣的話一言千里、最有學(xué)問(wèn)的人無(wú)所不知、最重的頭發(fā)最高的地方最大的家四海為家、最愛學(xué)習(xí)的人如饑似渴最愛工作的人廢寢忘食、最長(zhǎng)的時(shí)間千秋萬(wàn)代、最長(zhǎng)的棍子一柱擎天、最成功的戰(zhàn)斗一網(wǎng)打盡、最慘的結(jié)局一敗涂地、最徹底的勞動(dòng)斬草除根、最大的滿足天遂人愿、最多的顏色萬(wàn)紫千紅、最費(fèi)時(shí)的工程百年樹人、最繁忙的季節(jié)多事之秋、最公開的事情盡人皆知、最高明的醫(yī)術(shù)藥到病除、最高超的技術(shù)鬼斧神工、最高明的指揮一呼百應(yīng)、最好的記憶過(guò)目成誦、最大的眼放眼世界、最小的針無(wú)孔不入、最大的地、最怪的動(dòng)物虎頭蛇尾、最大的容量包羅萬(wàn)象、最大的差別&最懸殊的區(qū)別天壤之別、最難做的飯無(wú)米之炊、最大的變化天翻地覆、最快的速度風(fēng)馳電掣、最大的資源、最短的季節(jié)一日三秋、最大的手術(shù)脫胎換骨、最寬的視野、最大的冒險(xiǎn)孤注一擲、最大的樹葉一葉障目、最大的聲響驚天動(dòng)地、

最高的瀑布一落千丈、最錯(cuò)的追求南轅北轍、最遠(yuǎn)的地方天涯海角、最大的進(jìn)展一步登天、最荒的地方不毛之地、最險(xiǎn)的時(shí)候千鈞一發(fā)、最快的流水、最大的本領(lǐng)開天辟地、最反常的氣候晴天霹靂、最昂貴的稿費(fèi)一字千金、最小的郵筒難以置信、最長(zhǎng)的句子文不加點(diǎn)、最大的被子鋪天蓋地、最大的空間無(wú)邊無(wú)際、最大的影集包羅萬(wàn)象、最大的幸運(yùn)九死一生、最好的生意一本萬(wàn)利、最絕望的前途山窮水盡、最遠(yuǎn)的分離天壤之別、最繁忙的航空港日理萬(wàn)機(jī)、最徹底的美容術(shù)面目全非、最長(zhǎng)的一天度日如年、最好的司機(jī)駕輕就熟、最好的藥方靈丹妙藥、最好的箭術(shù)一箭雙雕、最公開的事情盡人皆知、最愛學(xué)習(xí)的人如饑似渴、最愛工作的人廢寢忘食、最值錢的話一字千金，金口玉言、最長(zhǎng)的腿一步登天、最大的樹葉一葉障目、最快的話一言既出,駟馬難追、最吝嗇的人一毛不拔、最難罰的點(diǎn)球前后無(wú)門、最偉大的人，居功至偉、最小的海洋，一衣帶水、最怪的動(dòng)物，虎頭蛇尾，三頭六臂、寫出下列說(shuō)的書面近義詞。

夢(mèng)中說(shuō)話（囈語(yǔ)）、直言規(guī)勸（奉勸）、向人請(qǐng)教（賜教）、審問(wèn)犯人（庭審）、商量討論（磋商）、信口編造（捏造無(wú)稽之談）、開導(dǎo)教育（啟蒙）、三、按要求回答。20分

1、本學(xué)期，我們?cè)凇队H近母語(yǔ)》這本書上讀到了我國(guó)四大古典名著之一的《》中的幾個(gè)精彩的故事，其中你最感興趣的故事有、。

2、在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是《》，你讀后的感受是

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（共47分）

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（a）（3分）

A.河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）B.紙屑（xi）阻撓（rǎo）行列（háng）一剎（shà）那C.追悼（diào）粘（nián）稠動(dòng)彈（dàn）可惡（wù）D.塞外（sài）粗糙（cāo）破綻（dìng）粗獷（guàng）2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（a？）（1分）A．火速火光燈火火紅B．出口傷口口才口技C．報(bào)名名醫(yī)名著名貴D．發(fā)貨發(fā)炮發(fā)芽蒸發(fā)

3、下面各組詞中，完全能搭配的是(d)組。（1分）

A、磨練意志珍惜糧食堅(jiān)持真理提高效率B、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精致表演發(fā)生沖突發(fā)展生產(chǎn)

C、感情深厚愛護(hù)老人聲音低沉愛戴兒童D、改進(jìn)方法改善生活改正缺點(diǎn)改變面貌

4、為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是（b）（2分）

五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻②箭一般地③向醫(yī)院④使出全身力氣A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④

5、"鼎"字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是（c）。（1分）A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運(yùn)輸D、醫(yī)生：病人7、照樣子，成語(yǔ)接龍（2分）例：洗心革面→面目全非→非同小可→

握手言歡→（歡天喜地）→（地大物博）→（博學(xué)多才）→（才華橫溢）8、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）。（2分）例：粗茶淡飯（山珍海味）

流芳百世（名垂千古）精雕細(xì)刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）9、下面人名各取自什么成語(yǔ)?（2分）例：杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）

王任重（任重道遠(yuǎn)）劉海栗（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

10、判斷、下列各句不是病句的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，是病句的請(qǐng)?jiān)谠�句上修改。�?分）①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。()

②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()

③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。()④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。()⑤方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()11、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！眮�(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎？請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫詩(shī)句。（4分）

A、廬山；B、柳樹；C、小草；D、春雨；E、西湖；F、梅花；G、泰山；12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)中的要求相符。（3分）（1）王紅李燕參加演出了（別人向王紅說(shuō)）

（2）王紅李燕參加演出了（陳述兩人都參加演出了）

（3）王紅李燕參加演出了（王紅告訴別人，李燕參加演出了）（4）王紅李燕參加演出了（王紅喊李燕參加演出了）

13、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))（4分）①門外漢②階下囚③糊涂蟲④智多星⑤三腳貓⑥東道主⑦老油條⑧主心骨

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）2、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）5、把世故圓滑的人喻為（）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）8、把足智多謀的人喻為（）14、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。（2分）

地球上水的總儲(chǔ)量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對(duì)人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲(chǔ)量的0.31%。（），萬(wàn)物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。

備選詞語(yǔ)：①而②因此③其中④只⑤可見⑥僅⑦這樣⑧從而15、找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

①寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)_________。②微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)__________。③__________對(duì)馬路正如狹窄對(duì)小道。④_________對(duì)山峰正如低陷對(duì)山谷。16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）

①這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞�？（改為陳述句�?/p>

陳述句：_________________________

②李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去�！保ǜ臑殚g接敘述）改：________________________________③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）改：______________________________________

④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）縮：______________________________________⑤沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)李醫(yī)生不是好人。（2分）改為肯定句：改為反句問(wèn)：

⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）合成一句話：

17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（1分）①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）

18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為不同意思的兩句話。（2分）下雨天留客天留我不留

①_______________________________________②_______________________________________

19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（）（1分）A．如果在堤上有人，大堤就會(huì)存在B．只要大堤存在，大堤上就有人C．如果人不在，大堤就保不住了D．只要我們?cè)�，就�?huì)全力保住大堤二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問(wèn)題，共38分）（一）

幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

1、文中用“落”而不用“�！�,因?yàn)椤奥洹备�能�?zhǔn)確地寫出停歇燕子的姿態(tài)。（2分）

2、用“”線畫出最能點(diǎn)明全文中心的句子。（1分）

3、作者給我們展示了一幅美麗動(dòng)人的春景圖：作襯，作譜，作符。表達(dá)了作者的思想感情。（4分）（二）

我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的樹。湖是甲，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是乙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。湖是丙，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。

細(xì)絲般的小雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨來(lái)到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的

1、給短文加上合適的題目。（2分）

2、在第一自然段的括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（2分）3、短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（）（2分）

A．軟的硬的活的B．活的軟的硬的C．軟的活的硬的D．硬的活的軟的

4、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人�！边@句話在文中是個(gè)句，起的作用。（2分）

5、用“”劃出文中的比喻句。用“”劃出文中的擬人句。（2分）6、讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”。①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）（三）魯迅愛惜時(shí)間

魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。

大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了�！彼�的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于得來(lái)的。魯迅為了愛惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�！�

魯迅工作起來(lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊了。有病的時(shí)候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動(dòng)手做了起來(lái)。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。

魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一秒鐘。

1、將句子填寫完整（2分）

他的意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就是由于得來(lái)的。2、用“”畫出文中的過(guò)渡句。（1分）

3、短文是從哪兩個(gè)方面寫了魯迅愛惜時(shí)間的？（2分）①②

4、請(qǐng)你寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。（2分）

①②

5、續(xù)寫句子（2分）

魯迅先生說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。

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