201*年小學黨風廉政建設工作總結

201*年石化小學黨風廉政建設

工作總結

為了加強學校黨風廉政建設，規(guī)范辦學行為，堅持以鄧小評理論和黨的基本路線為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學校工作實際出發(fā)，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發(fā)展。

一、加強政治學習，把好宣傳教育關。

黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播臺、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建展深入學習黨紀政紀和法律法規(guī)活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時，要宣傳報道學校在落實黨風廉政建設上的一些經驗及典型事例，通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。

二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展黨員先進性教育和“三個代表”學習的同時，結合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學習上級下發(fā)的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到七有：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領導能力、工作方法、業(yè)務水平等方面適應教育發(fā)展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發(fā)展的要求。

三是加強警示教育，用整風精神開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變全體教職工的工作態(tài)度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

二、加強制度管理，把好責任關。

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發(fā)展，是維護學校穩(wěn)定，促進學校繁榮的迫切需要。

一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。

二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規(guī)章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監(jiān)督；嚴格遵守區(qū)教育局招生紀律，決不收取擇校贊助費；規(guī)范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為；合理使用學生代管費，多退少不補，每學期將代管費清單交家長簽收。三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發(fā)展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。

三、加強源頭治理，把好監(jiān)督關。

狠抓源頭，接受監(jiān)督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，學校加大監(jiān)督力度，實行監(jiān)督關口前移，加強事前防范。一是自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學生代表大會，聽取師生和家長的意見。結合學校實際，制定校務公開實施方案，先后公開了學生收費、教師評職、評優(yōu)、晉級等群眾關心的重大問題和熱點問題，接受群眾的監(jiān)督。尤其是今年暑期開展的中層干部聘任工作，完全公開、公平、公正，擇優(yōu)錄取學校的年輕教師走向中層崗位，同時也使教職工知校情、議校政、務校事，有了知情權、發(fā)言權和管理權。

二是加強班子內部監(jiān)督。同級領導成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，防止因權力過于集中而產生腐敗。全體領導成員不管職務高低，貢獻大小，都不凌駕于組織之上，認真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。

三是規(guī)范黨員干部的廉潔行為。學校領導深刻認識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護教育形象，維護教師地位，維護穩(wěn)定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強自我監(jiān)督，用黨紀政紀來規(guī)范自己的日常行為，切實管好自己，管好自己的親屬，管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴律己，在廣大師生中樹立了共產黨員的良好形象。

石化小學

201*年12月16日

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201*年城關小學黨風廉政建設工作總結

201*年，我校按照縣教育局關于加強黨風廉政建設的有關文件精神，積極開展黨風廉政建設各項工作，推進責任制的落實，通過理念學習，制度建設，開展教育活動，為教職工服務等形式，有力推動校領導班子的廉政建設，使學校的各項工作邁上一個新臺階，取得了明顯的成效�，F(xiàn)總結匯報如下：

一、提高認識，加強領導

勤政廉政是端正黨風、政風、行風的重要前提，是學校建設和發(fā)展的重要保障。為了加強對黨風廉政建設工作的領導，確保我校黨風廉政建設各項工作任務落到實處，我校成立了學校黨風廉政建設領導小組：

組長：黨支部書記蔡永杰

副組長：校長齊貴廷、副校長姚瑞山、副校長李彥銀、副校長賀生茂

成員：中層主要領導

學校黨風廉政建設領導小組對我校的黨風廉政工作全面負責，周密計劃，統(tǒng)一部署，分工負責，明確責任，層層落實，確保機構、人員、責任、措施四落實，保證黨風廉政建設工作順利開展。

學校黨風廉政建設工作我們提出的目標是：整體工作上臺階，重點工作創(chuàng)特色，難點工作抓突破，基礎工作求規(guī)范，為了實現(xiàn)這一目標，我們堅持“三手抓”：一手抓學習教育。我校堅持每周星期二下午全體黨員集體學習上黨課，星期四下午全體教職工政治學習，學習黨章，學習黨的方針政策，學習師德修養(yǎng)，并把勤政廉政作為學習重要內容，還舉行了師德報告會，組織黨員干部觀看反腐倡廉圖片展和影視片，提高學習效果，增加勤政廉政的自覺性。一手抓制度建設。我們先后制定了《學校黨員、領導班子廉政建設“六要”規(guī)定》、《城關小學黨風廉政建設制度》，從辦學行為，師德師風、廉潔從政等方面對黨員、領導班子成員以及教師提出了具體的規(guī)范要求，以制度管理促進各項措施落到實處。一手抓督查。學校黨風廉政建設領導小組經常督查各項制度執(zhí)行情況和各項措施落實情況，保證學校黨風廉政建設工作計劃的全面實施。二、明確分工、建立責任制

建立黨風廉政建設責任制，是從制度上確保黨風廉政建設各項措施貫徹實施的有效措施，是落實反腐各項任務的根本機制，是學校持續(xù)和諧發(fā)展的需要。為此，我校根據(jù)各級有關黨風廉政建設的規(guī)定和學校的實際，制定了《城關小學黨風廉政建設責任制責任分工》，把落實黨風廉政建設責任制，健全黨員領導干部從政行為準則、開好中層副職以上領導干部和黨員廉潔自律專題民主生活會、貫徹執(zhí)行領導干部個人重大事項報告制度等項工作細化責任，分工到人，明確了“三個負責制”：第一、分級負責制，按照“一級抓一級”的原則，健全了分級負責一級管一級的負責體系；第二、分線負責制，按照“條塊結合”原則，進一步明確領導干部抓好黨風廉政建設責任制，規(guī)定在黨和行政實行“管人、管事、管物、管黨風廉政建設”的一崗雙責制度；第三、目標責任制，把全校黨風廉政建設和反腐敗工作目標分解到各部門和責任人，簽訂責任書，嚴格要求中層以上干部執(zhí)行黨風廉政建設責任制，堅持以身作則，帶頭廉潔，敢抓敢管，竭忠盡職，敢于擔負起分管范圍內的反腐倡廉工作的職責。三、采取措施，落實責任制

為在全校形成上下一致，協(xié)調聯(lián)動，齊抓共管的格局，保證黨風廉政建設各項責任制的順利實施，我校除了加強黨風廉政宣傳教育和社會主義榮辱觀教育，努力增強黨性觀念和思想政治覺悟外，我校還以學校行政例會、民主生活會、教代會、向社會承諾、校務公開、征求群眾意見等為抓手，采取有力措施，強化黨風廉政建設責任制的落實，我們采取的措施主要有：一是堅持每周星期一學校行政例會制度，凡校務決策、一周大事和各項工作開展情況都要求在行政例會上討論、通報和反饋；二是堅持每周星期二下午召開民主生活會；三是認真做好校務公開工作，凡涉及校務決策、學生管理、學籍管理、教工福利、工程建設、物資采購、學生獎懲等項內容，都全面并及時公開，接受群眾的監(jiān)督；四是堅持按上級要求認真做好工程投招標和大宗物品政府采購工作，從源頭上拒絕腐敗；五是招生實行集體負責制，每一個服務片區(qū)的新生資格都交由四位以上學校中層以上行政領導集體審核，杜絕招生中的不正之風。六是學校選拔任用干部廣泛征求群眾的意見，組織全體教職工進行民主評議，學校在職領導干部每年接受廣大教職工民主測評一次。教師職稱評聘、年度考核實行量化評分，由教師自評、考評組復評和公示監(jiān)督，無異議后公布結果，有效地杜絕人情關系等對學校人事工作的干擾，真正做到公開、公平、公正；七是組織教師簽訂師德師風建設承諾書，學校還通過印發(fā)告家長書向全社會承諾，并敬請社會各界和全體學生家長對我校的辦學行為、教師的師德師風進行全面監(jiān)督，運用監(jiān)督的手段約束學校領導和教師的行為，起到較好的效果；八是每學年召開一次教代會，審議和討論學校制訂或修訂的規(guī)章制度和學校重大決策，民主測評學校領導干部，真正發(fā)揮教工會組織參政議政、民主監(jiān)督的職能，推進學校黨風廉政建設上新臺階；九是校工會組織建立學校財務稽查小組，每學年至少對學校財務稽查一次，避免學校固定資產不必要的流失，確保學校有限資金的合理使用。

黨風廉政建設責任制的落實，有效地促進了我校黨風廉政建設和反腐倡廉工作。本學年，我校沒有發(fā)生一起違反黨風廉政建設案例，干部職工精神面貌好，干部清正廉潔，教職工愛崗敬業(yè)，學�？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展，學校辦學質量又有新的提升，社會滿意度高。

城關小學

201*年12月

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