師帶徒

師帶徒”教師培訓(xùn)任務(wù)書

徒弟張德芹姓名參加工作1981.7時間師傅朱莉娜姓名參加工作1995.7時間特長培訓(xùn)時間學(xué)歷現(xiàn)崗位學(xué)歷現(xiàn)崗位高中所學(xué)專業(yè)鉗工技校幼兒專業(yè)技術(shù)任幼兒一級教師教師職資格大專所學(xué)專業(yè)音樂與舞蹈音樂幼兒專業(yè)技術(shù)任幼兒高級教師教師職資格培訓(xùn)第二層層次201*年1月1日至201*年12月30日根據(jù)幼兒園“師帶徒”的指示精神，作為一名園級骨干教師，我應(yīng)在不斷完善自己、充實(shí)自己、同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此，我和張老師結(jié)成師徒組，名義上為師帶徒，實(shí)際為互幫互帶，爭取共同進(jìn)步，相互完善！一．培訓(xùn)目標(biāo)“要三帶”帶師魂敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德育德之道，為人師表。二、具體內(nèi)容及措施1每學(xué)期伊始，師傅指導(dǎo)徒弟制定成長提高計(jì)劃，以利徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃及措施的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在點(diǎn)滴中進(jìn)步，在分秒里成長。2指導(dǎo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章，注意博采眾家之長。3每學(xué)期幫助徒弟上節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，在教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。每月第三或第四周周五幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟教案、并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高分析教材處理教材的能力、課堂教學(xué)能力，使之能輕松駕馭課堂。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。4每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少撰寫一篇教高質(zhì)量的科研論文，力爭發(fā)表獲獎。除論文外，教育隨筆及其他感悟之言及時和師傅溝通，力爭做到虛心求教、爭取超過師傅5每學(xué)期認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，徒弟一起寫一篇師帶徒活動小結(jié)，切實(shí)作好材料整理工作。三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，參加園內(nèi)教研活動，聽課說課，指導(dǎo)備課。每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。四月份：學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。注意博采眾家之長，指導(dǎo)徒弟撰寫一篇教高質(zhì)量的論文，協(xié)助徒弟輔導(dǎo)幼兒參加全國“太空娃娃杯”書畫大賽五月份：指導(dǎo)徒弟做好六一慶祝各項(xiàng)準(zhǔn)備活動六月份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。相信，經(jīng)過兩人的共同努力，只要用心的做，就能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步徒弟簽字：師傅簽字：年月日年月日

擴(kuò)展閱讀：師帶徒實(shí)施方案

關(guān)于開展“師帶徒”活動的意見

（試行）

所屬各單位：

為實(shí)施集團(tuán)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，加強(qiáng)集團(tuán)的人力資源建設(shè)，加快人才發(fā)展步伐，根據(jù)集團(tuán)總公司****會議精神，集團(tuán)總公司黨委研究決定，在近三年內(nèi)全集團(tuán)都要開展以“師帶徒”為主要載體的人才培養(yǎng)活動，現(xiàn)提出如下意見。

一、開展“師帶徒”活動的目的

“師帶徒”作為加快人才培養(yǎng)效果的極其有效的途徑，使人才培養(yǎng)提速，為企業(yè)培養(yǎng)和造就各類人才搭建快捷平臺，為迅速儲備一批企業(yè)所需人才創(chuàng)造條件，為集團(tuán)人才庫的建立和運(yùn)行奠定基礎(chǔ)，為企業(yè)發(fā)展提供人才支撐，解決企業(yè)人力資源與企業(yè)發(fā)展規(guī)模及要求不匹配的瓶頸問題。通過倡導(dǎo)和體會企業(yè)文化，提高職工職業(yè)素質(zhì)和品質(zhì)修養(yǎng)；通過幫助職工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，適應(yīng)工作環(huán)境，增強(qiáng)工作能力，履行崗位職責(zé)，體現(xiàn)個人價值作用；通過“傳、幫、帶”，使職工成為合格人才、優(yōu)秀員工。

二、開展“師帶徒”活動指導(dǎo)原則

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)協(xié)調(diào)；分類指導(dǎo)、歸口管理；師徒自愿、組織牽線；各負(fù)其責(zé)、抓好落實(shí)；結(jié)合實(shí)際、講求實(shí)效；積極動員、廣泛參與。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政主導(dǎo)、工會、團(tuán)委牽頭、各部門協(xié)同組織、廣大干部職工積極參加的活動格局。

一是點(diǎn)面相結(jié)合的原則。點(diǎn)：指企業(yè)緊缺或急需人才以及包括新進(jìn)企業(yè)大學(xué)生在內(nèi)的新職工。面：指三個層面。第一層面為公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶部門負(fù)責(zé)人、一級項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）及業(yè)務(wù)技術(shù)骨干；第二層面為公司中層干部帶部門和項(xiàng)目骨干、老職工帶新職工；第三層面為項(xiàng)目經(jīng)理或骨干帶項(xiàng)目管理人員，包括新職工。

二是結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)的原則�；�于各單位人員情況不一，“師帶徒”不搞一刀切。要因地制宜、因勢利導(dǎo)、因才施教、量體裁衣、對號入座、各俱特色。

三是出效果，出高徒的原則。各單位的“師帶徒”要注重實(shí)效，要有針對性、可操作性，不能流于形式走過場。

三、開展“師帶徒”活動基本要求

“師帶徒”活動開展要做到有計(jì)劃、有布置、有提高。主要是三推一比武：

一是推動。各單位要作好“師帶徒”的鼓動發(fā)動工作，樹立人人都是教練員的理念，營造“師帶徒”良好氛圍。根據(jù)本單位的實(shí)際情況制定“師帶徒”實(shí)施方案，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

二是推廣。各單位要通過人力資源狀況的摸底調(diào)查，根據(jù)企業(yè)人才缺口，提出人才培養(yǎng)計(jì)劃，按照計(jì)劃確定“師帶徒”對子；要以點(diǎn)上的“師帶徒”為基本（當(dāng)年新進(jìn)企業(yè)大學(xué)生和新調(diào)入企業(yè)員工結(jié)成“師帶徒”對子達(dá)100%）擴(kuò)大到三個層面。從領(lǐng)導(dǎo)班

子成員到部室負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干和項(xiàng)目經(jīng)理都要主動帶徒，形成多層次、全方位的“師帶徒”格局。

三是推好�！皫煄�徒”要做到“三落實(shí)”，即師徒協(xié)議內(nèi)容落實(shí)、“師帶徒”考核制度落實(shí)和專項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi)落實(shí)，其培訓(xùn)帶徒效果要與個人經(jīng)濟(jì)獎懲掛鉤。形成“師帶徒，徒出師，師帶徒”的良性循環(huán)局面。各單位每季度要進(jìn)行自檢，總公司每半年進(jìn)行面上檢查。

四是比武。作為“師帶徒”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是要實(shí)施好集團(tuán)總公司黨委關(guān)于“師帶徒”比武的要求。計(jì)劃安排在***月份各公司都應(yīng)組織“師帶徒”的比武活動，11月份由總公司組織從建制項(xiàng)目部（科室）中抽點(diǎn)“師帶徒”比武。因此，擬通過半年的檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就比武的形式、方法、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、考評等方面進(jìn)行專題研究，形成比武的方案，保證各單位面上的比武和總公司點(diǎn)上的比武生龍活虎，達(dá)到預(yù)期效果。

四、開展“師帶徒”活動組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)“師帶徒”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立貴州路橋集團(tuán)總公司“師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：****副組長：****成員：******

負(fù)責(zé)師帶徒活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，討論或決定活動開展中有關(guān)重要事項(xiàng)。

2、辦公室（設(shè)在工會）主任：****（兼）副主任：*****成員：*****

職責(zé)：在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)活動開展的日常事務(wù)和具體工作

五、開展“師帶徒”活動具體安排201*年開展活動的具體安排如下：

工作步驟時間安排工作內(nèi)容協(xié)議包括教學(xué)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等，可一師帶多徒。由師傅結(jié)合徒弟情況擬定，相互進(jìn)行溝通，互學(xué)共促。工作要求第一階段：201*年3月至4月1、編制本單位貫徹實(shí)施方案。啟動階段2、宣傳、動員。3、人力資源狀況摸底調(diào)查4、師徒結(jié)對，簽訂師徒協(xié)議。第二階段：實(shí)施階段5月中旬5、總結(jié)上報(bào)第一階段工作情況。一、擬定師徒教學(xué)綱要。綱要應(yīng)包括從業(yè)崗位的：1、方針政策、法律法規(guī)掌握2、業(yè)務(wù)技術(shù)、執(zhí)業(yè)資格、職稱申報(bào)教學(xué)3、工作流程，協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、執(zhí)行能力提升教育4、一般業(yè)務(wù)和復(fù)雜問題的處理5、政治素養(yǎng)的要求，集團(tuán)價值觀培養(yǎng)

5月下旬至9月底前6月下旬二、師教、徒學(xué)根據(jù)師徒教學(xué)內(nèi)容組織實(shí)施師帶徒教學(xué)10月中旬第三階段10月底前比武階段11月中、下旬第四階段總結(jié)表彰12月上旬師傅：結(jié)合實(shí)際，突出應(yīng)用，傳道授業(yè)解惑。徒弟：尊重師傅，虛心學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)。三、建立考核評價機(jī)制，制定盡量細(xì)化、量化，使考核評分標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。確定比武考核評價具有可操方案。作、可比性四、對教學(xué)效果進(jìn)行測試檢驗(yàn)1、徒弟寫出學(xué)習(xí)、進(jìn)1、對師徒教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面步、提高總結(jié)。測試檢驗(yàn)2、師傅對徒弟進(jìn)步情2、對通過師帶徒后，徒弟素況進(jìn)行評價質(zhì)提升情況作出綜合考核評3、共同找出存在不足價3、對評價后存在的不足問題進(jìn)行補(bǔ)課五、總結(jié)上報(bào)第二階段工作開展情況一、各單位組織比武1、按比武方案實(shí)施2、比武內(nèi)容包括共性知識、業(yè)務(wù)知識、案例分析及問題處置、實(shí)際操作等3、對對取得優(yōu)異成績的師、徒，予以表彰鼓勵二、按照總公司比武要求，作好組隊(duì)參加集團(tuán)比賽準(zhǔn)備工作總公司組織抽點(diǎn)的師帶徒比1、確定比武比武項(xiàng)目武并提出相應(yīng)項(xiàng)目的相關(guān)要求2、按照確定比武項(xiàng)目組織比武對集團(tuán)201*年開展“師帶徒”召開總結(jié)表彰會，對進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行表彰各項(xiàng)目取得前三名的師、徒和組織工作好的單位表彰六、開展“師帶徒”活動有關(guān)要求

1、各單位要高度重視，把師帶徒活動放在重要議事日程，黨政工團(tuán)通力合作，明確責(zé)任，切實(shí)抓落實(shí)。

2、各單位應(yīng)成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，于201*年**月**日前報(bào)總公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室并進(jìn)行工作對接。按照總公司指導(dǎo)意見結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真制定開展活動相關(guān)的實(shí)施方案，建立考核評價機(jī)制，確�；顒佑行蜷_展。

3、不斷完善活動內(nèi)容，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，不搞“花架子”，堅(jiān)持與工作、生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，務(wù)求取得實(shí)效。

4、把師帶徒活動作為今后三年內(nèi)的一項(xiàng)人才培養(yǎng)的重要工作，納入年度考核納入，推動集團(tuán)人才培養(yǎng)。

201*年**月**日

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