恒濟中心幼兒園教師基本功比賽方案

恒濟中心幼兒園教師基本功比賽方案

我園根據(jù)縣教育局對幼兒園青年教師基本功大賽的要求，結合我園實際，特制定以下“恒濟中心幼兒園青年教師基本功大賽”實施方案：

一、指導思想和目的：

依據(jù)《新綱要》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學習教育教學理論，練就扎實的教育教學基本功，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務實、創(chuàng)新、爭效”的園風建設思路，力爭通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設，提高教育教學水平，塑造機幼教師新形象。二、參賽對象：

中心幼兒園在職教師。三、內(nèi)容和步驟：

此次活動以“教師基本功大賽”為主線，以賽促訓，以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高，及推薦選手參加全市比賽為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。1、專業(yè)技能培訓階段。

全體教師參加培訓，在園掀起“教師基本功大賽”的熱潮。(1）自彈自唱：

練習內(nèi)容：以幼兒園綜合活動課程教材中大班上下冊音樂內(nèi)容為主，增加少量教材外內(nèi)容。

比賽內(nèi)容：由幼兒園選擇其中15首曲目，參賽教師抽取其中的1首曲目作為比賽內(nèi)容。

參賽要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容1首，或教材外內(nèi)容1首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容1首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。(2)繪畫：

練習內(nèi)容：由幼兒園美術組選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合練習。比賽內(nèi)容：

在2個小時內(nèi)創(chuàng)作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具。(3）舞蹈：

比賽內(nèi)容：由教師自行選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈。

參賽要求：凡年齡在40歲以下的教師聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首。2、參賽選拔階段

按以上要求，定點定時定內(nèi)容在園內(nèi)選拔優(yōu)秀選手，最終參加全縣“幼兒園青年教師基本功大賽”的選手。（1）選拔賽時間安排：

201*年9月18日

（2）選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓階段的要求進行。（3）選拔賽的相關要求：

成立評審小組，每一項比賽組織評委進行評分，最后根據(jù)教師們在各單項中的表現(xiàn)和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒園教師基本功大賽”一名教師。

四、成立領導小組和評審小組。

園長袁臘秀任組長，俞愛花任副組長，負責本方案的制定與實施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎上，在全縣“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績！

恒濟中心幼兒園201*年9月

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第三屆廣西幼兒園教師教育教學基本功比賽決賽方案(修訂稿)

第三屆廣西幼兒園教師教育教學基本功比賽決賽方案

（修訂稿）

一、比賽目的

為了進一步推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，推動我區(qū)廣大幼兒教師進一步加強教育教學基本功的訓練，提高我區(qū)幼兒教師的專業(yè)化水平和整體素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的幼兒教師隊伍，更好地為幼兒的健康成長服務，特舉辦本次教育教學基本功比賽。

二、決賽時間、地點

時間：201*年3月26-28日。

地點：廣西幼兒師范學校（南寧市民族大道77號）。三、決賽活動安排時間3月26日（星期四）下午15:00-16:30項目觀摩與評課場地備注齊賢樓多15:00開始播放活動錄像，媒體教室215:30-16:30進行書面評課，時間間為1小時。另設手工制作場地，時間為1.5小時。14:00抽簽、領材料,14:30-17:30進行比賽，共3小時。邀請著名學前教育專家講學并作課例點評3月26日（星期四）第一組選手學校禮堂晚上19:30-23:00技能展示與現(xiàn)場答題3月27日（星期五）第二組選手學校禮堂上午8:00-12:00技能展示與現(xiàn)場答題3月27日（星期五）育才樓走環(huán)境創(chuàng)設下午14:00-17:30廊3月27日（星期五）第三組選手學校禮堂晚上19:30-23:00技能展示與現(xiàn)場答題專家講學3月28日（星期六）優(yōu)秀課例展示學校禮堂上午8:30-12:00專家點評3月28日（星期六）總結、頒獎大會學校禮堂下午15:30-17:30四、決賽項目、內(nèi)容要求及比賽方法（一）比賽項目及所占權重1．幼兒園教育活動50%2．幼兒園教育活動環(huán)境創(chuàng)設30%3．幼兒園教育基本理論與技能展示20%

每位選手必須參加以上三個項目的比賽，滿分100分。（二）比賽內(nèi)容要求與方法1．幼兒園教育活動

（1）教育活動方案設計（10分）：由參賽選手在廣西壯族自治區(qū)教育廳中小學教材審查辦公室審定的《幼兒園主題式課程》（教育科學出版社）和《幼兒園適應性發(fā)展課程》（接力出版社）兩套教材中自選一個教育活動，自行設計活動方案。將教育活動設計方案用A4紙打印（一式四份）送交參賽。打印格式為：封面左上角注明“第三屆廣西幼兒園教師教育教學基本功比賽教育活動方案”字樣，封面內(nèi)容包括：年齡班、活動名稱、涉及領域、選自何教材、設計者所屬市縣、單位、姓名；正文內(nèi)容包括：年齡班、活動名稱、涉及領域、說課內(nèi)容（約500字）及活動目標、活動準備、活動過程等。設計者所屬市縣、單位、姓名不得在正文頁中出現(xiàn)。

要求：①活動目標符合《綱要》精神和幼兒年齡特點，具體明確，重點目標、滲透目標分明，體現(xiàn)全面性和靈活性。②活動內(nèi)容符合幼兒發(fā)展水平，具有教育價值，貼近幼兒生活經(jīng)驗，內(nèi)容容量合理，突出重點，體現(xiàn)興趣性、發(fā)展性、可接受性和綜合性。③結合活動內(nèi)容特點創(chuàng)設環(huán)境和選擇適宜教具、學具，材料豐富，操作性強，能為達成活動目標服務。④活動過程結構合理，層次分明，條理清晰，重點、難點突出，方法運用恰當。⑤活動過程的設計充分體現(xiàn)教師的主導性與幼兒的主體性。

（2）活動組織及說課、反思（30分）：在教育活動方案設計的基礎上組織教育活動的實施，將選手的說課、活動組織過程及活動自評拍攝制成VCD光盤（一式四份）參賽。請在光盤表面打印“第三屆廣西幼兒園教師教育教學基本功比賽”字樣，以及選送單位和選手姓名，單位和姓名不能在光盤內(nèi)容中出現(xiàn)。每個參賽的教育活動中幼兒人數(shù)不能少于15人。說課及自評均為選手本人口頭敘述。保證光盤音樂與畫面的質(zhì)量，全面、準確地展示教師的教學過程與幼兒的學習過程。

要求：①說課應結合本園及本班幼兒的實際，對活動內(nèi)容的選擇、活動目標的設定、活動的組織方法等，進行理論聯(lián)系實際的表述。②活動層次清楚，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，重難點突出。③有效利用多元化的方法、手段，指導適宜，照顧群體需要和個別差異。④關注幼兒的反應和表現(xiàn)，有效引發(fā)幼兒與教師、同伴、環(huán)境、材料等進行積極互動，體現(xiàn)幼兒的主體性。⑤教具、材料使用恰當，能有效開發(fā)和利用環(huán)境資源。⑥教師教態(tài)自然大方、有親和力，語言生動、簡練、規(guī)范，富有感染力，組織、應變、調(diào)控能力強。⑦結合活動目標的達成及幼兒在活動中的表現(xiàn)等進行反思，思路清晰，抓住重點，言之有理有據(jù)。

（3）評課（10分）：由評委選擇1個幼兒園教育教學活動，供選手在指定時間地點觀看、記錄，獨立思考，然后在規(guī)定時間內(nèi)（1小時）進行書面評課，要求有科學的評課指導思想，針對教學活動的實際客觀分析、評析。字數(shù)在500-800字左右。要求：①能清楚分析該活動體現(xiàn)的教育基本理念。②客觀分析活動情況，能抓住本質(zhì)問題深入分析。③分析問題重點突出，層次分明。④能針對活動存在問題提出合理可行的建議。⑤語言表述簡潔、清晰、條理性強。

2．幼兒園教育活動環(huán)境創(chuàng)設（30分）

由賽務組從主題式課程及適應性課程四個年齡班（春季）教材中指定教育活動內(nèi)容，由選手抽簽從中選擇一個內(nèi)容，在評委指定的場地（約寬2米×高1.2米的白色瓷磚墻），選用賽務組指定的數(shù)種材料，在規(guī)定時間內(nèi)（3小時）完成環(huán)境創(chuàng)設。場地劃分由抽簽決定。賽務組為每個選手復印該課教案各1份并編號1-81。設計制作“環(huán)境創(chuàng)設說明”表格，供選手比賽時填寫用。

教育活動選題范圍是廣西現(xiàn)行幼兒園兩套教材（春季）五個領域的教學活動區(qū)，可以是語言區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等�；顒訁^(qū)可以用各種藝術手法及文字等來表現(xiàn)。參賽時選手不能隨身攜帶任何工具、物品或教材等參考資料（只可帶1支鋼筆），所有環(huán)境布置的工具、材料由賽務組提供。

要求：①體現(xiàn)以幼兒為本的理念，符合幼兒年齡特點，有利于激發(fā)幼兒探索、學習的興趣，體現(xiàn)幼兒的可參與性。②具有與主題相符的情境，對幼兒的發(fā)展有意義、有價值，能體現(xiàn)對幼兒探索、學習的支持性和啟發(fā)性。③環(huán)境中的材料投放應體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全、衛(wèi)生與實用相統(tǒng)一。④區(qū)域環(huán)境布局合理，造型別致，色彩和諧，形象生動，具有童趣，富于創(chuàng)意。總體設計效果好。

3．幼兒教育技能比賽與專業(yè)知識現(xiàn)場答題：（1）幼兒教育技能比賽（占總分的10%）：

選手可在語言（幼兒故事講述或兒童詩朗誦）、音樂（唱歌或彈奏）、舞蹈、美術（綜合手工）、體育（健美操或武術）中任選1項。語言、唱歌、舞蹈、體育展示時間不超過4分鐘，彈奏時間不超過5分鐘，綜合手工時間為1.5小時。各項目具體要求：

◎幼兒故事講述或兒童詩朗誦。選手自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感，語言感染力強。④能明確區(qū)分不同人物語言，語言、語氣符合人物性格特征。⑤儀表整潔，姿態(tài)語恰當。

◎唱歌。選手自選一首歌曲演唱，唱法不限，自備伴奏（鋼琴伴奏或伴奏CD碟）。要求：①內(nèi)容健康，歌頌中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，歌頌新風尚及先進人物，歌頌民族大團結。②精神飽滿，熱情大方，能正確表達作品的思想內(nèi)容、情感和藝術形象。③歌唱姿勢及發(fā)聲方法科學正確、音色優(yōu)美動聽。④音準、節(jié)奏、節(jié)拍準確。⑤咬字、吐字清楚，聲音自然流暢。⑥歌曲難易程度及演唱整體效果好。

◎彈奏。選手可在鋼琴、電子琴、風琴、手風琴四種鍵盤樂器中，任選一種樂器獨奏一首樂曲。樂曲自選。要求：①演奏姿勢、手型正確，能自然掌握樂曲分句動作。②演奏節(jié)拍、節(jié)奏、音準準確。③能正確處理速度及強弱、快慢對比，表現(xiàn)力強，情感處理細膩。正確表現(xiàn)樂曲風格特點。④彈奏熟練、自然流暢。⑤樂曲難易程度及演奏整體效果好�！蛭璧�。由參賽選手自行準備一個成品舞蹈作品參加表演比賽，參賽作品舞種不限，學習劇目或創(chuàng)編作品均可。要求內(nèi)容健康向上，形式生動活潑，積極弘揚民族文化和世界優(yōu)秀舞蹈文化，鼓勵舞蹈新作品的創(chuàng)作，凸顯時代精神。服裝、道具、伴奏音樂CD由參賽選手自行準備。

◎美術。參賽選手在指定時間、地點集中進行“綜合手工”制作，自定主題，自備材料（不得攜帶事先準備好的手工成品或半成品）。選手須在現(xiàn)場答題時展示手工作品。要求：①構思新穎。②制作精美。③整體協(xié)調(diào)。④貼近幼兒園教育教學。

◎健美操。參賽選手自選一套健美操動作。服裝、道具、伴奏音樂CD由參賽選手自行準備。要求：①整套動作編排新穎、合理，具有多樣性，復雜性和創(chuàng)造性。②充分合理利用全部空間、地面以及空中動作（即角落與中心、前、后、左、右、對角、地面、站立、騰空動作）。③動作清晰干凈、強勁有力、姿態(tài)優(yōu)美。④音樂效果好，節(jié)奏鮮明，動作與音樂完美結合。⑤表演自然、歡快和自信。

◎武術。參賽選手自選一套武術套路。服裝、道具、伴奏音樂CD由參賽選手自行準備。要求：①套路編排合理，出現(xiàn)五種步型以上，三種手法以上。②套路熟練，不出現(xiàn)遺忘動作或錯誤動作。③步型到位，步法、手法明晰、準確。④力點準確、發(fā)力連貫。⑤表演自然，突出武術運動的神韻。

（2）專業(yè)知識現(xiàn)場答題（占總分的10%）：

由選手在本場題目范圍內(nèi)自選1個題號，內(nèi)含2題，內(nèi)容為幼教專業(yè)知識與幼教實踐、專業(yè)技能方面的問題，主持人念題并說“開始”后，選手在規(guī)定時間內(nèi)答題（第一題1分鐘，第二題2分鐘）。

出題范圍：①幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學的基本理論知識。②運用理論分析日常生活中幼兒的表現(xiàn)、解決保教工作中的實際問題，如幼兒心理現(xiàn)象和生長規(guī)律、日常保教工作及家長工作中出現(xiàn)的一些問題等。③幼兒園五大領域教育教學涉及的知識與技能（如兒童文學、美術、音樂、舞蹈等方面的知識）。

題型：選擇題、填空題、問答題、看圖聽音樂或看錄像回答問題等。出場順序由抽簽決定。五、決賽評獎辦法

1.個人獎：以三項合計總分，分男女選手排列名次。女選手69人，設一等獎15名、二等獎22名、三等獎32名；男選手12人，設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。另根據(jù)選手單項比賽情況設“最佳教育活動獎”、“最佳環(huán)境創(chuàng)設獎”和“最佳技能表現(xiàn)獎”若干名（不分男女）。

2.組織獎：在15個代表隊中評出8-10名組織獎。條件：①賽前組織工作好；②參賽選手成績好；③認真觀摩紀律好。該獎項根據(jù)各市所報材料、大賽期間的表現(xiàn)以及評委了解到的組織工作情況綜合評出。要求各市代表隊領隊來報到時將本市組織工作總結材料一式20份交本中心，以便互相交流及評選。獲獎選手將由廣西壯族自治區(qū)教育廳頒發(fā)榮譽證書，并按有關規(guī)定發(fā)給繼續(xù)教育學分證；獲得組織獎的單位頒發(fā)錦旗。

六、注意事項

1．請選手于201*年3月5日前將參賽的教育活動設計方案文字資料和光盤寄送廣西幼兒教師培訓中心。地址：廣西南寧市民族大道77號。郵編：530022。收件人：盧啟初。

2．201*年3月26日上午9:00-12:00為各代表隊報到、抽簽、交材料時間。

3．請各市領隊于201*年2月20日前將本市代表隊選手名單及技能展示選項報賽務組，同時將本市參加28日聽課的人數(shù)報賽務組。

廣西幼兒教師培訓中心

201*年2月13日

廣西幼兒教師培訓中心201*年培訓工作要點

1．做好201*年寒假函授生報到、開學典禮及面授工作。（1-2月）2．開展“幼兒園科學教育研討會”和“體育教學研討會”。（1-3月）3．做好“廣西21世紀園丁工程”骨干教師培訓班園本研修、基地研修及考核總結工作。

4．做好全區(qū)幼兒園教師教學基本功大賽決賽工作。（2-3月份）5．做好第46期園長班第二階段集中考試、考察工作。（4月份）6．舉辦第47、48、49期幼兒園園長任職資格培訓班。（4、7、11月）7．繼續(xù)開展保育員、育嬰員職業(yè)技能培訓、考核和鑒定工作。8．做好各期園長班第二階段集中考試、考察工作。（6-12月份）9．舉辦第6期幼教專業(yè)短訓班，并組織該班學員參加教師資格相關考試。（7月份）

10．做好函授班暑期面授及招生工作。（7月8月）11．做好廣西幼教研究會秘書處的日常工作。

12．配合上級有關部門繼續(xù)開展“以園為本教研制度建設”項目的實施。13．做好201*年度繼續(xù)教育教材的編寫、出版、發(fā)行及培訓工作。14．深入開展幼兒園主題式課程的第三階段培訓工作。15．完成上級交給的其他培訓任務

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