觀堡小學漢字聽寫大賽活動總結

觀堡小學漢字聽寫大賽活動總結

一、指導思想

為進一步加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會倡導強化書寫漢字，保護漢字的意識，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動，在廣大中小學生中倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀面向全體學生，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養(yǎng)，增進學生學習語文的興趣。特此在我校羅校長、少先隊大隊輔導員及各中隊輔導員的統(tǒng)一組織，在校委會和少先大隊的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。

本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點：

1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。

2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。

以年級為單位組織，共有四個組，每組20名參賽同學，統(tǒng)一在學校操場進行現(xiàn)場比賽，實行單場單淘汰，最終評選出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名。

本次聽寫大賽在校委會和少先隊的共同努力下取得了圓滿成功，帶動了我校學生聽寫漢字的熱情，增進了我校學生學習語文的興趣，繼承和發(fā)揚了中華民族優(yōu)良文化、弘揚中華民族精神，培養(yǎng)了學生熱愛中國文化的價值觀和熱愛祖國的精神。不足之處在于以下幾點：

1、未將一年級和二年級同學納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學生

的混亂安排。

2、各出題老師高估我校學生的實際識記漢字的能力，將提升學生興趣變成

了挫傷學生自信。3、舉辦形式較為單一，單場單淘汰制有失公平。

每次活動都有優(yōu)點和不足，在以后的各項活動舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評指導。爭取將各項活動更完美，更出色的完成。

觀堡小學少先隊隊委201*年10月30日

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老城小學漢字聽寫大賽活動總結

漢字作為中國最寶貴的文化遺產，自發(fā)明起，一直沿用至今。為了倡導從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學生的漢字書寫能力做起的價值觀；為了向全社會倡導書寫漢字，保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀；為了弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進國家語言文字事業(yè)的發(fā)展，特舉辦老城小學漢字聽寫大賽。現(xiàn)把學校舉辦這次活動

總結如下。

一、廣泛宣傳、加強動員

學校領導非常重視此次活動，學校教師大會上要求各班主任向學生家長發(fā)出倡議，動員家長在家和學生一起觀看《中國漢字聽寫大會》。學校教科室通過校本教研組織全體教師觀看節(jié)目。二、活動準備

以此活動為契機，結合學校的實際，發(fā)揮語文教研組的學科優(yōu)勢，在課堂上加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是博大精深的漢字文化教育。學校教科室立即籌備“漢字聽寫比賽”活動方案。并將方案在全校廣泛宣傳。201*年10月8日11月10日，一至六年級語文教師在班上選拔參賽選手并對選手進行培訓。

三、活動實施

以“自主識字快樂積累”為主題的漢字聽寫比賽于201*年11月13日19:0021:00在老城小學多媒體教室開展。

通過此活動，讓教師和學生重新審視手寫漢字的魅力。在教學，尤其是語文教學中，加強文字教學，增加詞匯量和閱讀量，提高學生文字表達、書寫、默寫等方面的能力。力爭達到學生作文語言能力、書寫能力顯著提高的目標。要求學生多閱讀、多查看字典，更要多練習書法，讓學生字寫得更好。

一個月以來，我校通過組織師生觀看《中國漢字聽寫大會》，并結合主題組織開展的一系列活動，我校全體師生對漢字的了解和認知又加深了一層，享受其美和其樂，同時加深的還有對祖國文化的熱愛。

老城小學教科室

201*年11月14日

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