課內外輔導計劃(16開)

201*201*學年上學期課內外輔導計劃

針對我所教的高二年級176、178班學生情況，我個人認為在數學教學中要充分發(fā)揮學生在自主、合作、探究等方面的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有一定的難度。如何克服困難，幫助學生進步，是我面對的而且是必須要解決的問題，因此，我認為除了充分挖掘課內授課環(huán)節(jié)外，還應充分利用課內外輔導時間。

一、課內、外輔導的時間安排

課外輔導活動：178班的課外輔導時間安排在周一晚上18:5019:30、20:4021:20和周日晚20:4021:20進行，176班的課外輔導時間安排在周一晚上19:4020:25和周三晚上18:5019:30進行。除了這兩個時間以外，只要學生愿意，都可以來辦公室問問題。

二、課內、外輔導的措施

1、對優(yōu)秀生的輔導主要是點線面結合，先構建知識網絡，然后進行綜合性的訓練，提高他們整合知識的能力。

2、對中等學生要在全面發(fā)展的基礎上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

3、對待學習困難生首先要幫助他們樹立學習的自信，端正其學習態(tài)度，加強雙基方面輔導和訓練。尤其是在課堂上要多提問，及時鼓勵他們的進步。

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孫建佩Sunjianpei

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課內外輔導計劃

課內外輔導計劃

隨著時代的發(fā)展和實施素質教育的要求，目前中小學數學教育也確實存在著一些亟待解決的問題，就我在實際教學工作中就總結一些尚需改善的地方：教學內容有些偏離農村實際，學生知識面狹窄不足以具備自主、合作、探究的條件，以目前的狀況難以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

因此，僅靠課內教學，已經遠遠不能滿足部分學生的需求。課外輔導也是教學的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學的必要補充。在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調整的目的。

一、課外輔導目標要求

1、對優(yōu)秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，適當提高訓練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。

2、對中等學生要在全面發(fā)展的基礎上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。3、對待優(yōu)生要指導學習方法，端正學習態(tài)度，加強雙基方面輔導和訓練，注意培養(yǎng)他們的學習興趣，樹立學習的信心，提高輔導的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。

二、輔導措施1、時間安排：

課外輔導活動一般在晨讀前、午休時、活動課或放學后進行，但要根據不同學生情況，控制輔導時間，尤其是放學后。2、認真填寫輔導記錄。3、加強家長與學校間的聯(lián)系。

力爭做到定期召開家長會議，舉辦教學開放日或教學開放周等活動，邀請學生家長到班聽課，加強教師與家長之間的信息交流。認真建立家訪計劃，從思想上重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學年對每位學生至少上門家訪一次，認真聽取家長意見，反思教學行為，改進方法。

4、每學期期末要進行及時總結。

三、工作預期目標1、對優(yōu)秀生的個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，使其在各級競賽中獲得名次。

2、對中等生的輔導要在全面發(fā)展的基礎上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

3、對待優(yōu)生的輔導要指導學習方法，端正學習態(tài)度，加強雙基方面的輔導和訓練，提高素質修養(yǎng)。四、輔導內容

一、輔導愛國主義教育二、輔導軟筆書法三、輔導數學趣題四、輔導衛(wèi)生保健知識五、輔導鋼筆書法六、輔導圓柱與圓錐

七、輔導并倡議文明禮貌用語使用八、依時落實輔“先”補“后”活動

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