小學青少年法制教育工作總結

職業(yè)中學201*年上半年青少年

法制教育工作總結

學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效�，F(xiàn)將我校上半年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認識抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現(xiàn)代化建設后繼的重大問題，是關系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我校要站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，從落實素質教育的基本要求出發(fā)，在總結以前工作的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規(guī)劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。二、突出重點，普遍開展

為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合“五五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“五五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以小學思想品德課中有關法律基本知識為基礎，充分利用“五五”普法專用的《中小學生法制教育讀本》普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護法規(guī)等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規(guī)知識教育。同時，經(jīng)常開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生禮儀常規(guī)》的行為教育。三是學校內(nèi)行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現(xiàn)領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規(guī)，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統(tǒng)一與權威。“六項要求”。一是必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃。二是充分發(fā)揮小學思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內(nèi)容；同時，根據(jù)學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規(guī)章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律服務等環(huán)節(jié)逐步實現(xiàn)；依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協(xié)調(diào)有關部門整治學校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。我校從實際需求出發(fā)，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業(yè)務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協(xié)助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。三、注重方法，講求實效

學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我校必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實現(xiàn)了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念；轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念；轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點進行施教。我校重在使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調(diào)動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識；結合團隊工作開展青少年文明創(chuàng)建活動、“青少年遠離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養(yǎng)了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現(xiàn)身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。密切家校聯(lián)系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。

我校學生法制教育工作經(jīng)過多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去適應社會生活的新變化和距離素質教育全面推進的要求方面仍然有些滯后，青少年法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。同時，青少年法制教育也是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，我們期望全社會都來關注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網(wǎng)絡，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進青少年健康茁壯成長。

輪臺縣職業(yè)中學

201*年3月

擴展閱讀：長寧中心小學青少年法制教育工作匯報

長寧中心小學青少年法制教育工作匯報(201*201*學年)

老一輩革命家、思想家鄧小平同志曾指示“法制教育要從娃娃開始”。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的少年兒童來說，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以使他們預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面推進我校學生法制教育工作的科學化、制度化建設，我們努力做到教育的“三結合”：經(jīng)常教育與集體教育相結合，普遍教育與個別教育相結合，校內(nèi)教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校法制建設作出了應有的貢獻。

一、進一步加強法制工作地領導，做到分工很明確，任務有落實。

我校成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請鎮(zhèn)派出所政治覺悟高、責任感強、業(yè)務精的教導員羅海棠任法制副校長。建立和健全法制副校長制度，規(guī)范工作職責，充分發(fā)揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，形成法制教育網(wǎng)絡。法制副校長和德育組負責人做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重

要性，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經(jīng)常性地召開法制領導小組會議，明確法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，結合德育組、教導處、班主任、少先隊等各方面，形成合力，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一做法，確保了我校法制教育工作的有效、依時完成。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。讓教師明確轉化一個問題生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更加重要的意識，加強對問題生的轉化工作。對于行為習慣較差的問題生，建立了幫教轉化制度，建立個人檔案，跟蹤落實。充分發(fā)揮德育骨干教師隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有轉化對象，每人都當后進生的促進者。

三、學生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。

根據(jù)學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。同時，通過家長學校這一有效形式，

積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。我們還先后組織師生認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等部分內(nèi)容。通過講解，使學生明確要自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯(lián)系實際，增強學生的道德觀念和法制觀念。

我們加強了法制教育宣傳陣地建設。我們利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。邀請鎮(zhèn)綜治辦的蔡叔叔到我校作法制教育專題報告，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。學生聽課以后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

四、開展文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的品行和禮儀規(guī)范。

我校在抓好學生思想、學習工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，通過學校的紅領巾廣播等宣傳工具，裝掛文明標語，引導學生都能使用禮貌用語�！罢垺�、“謝謝”、“老師好”等話語已

成為我校學生的普遍口頭語，并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養(yǎng)成優(yōu)良品行。

五、加強學生的革命傳統(tǒng)教育。

學校建立健全了長寧鎮(zhèn)敬老院社會德育實踐基地，發(fā)揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，利用節(jié)假日休息時間探問老人，為老人做實事；抓好每年的清明節(jié)到我校的德育基地花果山東江革命烈士紀念碑的掃墓工作；組織學生參觀法制宣傳教育圖片展等。通過各種活動形式和教育基地對學生進行教育，提高了學生的整體素質。

長寧中心小學

201*年7月8日

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