魔方教學(xué)總結(jié)

魔方，讓我們魔動起來

為了豐富同學(xué)們的課余生活，10月12日下午2點(diǎn)，數(shù)信系炫動魔方社在3103教室進(jìn)行首次魔方教學(xué)活動。

此次教學(xué)活動主要為新成員介紹魔方的基本構(gòu)造以及進(jìn)行簡易教學(xué)。魔友們興致高漲，興趣濃厚，小小的魔方在他們手中靈動起來。按照新成員對魔方的了解情況兩兩結(jié)組，各組分別由魔方教練指導(dǎo)。學(xué)習(xí)者全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著魔法轉(zhuǎn)動的每個過程；教授者耐心細(xì)致，對每個動作講解透徹明晰。全過程中，學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚，學(xué)習(xí)效果分外明顯。在該活動中，也向?qū)W員展示了九連環(huán)、孔明鎖、魔蛇等精彩表演。他們手法之靈活，動作之靈敏，精彩瑕不掩瑜，讓學(xué)員們目不暇接。小小的魔具中旋動出了美妙絕倫的旋律。

其實生活就像是魔方，開始可能雜亂無章，但只要用心去走好每一步，用心經(jīng)歷每一個過程，總會有一個完美的結(jié)局。魔方，讓我們炫動起來；用心生活，讓我們活得精彩！

手把手教魔方

交流魔方心得

玩轉(zhuǎn)魔蛇

[日期：201*-10-19]魔友作者：高宇

擴(kuò)展閱讀：魔方社團(tuán)總結(jié)

讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)

魔方社團(tuán)總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校的魔方社團(tuán)活動繼續(xù)由我和劉心老師承擔(dān)，由于這一學(xué)期參加魔方社團(tuán)的學(xué)生百分之九十都是三年級以下的小同學(xué)，所以我和劉老師商量之后決定共同進(jìn)行魔方教學(xué)，他為主教我為副教，雖然學(xué)生增多了，但是這樣的教學(xué)方式相對于分班教學(xué)一對多的教學(xué)模式而言，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了，當(dāng)劉老師在上面講解還原方法使，我便可以下面巡視那些孩子還不能及時跟上劉老師的講解進(jìn)度，我也能及時對其進(jìn)行一對一指導(dǎo)，這樣能使其迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，最大限度的保證了學(xué)生能夠跟上本節(jié)課的進(jìn)度，從而提升了整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

由于絕大部分學(xué)生都是三年級以下的學(xué)生，他們對魔方的特殊教學(xué)方式的理解能力，以及腦與手的配合程度都非常低，所以在開展魔方教學(xué)時，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨教師講解演示的時候，往往只能聽或者只能去模仿老師的動作，無法達(dá)到在聽的同時跟著老師一起進(jìn)行還原練習(xí)，所以相對來說我們這樣的教學(xué)方式還是非常可行的，同時我們也將這兩個社團(tuán)里面僅有的會還原魔方的六位六年級的學(xué)生提升為助教，讓他們和副教一起在下面進(jìn)行巡視指導(dǎo)，最大限度的保證低年級的學(xué)生能夠充分學(xué)會當(dāng)堂課的教學(xué)知識，充分運(yùn)用當(dāng)堂課所教授的還原方法，使其能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所教授的還原方法。

魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對其最大的肯定，孩子學(xué)習(xí)魔方既可以帶來快樂，同時也鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力，是真真正正的動腦又動手的一種游戲，同時，當(dāng)一個學(xué)生能夠還原魔方六面的時候，獲得的更多是別的同學(xué)投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個孩子也將變得更加優(yōu)秀。

盡管魔方社團(tuán)每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種放松工具，課間休息的時候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來了快樂，可謂一舉多得。

本學(xué)期也是我第二次承擔(dān)魔方社團(tuán)的教學(xué)任務(wù)了，通過上一次的鍛煉，這一次我的魔方技術(shù)又有了些許提高，通過魔方教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的還原速度在加快的同時，如何慢下來給學(xué)生講解每一個步驟的過程時是一個困擾我的問題，因為更多的時候我是靠手指的肌肉記憶而不是通過公式記憶來還原這個魔方，所以慢下來的時候有時會讓我不知所措，今后我還要通過不斷的教學(xué)與研究提升快速還原與教學(xué)分部還原相結(jié)合的能力，在課堂上能夠一步一步的給學(xué)生講解還原過程，讓學(xué)生能夠充分跟上教學(xué)進(jìn)度。使學(xué)生能夠最大限度的體會到魔方給他們帶來的快樂與自信，同時也教育他們?nèi)绾螌⑦@種自信與快樂帶入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，真正的做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

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