野外實習總結(jié),免費

為期十五天的秦嶺野外實習落下帷幕，坐在返回學校的大巴里，望著外面飛逝而過的重重青山，涓涓清流，我的心里不禁涌起一陣不舍，只為這里洵陽壩，我們一起生活學習了十余天的地方。

這里有我們一腳土一腳泥爬過的山溝，有我們洗手嬉鬧過的清澈見底的小溪，有我們一寸寸丈量過的土地，有我們一株株認過的植物，有我們拿著望遠鏡發(fā)現(xiàn)的各種美麗鳥兒，有我們飛奔著追捕過的鳳蝶們，有我們走訪過的一家家淳樸村民，有我們吃過最好吃的香菇炒飯，還有我們之間，一言兩語道不盡的友誼。

也許看到這里，你已經(jīng)被次富有魅力的實習所吸引，不要著急，讓我?guī)�你們一起走進我的野外實習，說說我經(jīng)歷的幾件小事，看看我看到過的風景，領(lǐng)略我收獲的精神。

一、生態(tài)學實習

在吱呀搖晃的架子床上休息了一夜，耳畔似乎還殘存著蟲子們嗡嗡的聲音，我們就這樣開始了第一天的學習。

作為一個不曾接觸過的學科，我們不免對它帶著好奇，但是通過老師的講解，走進生態(tài)學的大門，我才真正明白，什么是野外考察。

只有在灼熱的陽光烘烤下下一株株數(shù)過植物不斷比較的人，才會明白汗水不斷滴落的辛苦，才會感受到長時間蹲下后再起身，眼前的一片的眩暈，也才會知道，搜索樣方中的每一寸土地，需要的便是極致的細心和耐心。

我們不過是測量了一片小小的草本，已經(jīng)開始叫苦不迭，當我知道，老師的許多研究生分布在全國各地日復一日年復一年的做著野外考察時，我的心里只有傾佩。

二、昆蟲學學習

去平河梁是我第一次爬山，高聳陡峭的山峰上，山路彎彎曲曲一眼望不到盡頭，爬山無疑是一樣既鍛煉體力又鍛煉耐力的運動，但是當一路走到山頂，繞過那一段郁郁蔥蔥的小道，一片寬廣的草甸引入眼簾時，我還是覺得一路辛苦很是值得。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？爬山如此，學習亦是如此。

在實習中，我不斷發(fā)現(xiàn)老師們和學長們那些驚人的求知欲。

下山時，我們路過一個不斷冒出水泡的小山泉，每一次水涌出都會掀起一陣泥沙將清澈的小水潭攪渾，如果學長也如我們一般只是隨意看一眼，也許就會錯過里面的一種新的物種。任何發(fā)現(xiàn)都不是偶然，沒有細致認真的觀察都不會有新的突破，看到學長將手伸進冰冷刺骨的書中捕捉那些小蟲時，我領(lǐng)悟到了他們科研的精神。

三、脊椎動物實習

在脊椎動物實習中，我們主要進行的就是觀鳥。鳥是我們最常見卻也不太放在心上的一種動物，但是聽了學長的講解，我才知道該怎么去辨別他們，一點花斑不同都有可能是兩個物種，這份細致入微的觀察可不是一天兩天能練成的。俗話說三百六十行行行出狀元，觀鳥亦是如此，有高手能“聽聲辨位”，甚至只聽聲音就知道它可能是什么鳥，這需要的絕對是極高的經(jīng)驗。

若是不論做什么都能修的這般老辣，也不愁會有事情做不成功吧。

除了知識，還有很重要的一點，便是興趣。若是沒有興趣，沒有人會翻山越嶺只為親眼看那些圖片上的鳥類，沒有人會斥資百萬只為買一個能拍出好照片的相機，只因為有興趣，這些事情做起來都是快樂的。

四、孢子植物實習

孢子實習的兩天里，帶給我最大感觸的不是那個泥濘不堪道路狹窄的山溝，而是它的調(diào)研。

我們第一次做這種性質(zhì)的調(diào)研，開始時每個人都是興致勃勃，我們暢想著去老鄉(xiāng)家里聊天喝茶，說不定還能被邀請著嘗一嘗地方特色美食，可是真正開始走訪時，我才明白事情不想想象中這么簡單。走訪過后，整理資料時候，我們才發(fā)現(xiàn)自己了解到的東西并不多，因為提前沒有設定好一個問題核心，聊天的內(nèi)容都是很雜七雜八的，寫實習報告不免要抓耳撓腮一番。

由此可見，不論做什么事情，都需要提前坐好完備的準備。

孢子植物的實習報告是我成績最好的一個，對比了其他人的，我才知道是因為我寫得調(diào)研報告中沒有網(wǎng)上查的內(nèi)容。老師對科研上認真求實的態(tài)度不僅令我神情一凜，心中暗自牢記。如果沒有這樣的認真求實，只怕什么事情都做不成功。

五、種子學實習

這無疑是所有實習成員中最津津樂道的一個話題，脫不開一個核心人物，那就是穿山虎“田老師”。不知這個外號是誰起得，但無疑很是生動形象，只有跟田老師去山里走過一遭的人，才能領(lǐng)略到田老師的個人魅力。

疲憊而充實。幾位年齡不小的老師手腳靈活，身體比我們這些常年蝸居的人要好許多。上山手腳并用，下山摸爬滾打，是我們這一天野外實習的真實寫照，可是帶了一身泥回來的我們，卻沒有一句抱怨，有的只是滿滿的笑容。老師上山下溝無所畏懼的背后，我能看到的，是對生物這門學科真摯而強烈的熱愛。

學習知識，將書本上所學的死知識應用于實踐，還有那些吃喝玩樂，都只是一次實習能帶給我的表面的東西。

也許十年二十年后，我會完全忘記現(xiàn)在認識的那些奇奇怪怪的草的名字，測試前拿著一張紙背過的東西完全還給了我們親愛的田老師，我會不再拿著一只小蟲就能辨識它的種類，發(fā)現(xiàn)一只沒有見過的小家伙就會激動地嗷嗷大叫拿起捕蟲網(wǎng)顧不上吃飯的撲上去，我不再關(guān)注身邊的那些小鳥是什么名字，飛行的時候有什么特征，頭上是不是有一塊斑紋，我認不出地上的植物到底是新的種類還是那一株幼苗的爺爺，不會把一叢茂盛的小草剪成禿子只為看一看它下面有什么沒有數(shù)到的種類，我也不會再心驚膽戰(zhàn)腿腳發(fā)軟的走那只有三根木頭的古樸小橋，再走那個滑了三四個跟頭的陡峭山坡。

但是除了這些，還有很多是我永遠無法忘記已經(jīng)深深植入內(nèi)心，正在潛移默化影響著我的，那就是“精神”。

精神，是我在這次實習中感悟最多的一個詞，專于研究的老師們是這樣的質(zhì)樸而可愛，他們教會我的，是我最受益匪淺的東西，不論我以后是否會走上不斷學習不斷研究的道路，不論我將來選的哪一種職業(yè)從事的什么工作，都離不開這些精神。是這次實習中接觸到老師同學，經(jīng)歷過的事情，讓我真正感受到了：

很多話并不是流于政治課本的表面，而是能拿出來踏踏實實付諸于實踐的！

擴展閱讀：野外實習總結(jié)

野外實習報告

姓名：朱飛

學號：201*407208

院別：凱里學院環(huán)境與生命科學學院

班級：10級生物科學（2）班

組別：實習組第十二小組

201*年6月23日

實習目的：

生物學野外實習是生物類本科生重要的學習內(nèi)容和基本環(huán)節(jié)，不

僅是對植物生物學、動物生物學和其他生物學課程課堂知識和室內(nèi)試驗內(nèi)容得必須補充，而且具有獨特的形式、內(nèi)容和效果。首先，野外實習是在開放的環(huán)境中進行的，學生可以在教師德指導下，自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)科學研究的觀念和能力。其次，在野外動植物種類繁多，自然之謎比比皆是，這些都會激發(fā)我們探索自然奧秘的強烈愿望，從而從內(nèi)心熱愛自然，熱愛生物科學。第三，理論聯(lián)系實際，將課本上的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，將我們所學的理論落實到真正地事物上，也可以運用所學知識識別一些。第四，在課本上沒有涉及或沒有仔細說明的動植物，將理論系統(tǒng)化，使我們通過親身體會更深刻更形象更具體的記住所學知識，并能更好的熟練的加以運用。野外實習日程安排很緊，這就不僅要求同學們具有良好地身體素質(zhì)，而且需要同學間的團結(jié)合作，以及服從指揮的團隊精神。實習結(jié)束后，同學們的精神面貌會發(fā)生不小得變化。最后，同學們通過實習，會切身體會到祖國山河的壯麗。實習的過程，實際上也是一種陶冶情操的過程。另外，實習中也會發(fā)現(xiàn)許多不盡人意的現(xiàn)象和問題，這會激發(fā)同學們解決這些問題的愿望，以及為之獻身的豪情。總之，野外實習的效果是雙重的，既有知識的，也有精神的。

實習時間：201*年6月11號到25號11號去云臺山，12號-----14號進山實習考察，15號返校，16號-----24號做標本，寫實習總結(jié)，25號總結(jié)大會。

實習地點：貴州省施秉縣云臺山

云臺山風景區(qū)由云臺山、外營臺、轎頂山及大田垴等群峰組成。面積約210平方公峰團侖巖海拔1066起于群山之間，因山面削成，獨出于云霄半”，山巔如臺，加霧繚繞，故名云臺

里，主米，突形“四

之之云山。云

臺山的西部有杉木河、東部有黃洲河，從兩河的平均海拔600米左右的高度，在短短幾千米內(nèi)就上到主峰1066米，因此，相對高差較大。云臺山受人為破壞較少，林木蔥蘢，古樹參天，橋下溪水清澈見底，環(huán)境幽靜，因而森林茂密，植物種類繁多。植物多的地方動物肯定也越多。由于云臺山破壞較少的緣由，故它保持了一定的原始性，而且主峰到山底的海拔也很高，所以它是我們研究植物的多樣性、生長情況和分布，動物的多樣性、分布和生長情況的好去處。

實習方法：

采取分組方式，在老師的指導下，進行野外實習觀察和小專題活動，最后進行總結(jié)交流。實習物品：

參考書，傘，衣褲，相機，洗漱工具，水壺，背包，筆紙，手電，紙盒，采集盒，棉層包，三角紙袋，解剖器，標本夾，捕蟲網(wǎng)，飯盒，毒瓶，酒精，乙酸乙酯，昆蟲針，大頭針，臺紙，標本盒，電燈，白布。展翅板（泡沫）

實習內(nèi)容：

（1）不同生長下的植物的主要類型的識別

（2）植物標本的采集和保存方法

（3）不同勝境的主要大型真菌的識別、采集及制作（4）動物行為觀察

（5）動物標本的采集和制作方法（6）專題研究

實習步驟：

（1）教師講解實習地點的生態(tài)環(huán)境，實習內(nèi)容和注意事項。（2）指導老師分別講解實習的具體內(nèi)容。（3）分組，到現(xiàn)場進行動植物的觀察（4）有選擇的采集和制作動植物標本（5）每一組選擇一個專題進行較為深入（6）各組進行總結(jié)交流

實習具體的過程：6月8號，院里組織了一次動員大會，面對的是我們生物科學10級全體同學，會上院領(lǐng)導說了此次野外實習的目的和必要，和生態(tài)環(huán)境，并且叮囑我們安全，各指導老師說了自己的實習要求和注意事項，并提醒我們要帶的物品用具和實驗材料。和校醫(yī)學習了野外求生技能。

6月10號，做三角紙袋和棉層包。

6月11號，我們從學校出發(fā)，到云臺山附近的農(nóng)家駐扎，到時已經(jīng)中午了，我們放好了自己的隨身物品并整理自己的床鋪。午飯過后開始做實習的一些準備，如做掃網(wǎng)、毒瓶。晚上開始燈誘普捕蟲。6月12號，今天是我們真正地野外實習的開始，可能是有點激動，我們很早就起床，做好要上山的準備，如水、干糧、傘等物品，等我們吃了房東做好的飯，帶上房東為我們準備的午餐，一群人浩浩蕩蕩的進山了，到了山底隨機分配指導老師，我們組分到了生態(tài)-----鳥類的觀察。老師給了我們幾本關(guān)于鳥類的書和一架望遠鏡，老師和我們說了觀鳥要的是靜，快，和仔細，觀鳥時間一般在早上7點到10點，下午3點到6點。我們靜悄悄的上山了，進了山我們被山中景色所折服，林木蔥蘢，鳥語花香，空氣那么的清晰自然，我們開始不安分起來了，這時候老師就很不高興了，說了我們一通，說我們有的是時間欣賞大自然魅力的，觀鳥要的是靜和耐心，一吵鳥都飛走了，你們看什么啊，經(jīng)過老師的批評，我們終于進入了狀態(tài)。不一會兒，我們看到了我們的第一只鳥-------領(lǐng)雀嘴鵯，我們?nèi)�部人都不動了，老師教我們�(nèi)绾斡猛�遠鏡觀鳥才看得清楚，并講解關(guān)于領(lǐng)雀嘴鵯的形態(tài)、叫聲、和生活習性。我們觀鳥的觀鳥，查資料的查資料，做筆記的做筆記，分工非常之明確。看完第一只鳥后，我們繼續(xù)前行，林子大了什么鳥都有，但林子大了好多鳥都看不到，不過我們有我們的指導老師羅博，他能聽音識鳥，識鳥知鳥。在他的經(jīng)驗和豐富的知識下，在我們?nèi)�部同學和老師的仔細觀察下我們知道了云臺山山中的灰眶雀鹛、灰胸竹雞、栗耳鳳鹛、大山雀、長尾縫葉鶯、強腳樹鶯、黃腰柳鶯、大杜鵑、松鴉、棕頸鉤嘴鹛、黑卷尾、白、紅嘴藍鵲。中午了，開始下雨了，老師說的話被驗證了，我們就沒有看到了鳥，我們開始爬山，爬到山上等到下午的來臨，因為要在不同的生態(tài)、不同的海拔下觀察不同的鳥。由于是中午，又下著雨，沒有鳥所看，我們就一路欣賞云臺山的美景，真的，不得不佩服云臺山的奇、峻、險。我們一直沿著崎嶇的盤山小路走到了下午，可是天公不作美啊，天比較陰，還是沒有找到鳥，老師就叫收隊，我們每個人都拖著疲倦的身體帶著意猶未盡的心情沿著近道回到了住處，開始寫老師布置的觀鳥心得。晚上也燈誘昆蟲。

6月13號，像昨天一樣早早的吃過早餐，帶上午飯，背著背包，開始了我們第二天的征程。今天集完合，我們分配到的任務是捕著昆蟲，我們拿著空網(wǎng)、掃網(wǎng)和毒瓶在孟老師的帶領(lǐng)下對云臺山的空地草叢進行掃蕩，空中的蝴蝶、蜻蜓，草叢中的蟋蟀、蝽和甲蟲，樹枝上的天牛、竹節(jié)蟲等等都被我們盡收網(wǎng)中，并將它們放入毒瓶中毒死。老師的要求是每個人要有80只的標本，所以我們從早上開始一直捕蟲捕到下午5點過。回到駐扎地，我們吃完晚飯就開始將已死的昆蟲放入棉層包或三角袋中，并展翅理足，由于昆蟲很小，所以這是一個很需要耐心和時間的細活，我們弄到晚上10點才弄好。

6月14號，這是實習的最后一天，我們組還有植物沒有做，所以今天理所當然的是植物研究，植物研究包括菌、植物和蕨類，我們是跟著任博做植物調(diào)查，一進山門我們就開始識別植物，了解其屬哪個科哪個屬，哪個種。不得不說云臺山的植物多樣性強，可能是原始性好，破壞少吧，這里較為原始的禾本科植物蘭草都很多。我們一直沿著小路向山頂前行，看到不認識的植株就問老師并聽他講解，我們記錄并拍照，遇到好的植株還要有選擇性的采走。由于下雨，路很滑，還要認識植物，所以我們就走得很慢，到達山頂?shù)臅r候已經(jīng)2點過了。在山頂上休息了一會兒，我們就開始返回了，回來的路程就比較輕松了，因為大多數(shù)我們應該認識的植物我們已經(jīng)了解了，所以在那充滿了對這幾天的疲勞和興奮的吼聲中漸漸的結(jié)束了我們在云臺山的實習路程�；氐阶√帲�吃完晚飯，開始壓制我們采集的植物。做好后我們組開了一個對這幾天“實習感受”這樣一個討論會。會上每個人都說出了這幾天個人內(nèi)心的真實感受。所有的工作做完了，這一天我們組每一個人都睡的很踏實。

6月15號，今天是我們回校的日子，老師的安排是11點上車回校，早上起來我們害怕我們的昆蟲不夠，我們組的人又拿著網(wǎng)去網(wǎng)昆蟲，10點后我們回住處整理我們的行李和這幾天的成果，一切搞定后，時間也差不多了，車來了，我們踏上了返校的列車，徹底告別了云臺山。回校后休息了一天。

6月17號到6月19號，對采集的昆蟲展翅、理足和插針。18號對植物標本夾換紙。

6月20號整理植物采集表，查找不認識的植物資料。

6月21號到6月22號，對采集的昆蟲插上采集標簽，并分類和裝入標本盒。21號對植物標本夾換紙。6月23號，對植物標本夾換紙。

6月24號，植物已壓好，開始做植物標本，將其放在臺紙上，做好標簽。寫實習報告，交實習報告。6月25號，總結(jié)大會。

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