袁場幼兒園教師基本功比賽方案

袁場幼兒園

201*年教師基本功競賽方案

袁場幼兒園201*年6月27日袁場幼兒園201*年教師基本功競賽方案

一、指導思想和目的

為了進一步貫徹落實《指南》精神，加強本園教師隊伍建設和管理水平，從而進一步促進我園教師整體素質(zhì)的提升，提高保教質(zhì)量。二、參賽對象

全園教師三、領導小組：

組長：譚佳麗

成員：劉小燕羅艷王紅梅高宇四、比賽時間

7月6日上午講故事，下午彈唱7月7日上午筆試下午繪畫五、比賽內(nèi)容

1．筆試（25分）

比賽內(nèi)容：答題（關于師德師風、《綱要》和《指南》）2．彈唱兒歌（25分）

比賽內(nèi)容：從教材中現(xiàn)場抽取1首曲目作為比賽內(nèi)容，準備2分鐘后自彈自唱

參賽要求：要求邊彈邊唱，原調(diào)彈奏。3．講故事（25分）比賽內(nèi)容：選自教材內(nèi)容。

參賽要求：要求教師表情豐富，語言生動，口齒清晰，普通話標準。

4．繪畫（25分）

比賽內(nèi)容：參賽教師根據(jù)命題進行自由組合繪畫，在半個小時內(nèi)創(chuàng)作完成一幅命題畫。

參賽要求：自帶作畫工具，要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。六、活動意向：

1、迎合201*年教育局組織教師基本功競賽，將教師比賽成績由高往低排列，優(yōu)勝者推薦參加縣級比賽。

2、本次所有參賽人員的比賽成績由高往低排列設全能獎一等獎（1名、獎金100元）、二等獎（1名、獎金80元）、三等獎（1名、60元）、獎金合計：貳佰肆拾元（240元）袁場幼兒園201*年6月27日

附：1、評分標準2、統(tǒng)計表

袁場幼兒園201*年教師基本功評分標準教師：比賽比賽標準項目1、按主題范圍確定畫面，構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富，色彩和諧、主題鮮明。（8分）2、畫面形象安排恰當，主體形象尤為突出。（2分）一、繪畫3、裝飾手法概括夸張，為幼兒喜聞樂見。（25分）（2分）4、色彩適合幼兒審美心理，多選熱烈、活潑鮮艷、明快的搭配關系。（8分）5、勾線嚴謹，著色熟練，表現(xiàn)手法一致，畫面整潔。（5分）1、普通話標準流利。（15分）二、講故事（25分）1、節(jié)奏穩(wěn)定均勻，時值正確；伴奏符合曲子特點，指法合理。（8分）三、彈唱(25分)3、彈奏、演唱姿勢自然大方。（5分）4、感情處理得當，效果好。（5分）四、筆試(25分)2、演唱有一定的技巧，彈唱配合熟練，旋律流暢；用歌曲的原調(diào)彈唱。（7分）2、故事生動形象。（10分）得分總分分值袁場幼兒園201*年教師基本功競賽記分統(tǒng)計表序號姓名講故事兒歌彈唱筆試繪畫得分名次12345678

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袁場幼兒園201*年教師

基本功競賽活動總結(jié)

袁場幼兒園201*年7月7日

袁場幼兒園201*年教師基本功競賽活動總結(jié)

為加強我園師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)，激勵我園教師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，我園在7月6日至7日舉行了全園教師基本功大賽，本次比賽有8名教師參加，經(jīng)過激烈角逐，袁星月、黃戀、王紅梅三名教師脫穎而出，分別獲得了一等獎、二等獎、三等獎的好成績。

通過本次比賽，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才，每一名老師都有自己的強項。還有一些剛參加工作不久的新教師，她們雖然在理論水平上有待提高，在教學經(jīng)驗上不夠豐富，但是藝術(shù)技能方面很具優(yōu)勢。有的彈唱動聽，有的繪畫能力超群，還有的老師在講故事環(huán)節(jié)展示了自己的超強水平。本次基本功比賽在發(fā)現(xiàn)人才、喜獲成功的同時，也暴露了我園教師個人素質(zhì)存在的不少弱點，這就需要幼兒園以后在業(yè)務培訓中不能一刀切，應因人而異，讓她們的業(yè)務水平及專業(yè)能力在自身原有基礎上得到發(fā)展。

本次活動旨在以賽促訓，引領教師更多地關注自身業(yè)務素質(zhì)的提高，幫助教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。這次基本功比賽給教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺�？v觀整個活動，不僅圓滿完成目標，還注重了過程性，幼兒園領導不僅關注激烈的競賽，而且更關注的是實實在在的準備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動中，全園教師可謂人人參與，人人收獲。教師基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會停止，學習更不會停止。新課程對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展，作為新時代的幼兒教師，不僅僅要求能熟練掌握音樂、美術(shù)、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，還要求在學前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。以后我們將以本次活動為契機，扎實開展園本教研活動、園本培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務水平，逐步打造出一支業(yè)務素質(zhì)扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍。

教師基本功訓練是幼兒園一項常抓不懈的工作。這次比賽對提高學校教師專業(yè)素質(zhì)無疑是一次有力的推動。切實提升了本園教師的基本功素養(yǎng)，提高了全體教師的專業(yè)能力和整體素質(zhì)，使全體教師真正認識了“練基本功，賽基本功，強基本功”的內(nèi)涵及目的、意義，從而樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。

袁場幼兒園201*年7月7日

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