關(guān)于來(lái)自誠(chéng)信的啟示的作文 本文簡(jiǎn)介：

來(lái)自誠(chéng)信的啟示肖瑤當(dāng)我翻開(kāi)精美的相冊(cè)時(shí)，眼睛不經(jīng)意看到那張照片，往事悠悠便浮現(xiàn)在我眼前。那家賣(mài)茶葉蛋的老奶奶帶給我誠(chéng)信的啟示，令我至今難忘�。ɑ貞涢_(kāi)頭，引出下文。）那年我和爸爸媽媽一起來(lái)到了寶島臺(tái)灣，去欣賞遠(yuǎn)近聞名（用詞隨意，建議改為：舉世聞名）的日月潭。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）我們到日月潭之后，我好奇

關(guān)于來(lái)自誠(chéng)信的啟示的作文 本文內(nèi)容：

來(lái)自誠(chéng)信的啟示

肖瑤

當(dāng)我翻開(kāi)精美的相冊(cè)時(shí)，眼睛不經(jīng)意看到那張照片，往事悠悠便浮現(xiàn)在我眼前。那家賣(mài)茶葉蛋的老奶奶帶給我誠(chéng)信的啟示，令我至今難忘�。ɑ貞涢_(kāi)頭，引出下文。）

那年我和爸爸媽媽一起來(lái)到了寶島臺(tái)灣，去欣賞遠(yuǎn)近聞名（用詞隨意，建議改為：舉世聞名）的日月潭。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

我們到日月潭之后，我好奇的四處張望，發(fā)現(xiàn)日月潭的美景果真如課本上所描述，湖中心的光華島將湖水分成兩半，兩邊各呈日月形狀。湖水碧綠，仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。群山環(huán)繞，茂盛的樹(shù)木倒映在湖水里，顯得格外婀娜多姿，娉娉婷婷，真是風(fēng)光旖旎，令人目不暇接賞心悅目。（環(huán)境描寫(xiě)，渲染氣氛，為下文做好鋪墊。能夠注意用詞，值得借鑒�。�

突然，我發(fā)現(xiàn)有一家小店，門(mén)口排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。 我們也湊熱鬧跟了上去，才發(fā)現(xiàn)這是臺(tái)灣赫赫有名的小吃“阿香婆茶葉蛋”。（注意引號(hào)的用法。）我非常好奇，小小的茶葉蛋怎么這么多人排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)呢？于是，我央求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。于是我拉著媽媽的手排隊(duì)買(mǎi)茶葉蛋。終于排到我們了，我打量了一下賣(mài)茶葉蛋的老奶奶，聽(tīng)她和別人的對(duì)話。據(jù)說(shuō)，老奶奶從15歲就開(kāi)始賣(mài)茶葉蛋，至今有50 多年了。只見(jiàn)她身材中等，穿著一件干凈樸素的工裝，一張黝黑泛紅的臉，頭發(fā)花白，面容和藹慈祥。（肖像描寫(xiě)，細(xì)致入微，值得借鑒�。�媽媽打算買(mǎi)三個(gè)茶葉蛋，可是站在老奶奶身邊的叔叔卻說(shuō)：“很抱歉，女士，我們暫時(shí)不能賣(mài)給您！”我疑惑的抬起頭來(lái)，奶奶連忙解釋說(shuō)：“別急，還差一道工序”。我們只好又等了十幾分鐘，包裝講究熱氣騰騰的茶葉蛋已被我如獲至寶的捧在手里。我們一家人找了個(gè)清凈的地方品嘗香味誘人的茶葉蛋。

我小心翼翼的撕開(kāi)外包裝輕輕的剝開(kāi)外殼。露出琥珀色的蛋清。一口咬下去，蛋清Q 彈勁道，蛋黃醇香四溢，令人回味無(wú)窮。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神，值得借鑒�。┩�著那家紅火的小店，我突然明白了為什么阿香婆茶葉蛋能經(jīng)營(yíng)50年，依然生意興隆，就是因?yàn)樗麄兌�得誠(chéng)信。為了保證茶葉蛋的口感純正，一道工序都不能少。即使我們是外地人，也沒(méi)有絲毫的差別。

誠(chéng)信就是從身邊的小事做起，言必行行必果；誠(chéng)信就是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信更是一個(gè)企業(yè)的金字招牌�。ㄗh論，升華文章主題�。�

一枚小小的茶葉蛋都能講誠(chéng)信，更何況我們呢？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味�。�

邵鉑翔

古人云：“君子一言，駟馬難追”。誠(chéng)信從古至今都存在，存在于親人之間，朋友之間，同學(xué)之間，人與人之間。（引用+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）

那是我剛上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送我一支精致的鋼筆作為我的生日禮物，我特別喜歡它，平時(shí)我都不舍得用，把它單獨(dú)放在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小文具盒里。（回憶，過(guò)渡。）

有一天，我們正在寬敞明亮的教室里聚精會(huì)神的上課，班主任帶來(lái)了一名新同學(xué)，老師安排他和我作同桌。當(dāng)時(shí)我高興極了，心想：終于有個(gè)男生同桌了。我們相互友好的笑了一下，就靜悄悄的繼續(xù)聽(tīng)課。在抄筆記時(shí)同桌向我借鋼筆，我想以后我們就是朋友了，就很慷慨的把心愛(ài)的鋼筆小心翼翼的拿出來(lái)借給了他，并再三叮囑小心點(diǎn)用。他也信誓旦旦的承諾我第二天一定完璧歸趙。（事情的開(kāi)始，能夠注意用詞，很好。）

可是第二天，我迫不及待的向他要我的鋼筆時(shí)，他竟然說(shuō)沒(méi)有這回事。情急之下我向老師告狀，他還死不承認(rèn)。我忍無(wú)可忍地對(duì)他吼道：“你知不知道信任是什么？答應(yīng)別人的事就一定要做到�！蔽已蹨I含在眼眶并決心與他老死不相往來(lái)。（本文寫(xiě)到這里，就存在著選材消極的問(wèn)題，牢記作文要寫(xiě)正能量的事情，同時(shí)注意描寫(xiě)技巧的運(yùn)用�。�

雖說(shuō)這是件小事，卻讓我深深地體會(huì)到了，誠(chéng)信是朋友之間友好交流的橋梁，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，這個(gè)世界就不會(huì)再有友誼和諧相處了�。ㄌN(yùn)含哲理結(jié)尾，升華主題�。�

關(guān)于來(lái)自誠(chéng)信的啟示的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，啟示，誠(chéng)信

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