電工課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：１、課題名稱２、內(nèi)容摘要３、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

４、比較和選寫設(shè)計(jì)系統(tǒng)方案，畫出系統(tǒng)框圖５、單元電路設(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算和器件選擇６、畫出完整的電路圖，并說明電路的工作原理７、組裝調(diào)試的內(nèi)容。包括：（１）使用的主要儀器和儀表（２）調(diào)試電路的方法和技巧

（３）測(cè)試的數(shù)據(jù)和波形與計(jì)算結(jié)果比較分析（４）調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法８、總結(jié)設(shè)計(jì)電路的特點(diǎn)和方案的優(yōu)缺點(diǎn)，指出課題的核心及實(shí)用價(jià)值，提出改進(jìn)意見和展望９、列出系統(tǒng)需要的元器件清單１０、列出參考文獻(xiàn)１１、收獲、體會(huì)。

注意：報(bào)告必須手寫，電路圖用直尺和鉛筆手繪應(yīng)符合規(guī)范（或用計(jì)算機(jī)仿真電路）。

評(píng)分方法1、

必做內(nèi)容約占總成績(jī)的50％（不包括總結(jié)報(bào)告），具體分?jǐn)?shù)視

完成的質(zhì)量、先后和是否獨(dú)立完成（包括答疑次數(shù)的多少）而寫。值得指出的是，所謂完成質(zhì)量的高低不是單純的看所選用的元器件是否最先進(jìn)或完成的指標(biāo)是否很高，而是要看是否充分利用已有的條件，合理地實(shí)現(xiàn)所規(guī)定的要求。2、

選做內(nèi)容約占總成績(jī)的10％，具體分?jǐn)?shù)視選做內(nèi)容的難度，

完成的質(zhì)量是否在規(guī)定的期限內(nèi)獨(dú)立完成而定。3、

答辯占總成績(jī)的1020%獨(dú)立運(yùn)用理論知識(shí)來設(shè)計(jì)電路的能

力，根據(jù)答辯結(jié)果酌情給分4、5、

總結(jié)報(bào)告約點(diǎn)總成績(jī)的30％，按質(zhì)量好壞給分有下列情況之一者，要酌情減分

（1）有抄襲分為或有意給別人抄襲

（2）損壞或丟失實(shí)驗(yàn)室的物品，包括元器件、儀器設(shè)備和工具（3）遲交總結(jié)報(bào)告。

三、時(shí)間安排：

18周星期一：10：00由教師布置課設(shè)任務(wù)，自由分組（3人一組），由班長(zhǎng)登

記，并在下午交給教師；

星期一～星期三：學(xué)生按照自己的任務(wù)去找資料、定方案，畫出設(shè)計(jì)電路圖，并按電路圖填寫好課設(shè)器件清單，按需填寫。（答疑時(shí)間：星期三下午14：30～16：30）

星期四10：00前由班長(zhǎng)收齊好所有組的課設(shè)器件清單，每組一份，交給教師，審核后由數(shù)電實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)撿器件；

星期五教師通知班長(zhǎng)到數(shù)電實(shí)驗(yàn)室（10#－419）領(lǐng)取器件，班長(zhǎng)清點(diǎn)好并發(fā)放到各組。

19周星期一～星期二：學(xué)生可以在宿舍、數(shù)電實(shí)驗(yàn)室，完成課設(shè)的連線與

調(diào)試。若期間有器件損壞或不夠的同學(xué)，請(qǐng)直接到10#－419按規(guī)定登記領(lǐng)取需要的器件。

星期三～星期五：每天上午（8：00～11：00）和下午（2：20～4：00）在10#-419開始檢查課設(shè)結(jié)果，學(xué)生請(qǐng)自帶證件。完成了檢查的學(xué)生于星期五下午之前務(wù)必將課設(shè)器件整理好交給班長(zhǎng)，（班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員按要求檢查、并作登記）。課設(shè)論文直接交給帶課教師，經(jīng)檢查合格方可。課設(shè)論文：統(tǒng)一買論文紙，按要求完成。

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電工實(shí)訓(xùn)小結(jié)

回味十幾天的實(shí)習(xí)生活，各位老師的精彩講座仍歷歷在目。

此次實(shí)習(xí)共分三大模塊：廠房電機(jī)的星-三角降壓?jiǎn)��?dòng)；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；三線兩表測(cè)功率法。各位老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的銑床電路，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜問題，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較各元件的工作原理，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理。老師的認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任感以及豐厚的知識(shí)等都讓我們受益匪淺。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到以后的工作實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在學(xué)生時(shí)代求知探索的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)用于生活，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

今后，我會(huì)一如既往，將自己的所學(xué)用到以后的事業(yè)上。從老師的身上我們看到了積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以各位老

師為楷模，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西。更把以前課堂上難以理解的疑難問題在這次實(shí)習(xí)中都得到了很好的解決，為以后的工作做了良好的基礎(chǔ)及鋪墊。

在此感謝各位老師這兩個(gè)多星期的諄諄教誨，你們給予我們知識(shí)，你的無私，造就了一個(gè)時(shí)代我未來，你們是偉大的，也是我們心中的楷模與榜樣。

我們會(huì)一直努力的向前！！！

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