社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展情況、貧困家庭

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展情況、貧困家庭、陳

家村中心小學(xué)

實(shí)踐簡(jiǎn)述

實(shí)踐目的：圍繞當(dāng)前社會(huì)的教育問(wèn)題，對(duì)革命老區(qū)井岡山地區(qū)農(nóng)村開(kāi)展調(diào)查研究，走訪慰問(wèn)貧困群眾及與同學(xué)家長(zhǎng)一起體驗(yàn)生活.在農(nóng)村中進(jìn)行宣傳，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政治文化全面發(fā)展；支援教育，組織并安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐富小學(xué)生們的寒假生活，為基層農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶班徑�的小學(xué)之間的交流，促進(jìn)共同發(fā)展`共同提高

實(shí)踐時(shí)間：201*/1/10201*/16

實(shí)踐地點(diǎn)：江西省XX市XX縣XXX村

實(shí)踐對(duì)象：當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展情況、貧困家庭、陳家村中心小學(xué)

實(shí)踐方法：上門(mén)訪問(wèn)、調(diào)查研究、組織活動(dòng)、支援教育實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：李老師

隊(duì)員：XXX、xxx

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

201*年1月08號(hào)下午3點(diǎn)整，大家收拾好行李，在校園集合后，我們的寒假支教實(shí)踐隊(duì)伍出發(fā)了。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的舟車勞累后我們到達(dá)了井岡山站，在擁擠的候車廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往永新的列車。

201*年1月09號(hào)早晨5點(diǎn)鐘，在太陽(yáng)公公還在偷懶賴床的時(shí)候，我們已經(jīng)順利抵達(dá)了永新站。吃過(guò)早飯，大家直奔永新汽車站。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于在臨近中午的時(shí)候到達(dá)目的地。之后我們帶著隨身攜帶的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了陳家村中心小學(xué)。剛抵達(dá)時(shí)，那里的學(xué)生們都很熱情的歡迎我們，想到將在這里進(jìn)行支教活動(dòng)，心里感覺(jué)異常興奮，后來(lái)校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待了我們，他們還為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，商量了下教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃，便帶著旅途的疲憊休息了。

201*年1月10號(hào)至201*年1月16號(hào)我們?cè)谶@里開(kāi)展了為期7天的支教實(shí)踐活動(dòng)。

第二天開(kāi)始上課了，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)心里感覺(jué)挺緊張的，畢竟是第一次從事這樣的活動(dòng)，怕準(zhǔn)備的不充分而沒(méi)把課講好，所以我不僅得考慮用怎樣的講課方式讓他們能夠聽(tīng)懂，還得考慮怎樣提高他們的興趣，為此我準(zhǔn)備了許久，不過(guò)終于還是搞定了，就等著去幫同學(xué)們上課。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，那群小同學(xué)熱烈的鼓掌對(duì)我表示歡迎，而我當(dāng)然很開(kāi)心能夠受到如此待遇，于是我按照之前做好的課前準(zhǔn)備，耐心又細(xì)心的講課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們竟然相當(dāng)認(rèn)真的聽(tīng)課，絲毫沒(méi)有之前我所擔(dān)心的問(wèn)題出現(xiàn)，覺(jué)得很欣慰，下課后和還和那些孩子們聊天，告訴他們要好好學(xué)習(xí)之類的事情。

當(dāng)然在支教過(guò)程中也曾遇到過(guò)一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始那些同學(xué)興趣挺高的，可是在幾天之后，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了一些煩躁的情緒，可能是剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮，所以興趣高昂吧，對(duì)此我曾向在這里任教的老師請(qǐng)教過(guò)，發(fā)現(xiàn)有一部分是我的原因，我應(yīng)該在下課后多與他們以大姐姐的身份交流的，可能我之前表現(xiàn)出來(lái)的老師那副形態(tài)讓他們有那種感覺(jué)吧，于是，我在那之后，每次下課后我都會(huì)同他們做游戲陪他們聊天，偶爾有時(shí)間也會(huì)去個(gè)別同學(xué)家里進(jìn)行家訪，這讓我對(duì)他們有了更深入的了解，而且我發(fā)現(xiàn)從那之后，類似的情況改善了好多，突然感覺(jué)好友成就感，作為一名老師，心里覺(jué)得驕傲。

為了更好管理學(xué)生，每個(gè)班級(jí)我們都安排了相應(yīng)的隊(duì)員作為班主任，另外每次上課時(shí)，課堂上總是會(huì)有個(gè)老師進(jìn)行聽(tīng)課，為了便于發(fā)現(xiàn)不足，利于改進(jìn)，

另外我們還開(kāi)展了思想政治課，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)他們的思想進(jìn)行洗禮，雖然只有短短一個(gè)星期，可是效果卻是讓人滿意，我們還開(kāi)展了演講比賽，鼓勵(lì)他們積極參加演講，同學(xué)們表現(xiàn)積極活躍，這很大程度上增加了他們的自信心。這是我們這次支教獲得的較大收獲之一。

在支教期間我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子對(duì)于文藝方面幾乎不了解，所以對(duì)此我們幾個(gè)老師商量了下，決定開(kāi)展些文藝活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的文化娛樂(lè)生活，開(kāi)展歌詠比賽，讓他們踴躍參加，鼓勵(lì)他們積極表現(xiàn)，給他們自我展示的舞臺(tái)，之后還讓幾個(gè)老師上臺(tái)表演，氣氛相當(dāng)活躍

支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多門(mén)課程，其中音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容，針對(duì)情況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，

由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀�普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題，我們則更側(cè)重與對(duì)其糾正。

我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了相關(guān)課件，豐富課堂內(nèi)容；另外我們還準(zhǔn)備了多種體育器材，豐富孩子的課外活動(dòng)內(nèi)容；此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了畫(huà)冊(cè)、卡通筆記本、鉛筆等文具，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)孩子們積極參與、好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余鍛煉是必不可少的，身體是革命的本錢，我們?cè)谶@里開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)他們鍛煉身體，讓他們明白鍛煉身體的重要性，積極參加體育鍛煉，保護(hù)好革命的本錢。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷，孩子們反映良好，我們向孩子們介紹電腦等他們沒(méi)有接觸過(guò)的事物，讓他們明白當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速，以便更好的適應(yīng)社會(huì)。

為了了解學(xué)生的情況，我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員也在支教過(guò)程中積極與校方交流，了解困難學(xué)生情況，走訪個(gè)別困難學(xué)生的家庭，積極獲取信息，希望在此次活動(dòng)結(jié)束后我們能盡可能的為困難學(xué)生聯(lián)系資助單位或集體。讓社會(huì)來(lái)幫助他們。同時(shí)也教育他們以后要更好的用自己能力來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)回報(bào)社會(huì)，為家鄉(xiāng)和祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

天下無(wú)不散之筵席，此次支教實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了，雖然只有短暫的一個(gè)星期，可是對(duì)于我們對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)卻意義非凡，臨別之前，我們實(shí)踐隊(duì)的幾個(gè)老師和所有同學(xué)一起合照，為了紀(jì)念此次支教活動(dòng)，記得當(dāng)時(shí)還有小同學(xué)在我們走的時(shí)候眼淚汪汪，一副戀戀不舍的表情，當(dāng)時(shí)挺感動(dòng)也挺欣慰的，我默默的想著，孩子們，你們好好努力，以后有時(shí)間姐姐還會(huì)來(lái)看你的。

201*年1月17號(hào)上午，我們實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員踏上了回家的列車，直到我們順利離開(kāi)，此次支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。

實(shí)踐總結(jié)

通過(guò)為期一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西。

首先通過(guò)此次支教活動(dòng)，隊(duì)友之間的友情進(jìn)一步升華，大家都體會(huì)到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí)、熟悉、互相配合、一起工作，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快，體會(huì)到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。提高了我們自身的認(rèn)知與素質(zhì)。

其次，這次山區(qū)農(nóng)村的實(shí)踐活動(dòng)也讓生活在城市里的我們認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的美麗一面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了它的缺陷之處。一方面讓我們看到了自然生活的和諧之美，看到我們?cè)诔鞘兄兴�不能接觸到的東西，感受農(nóng)村人樸實(shí)厚道的一面，讓我們更多地體驗(yàn)不同的人生；另一方面，通過(guò)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的調(diào)查，也讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極產(chǎn)生對(duì)問(wèn)題的思考，更多的體會(huì)社會(huì)生活。通過(guò)這次支教，還讓我們?cè)桨l(fā)的珍惜現(xiàn)在的生活，同時(shí)對(duì)生活的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化，我們要學(xué)會(huì)更加積極的面對(duì)，不放棄，并努力提高自身能力，來(lái)回報(bào)社會(huì)。

再次，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的滯后性，讓我們加深了對(duì)當(dāng)?shù)亟逃�落后的了解，雖然來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是當(dāng)我們身臨其境時(shí)，還是有那種顫動(dòng)的感覺(jué)，雖然以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行支教活動(dòng)，并不能產(chǎn)生根本性的效果，改變問(wèn)題，但孩子們還是學(xué)到了一定的知識(shí)，改變了一定的思想觀念，讓我們對(duì)自己盡了這樣一份力量而感到欣慰與自豪，在此我們也衷心的祝福孩子們能夠以最積極的姿態(tài)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

擴(kuò)展閱讀：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告)

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告學(xué)院：農(nóng)學(xué)院專業(yè)：農(nóng)學(xué)班級(jí)：101班學(xué)號(hào)：201*0151姓名：康建偉日期：201*-8-25

關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告

摘要：經(jīng)過(guò)多年以來(lái)的發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)村教育發(fā)生了很大變化，特別是近些年國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視，各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集全部力量的建設(shè)，使得農(nóng)村教育的發(fā)展取得了顯著成績(jī)，在教育投入、設(shè)施建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面都有明顯改善。然而，由于我國(guó)特殊的國(guó)情與國(guó)力，使得現(xiàn)階段的農(nóng)村教育仍然存在著許多突出的問(wèn)題等待解決。關(guān)鍵詞：農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生教職工設(shè)施

一、調(diào)查主題

農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r

二、引言

提到農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展，就不得不想到近些年我國(guó)對(duì)農(nóng)村教育的大力投入與支持：早在201*年，我國(guó)政府針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生就實(shí)施了一項(xiàng)“兩免一補(bǔ)”的資助政策，到了201*年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，等到201*年，國(guó)務(wù)院又印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》，進(jìn)入201*年后，國(guó)務(wù)院先是印發(fā)了我國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020年)》，基于此，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在201*年10月26日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，決定啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。今年，教育部辦公廳和財(cái)政部辦公廳發(fā)出了《關(guān)于做好201*年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》，這一系列的政策綱領(lǐng)強(qiáng)有力地引導(dǎo)了我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的健康發(fā)展。

三、調(diào)查概況

(一)調(diào)查時(shí)間：201*年7月12日201*年8月20日。

(二)調(diào)查地點(diǎn)：山西省呂梁市興縣魏家灘鎮(zhèn)魏家灘村。

(三)調(diào)查目的：了解我村近些年義務(wù)教育的發(fā)展?fàn)顩r，考察國(guó)家教育政策制度的落實(shí)

情況，并根據(jù)現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分析利弊條件，提出一些可行的建議，為我村義務(wù)教育發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階盡自己的力量。

(四)調(diào)查范圍：星光幼兒園、明德小學(xué)、魏家灘中學(xué)。(五)調(diào)查對(duì)象：各學(xué)校在職老師、退休老師、部分家長(zhǎng)。(六)調(diào)查方式：走訪、訪談，并收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料。(七)調(diào)查過(guò)程：調(diào)查過(guò)程共分三個(gè)階段：1、7月12日7月16日，實(shí)地參觀三所學(xué)校，了解學(xué)校軟硬件的配置及周邊環(huán)境狀況。

2、7月17日8月18日，首先走訪在校任職老師，取得近些年學(xué)生入學(xué)、教職工結(jié)構(gòu)、學(xué)校建設(shè)等實(shí)際數(shù)據(jù)，并訪察現(xiàn)今的教學(xué)狀況與政府投入；其次是走訪退休的教職工，聽(tīng)取他們關(guān)于我村義務(wù)教育今夕對(duì)比的見(jiàn)解、感想；最后就是走訪一些在讀生的家長(zhǎng)，跟他們交流學(xué)生的就讀情況，個(gè)人滿意程度等。

3、8月19日8月20日，整理收集來(lái)的資料，并結(jié)合走訪情況分析數(shù)據(jù)。

四、調(diào)查內(nèi)容

(一)學(xué)生入學(xué)情況

分別調(diào)查我村幼兒園、小學(xué)、初中近三年內(nèi)入學(xué)人數(shù)、男女比例的變化趨勢(shì)。了解適齡學(xué)生的入學(xué)率與升學(xué)率，以及從外來(lái)戶口學(xué)生的比例上分析近些年我村義務(wù)教育的影響率與覆蓋率。

(二)教職工從業(yè)狀況

調(diào)查現(xiàn)任教師隊(duì)伍的學(xué)歷及從業(yè)年齡，再結(jié)合走訪情況，綜合分析教師的整體從業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)，從正面反應(yīng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

(三)學(xué)校相關(guān)設(shè)施配備

通過(guò)實(shí)地觀察學(xué)校相關(guān)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、休閑設(shè)施等硬件的配置，從側(cè)面評(píng)估各學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

(四)政府扶助力度

調(diào)查此項(xiàng)主要以走訪為主，從與家長(zhǎng)和教師的談話中，了解近些年政府在加強(qiáng)義務(wù)教育過(guò)程中的扶助政策和起到的積極作用。

五、調(diào)查結(jié)論

(一)取得的成績(jī)

1、學(xué)生入學(xué)率穩(wěn)中有升，而且持外來(lái)戶籍的學(xué)生也有所增加，這除了本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的加快帶動(dòng)了村鎮(zhèn)人口的流動(dòng)外，也與本村教學(xué)質(zhì)量的提高有關(guān)。在對(duì)家長(zhǎng)的走訪中也發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的滿意率明顯高于以往，對(duì)學(xué)校的管理也很是滿意。

2、教師的整體素質(zhì)明顯提高。過(guò)去，教師從業(yè)人數(shù)少，從業(yè)素質(zhì)低是影響教育事業(yè)發(fā)展的一大因素。而現(xiàn)在，本村的教師素質(zhì)明顯高于過(guò)去，教師年齡分布也較均勻，老中青搭配合理。而且，除了以往傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科外，還增設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、實(shí)驗(yàn)等課程，引進(jìn)了不少師范人才，極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，為我村教育事業(yè)的繁榮作出了很大的貢獻(xiàn)。

3、由于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接帶動(dòng)了學(xué)校硬件的更新。近些年，學(xué)校集中改造危房、陋房，并加蓋了許多新的房舍用來(lái)做圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等。而且，學(xué)校還重新整修了操場(chǎng)，增加了健身設(shè)施，豐富了學(xué)生課余生活的同時(shí)，還強(qiáng)壯了學(xué)生的體質(zhì)。

4、政府在近些年除了在財(cái)政上直接支持學(xué)校外，還堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)務(wù)院推行的“落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，除了每天發(fā)給教師和學(xué)生一袋鮮奶外，還發(fā)放兩顆雞蛋。這些扶助政策，都保證了我村義務(wù)教育工作的順利進(jìn)行。

(二)存在的問(wèn)題

1、本地生源流失嚴(yán)重。大部分生源都流入到城鎮(zhèn)，這除了與本地教育質(zhì)量還有待提高外，也與部分家長(zhǎng)盲目相信城里、鎮(zhèn)里的教育質(zhì)量是最好的，而忽略了學(xué)生適應(yīng)性、適合性有關(guān)。

2、本村教育環(huán)境和生活環(huán)境并沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)下得到較大改善，這使得教師的流動(dòng)性較大，且高端人才難以引進(jìn)。

3、學(xué)校在擴(kuò)建的同時(shí)，存在著計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)劃不合理的狀況，這直接導(dǎo)致新蓋的房舍使用壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于其正常壽命，在其固有作用得不到充分發(fā)揮時(shí)，就不得不面臨拆遷的境遇，造成了極大的資源、金錢浪費(fèi)。

4、政府在實(shí)施扶助政策時(shí)，并沒(méi)有充分考慮到地方民情。比如很多家長(zhǎng)反映自己的孩子并不習(xí)慣喝那種鮮奶，而且，對(duì)發(fā)放的煮雞蛋也很排斥，甚至有的學(xué)生吃上還出現(xiàn)了厭食的癥狀。這些都是事先的調(diào)查工作做的不到位，沒(méi)有做到“對(duì)癥下藥”的緣故。

(三)對(duì)策及建議

1、政府繼續(xù)加大對(duì)教育事業(yè)的財(cái)政投入，促進(jìn)學(xué)生物質(zhì)和精神生活的豐富。

2、改善地方生活環(huán)境、教育環(huán)境，加大引進(jìn)教育人才的力度，提高教師補(bǔ)助，讓高素質(zhì)教師能招得來(lái)，留得下，并讓學(xué)生家長(zhǎng)放心的把學(xué)生交給本地的學(xué)校。

3、在學(xué)校硬件的改善和扶助政策的實(shí)施上，應(yīng)做到詳細(xì)調(diào)查，周密規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)，確保既不浪費(fèi)資源金錢，又能保證促進(jìn)教育事業(yè)的計(jì)劃在落實(shí)上不打折扣。

六、調(diào)查體會(huì)

通過(guò)此次深入學(xué)校的調(diào)查，基本上了解了我村義務(wù)教育的落實(shí)情況，并找出了我村在開(kāi)展教育工作時(shí)遇到的一些問(wèn)題，并提出了部分改進(jìn)措施。而且，通過(guò)本次的暑期調(diào)研，既充分豐富了自己閱歷，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力，并知曉了政府在普及義務(wù)教育上制定的相關(guān)政策法規(guī)和所做的貢獻(xiàn)。

七、參考文獻(xiàn)

[1]劉然,程路.當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新問(wèn)題[J].人民教育.201*(05)

[2]張立富,梁松濤.農(nóng)村義務(wù)教育面臨問(wèn)題及發(fā)展思路[J].沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).201*(01)

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八、調(diào)查資料（見(jiàn)附件）

附件：

調(diào)查數(shù)據(jù)一

①

（一）學(xué)生入學(xué)人數(shù)分布情況

幼兒園②小學(xué)387412441844283836825319845137459231202433初中430372632044674814228024352349755284268552小計(jì)85910154541596090113156346910329161405525041056本鎮(zhèn)戶籍201*年上半年其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍男女合計(jì)本鎮(zhèn)戶籍201*年下半年其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍男女合計(jì)本鎮(zhèn)戶籍201*年上半年其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍男女合計(jì)④④④③422338276537213028584526373471①：調(diào)查數(shù)據(jù)摘取自各學(xué)�，F(xiàn)存檔案。

②：本鎮(zhèn)戶籍人數(shù)統(tǒng)計(jì)中，包括各下轄村的學(xué)生。③：其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍人數(shù)統(tǒng)計(jì)中，包括戶籍在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其他省市、城鎮(zhèn)等的學(xué)生，此統(tǒng)計(jì)中的學(xué)生戶籍流動(dòng)性大。

④：此處合計(jì)人數(shù)為（本鎮(zhèn)戶籍人數(shù)+其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍人數(shù)）或（男+女）。

調(diào)查數(shù)據(jù)二

（二）教職工從業(yè)狀況

3028262422203028262422181614121086420

3400②

①

③教職工學(xué)歷人數(shù)分布圖292118181614121086420234223幼兒園小學(xué)初中中專�？脾鼙究平搪毠�從業(yè)時(shí)長(zhǎng)人數(shù)分布圖26201*8643513幼兒園小學(xué)初中13年46年710年10年以上

①：調(diào)查數(shù)據(jù)摘取自各學(xué)�，F(xiàn)存檔案。

②：此教職工統(tǒng)計(jì)中主要為專職教師，其他不參與直接授課的教職工不包括在內(nèi)。

③：此處學(xué)歷僅為教職工現(xiàn)今持有的最高學(xué)歷證書(shū)，其他相關(guān)培訓(xùn)證書(shū)不包括在內(nèi)。

④：從業(yè)時(shí)長(zhǎng)月數(shù)按五舍六入計(jì)，即不滿（包括）五個(gè)月的時(shí)長(zhǎng)舍去，超過(guò)（包括）六個(gè)月的時(shí)長(zhǎng)計(jì)作一年。且此處統(tǒng)計(jì)僅為在現(xiàn)今所屬學(xué)校的從業(yè)時(shí)長(zhǎng)，不包括轉(zhuǎn)到此校前的從業(yè)時(shí)長(zhǎng)。調(diào)查數(shù)據(jù)三

①

（三）學(xué)校占地面積布局圖

空地7.54%操場(chǎng)30.15%建筑面積,62.31%教室22.61%操場(chǎng),36.92%庫(kù)房,7.69%②

幼兒園其他,12.31%

建筑面積,51%教室,27.69%辦公室,15.38%操場(chǎng)其他教室辦公室?guī)旆啃�學(xué)辦公室8.79%圖書(shū)館2.51%宿舍17.59%食堂3.77%其他,6.86%空地操場(chǎng)教室辦公室圖書(shū)館宿舍食堂其他

空地7.69%操場(chǎng)26.15%中學(xué)教室18.46%辦公室8.46%建筑面積,66.15%宿舍21.54%食堂，4.72%其他，8.66%圖書(shū)館1.54%實(shí)驗(yàn)室3.08%空地操場(chǎng)教室辦公室圖書(shū)館實(shí)驗(yàn)室宿舍食堂其他

①：調(diào)查數(shù)據(jù)摘取自各學(xué)校現(xiàn)存檔案。②：此統(tǒng)計(jì)為學(xué)校直接控制的教學(xué)區(qū)域。

③：空地主要包括各建筑物之間的緩沖地帶。

④：建筑面積為各房間累加面積，非整樓的占地面積。

⑤：教室包括使用中的各科目教學(xué)場(chǎng)所及暫未投入使用的空置教室。⑥：宿舍區(qū)與食堂區(qū)均包括學(xué)生用及教師用兩部分。

⑦：其他包括庫(kù)房、門(mén)房、器材室、閑置房等做其他用途的房間面積。

整理時(shí)間：201*/8/20整理人：康建偉

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