學(xué)習(xí)師德師風(fēng)報(bào)告通訊稿

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)報(bào)告通訊稿

201*年9月21日星期六晚上，莊埠中心小學(xué)全體教師在趙萬來校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在集體會(huì)議室觀看了縣師德師風(fēng)報(bào)告視頻。

教師們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做強(qiáng)素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

學(xué)校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，對(duì)于開展好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校予以高度重視。成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，明確了活動(dòng)目標(biāo)、主題和具體方法步驟；統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過師德建設(shè)教育活動(dòng)，學(xué)校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進(jìn)個(gè)人，模范典型。這種活動(dòng)既鼓勵(lì)了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn)，形成了你學(xué)我?guī)�、�?zhēng)先恐后的良好工作局面。

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學(xué)習(xí)師德師風(fēng)報(bào)告通訊稿

201*年9月20日星期五下午自習(xí)課，蒼耳王小學(xué)全體教師在蔣冰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在集體會(huì)議室學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做強(qiáng)素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

學(xué)校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，對(duì)于開展好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校予以高度重視。成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，明確了活動(dòng)目標(biāo)、主題和具體方法步驟；統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過師德建設(shè)教育活動(dòng)，學(xué)校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進(jìn)個(gè)人，模范典型。這種活動(dòng)既鼓勵(lì)了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn)，形成了你學(xué)我?guī)�、�?zhēng)先恐后的良好工作局面。

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