講課比賽總結(jié)文檔

201*年5月15日----30日期間，我校數(shù)學(xué)教研組舉辦了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的講課比賽，學(xué)校教務(wù)處攜教研組長精心組織籌備，全組教師積極參與準(zhǔn)備，學(xué)人之長，補己之短，以“比賽第二，學(xué)習(xí)研究第一”為活動主旨，瞬時營造出一種濃郁的教學(xué)教研氛圍；此次活動取得了良好的效果。

首先，老師們都能積極的態(tài)度投身其中，認(rèn)真選課，精心備課，緊扣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式授課，并能結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組確立以小課題研究主題，仔細(xì)推敲，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在課堂上去實踐，去體驗，抓落實。盡管教學(xué)模式一樣都做到了以學(xué)生自學(xué)為主，，學(xué)認(rèn)真研究教材的同時，又對教材進行了二次加工，讓學(xué)生類比利用一元一次方程的解法，學(xué)解一元一次不等式，學(xué)生駕輕就熟；冀海英、賀芝華老師的專題復(fù)習(xí)課，針對初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)，有側(cè)重點、有針對性地進行函數(shù)綜合運用，方程型應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，打破了以往初三老師一味講解、設(shè)疑解惑的傳統(tǒng)模式和沉悶局面，而是讓學(xué)生歸納方法特征、示范講解解法、多種解法對比形式來組織教學(xué)；王美華、羅強、李榮老師的概念課以組內(nèi)小課題研究主題為契機，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)的措詞，做到用詞準(zhǔn)確，簡單易于理解，并對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有一定指導(dǎo)性，授課時主抓學(xué)習(xí)目標(biāo)在課堂中的落實，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，在目標(biāo)的指導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)和互幫互評較好地理解概念，并能加以簡單運用。

這次活動中，大家都有所收獲，有所悟，既看到了別人的閃光點，也意識到自己的不足之處。我們都明顯感覺到我們在備課設(shè)計時，對學(xué)情估計這一塊做得不夠好，往往過高地估計了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)障礙處的預(yù)設(shè)不夠準(zhǔn)確，不夠全面，導(dǎo)致幾個學(xué)習(xí)目標(biāo)中有一個或一點不能順利落實和圓滿結(jié)課。

另外，通過課堂聽課還反映出，我們的學(xué)生在自學(xué)習(xí)慣上還有待進一步培養(yǎng)，自學(xué)的能力更有待進一步提高。有相當(dāng)一部分學(xué)生根本不會自學(xué)，看書不思考，練習(xí)不動筆。學(xué)習(xí)目標(biāo)的導(dǎo)航作用在他們身上根本得不到體現(xiàn)。所以，我們在教學(xué)研究時還應(yīng)深入研究怎樣引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生讀目標(biāo)、悟目標(biāo)、用目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)在他們的自學(xué)中真正發(fā)揮引導(dǎo)作用。

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xxx學(xué)生會學(xué)習(xí)部201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

講課大賽工作總結(jié)

“明日之師”杯大賽初賽結(jié)束了，總體來說是比較成功的。本次比賽旨在鍛煉了我

系同學(xué)在“講課教學(xué)”上的語言表達、知識儲備、板書設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容組織等方面的能力，所以

舉辦了此次比賽。

我部對本次比賽的總結(jié)如下:

首先，我們的賽前準(zhǔn)備較為充分，從上個月開始準(zhǔn)備，分工較為明確，每個人能找到自己的位置，發(fā)揮自己的能力，雖然由于部內(nèi)人員的身體狀況出了一些小問題，但我部仍然能夠及時解決，不影響比賽的進行。

一、準(zhǔn)備流程:

（一）通知各班講課大賽的相關(guān)事項并且給各班發(fā)通知。（二）進行報名，并上報講課內(nèi)容。（三）上交教案和PPT，進行檢查。

二、比賽流程

（一）選手依據(jù)編號進行比賽。

（二）評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進行評分，并查看教案。（三）現(xiàn)場核分，并宣讀比賽結(jié)果。（四）比賽結(jié)束。

三、不足：

（一）本次比賽由于賽前場地安排方面出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致比賽沒有按時開始。（二）本次比賽選手準(zhǔn)備沒有依據(jù)我系的特色，選手準(zhǔn)備課程方面審核不到位，導(dǎo)致我系選手在復(fù)賽中比賽成績并不理想。

四、收獲：

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（一）此比賽使本部人員得到了參與大型活動工作的經(jīng)歷，使本部人員在以后類似的場所中能夠找到自己工作的位置與空間，發(fā)揮自己的長處。

（二）本次比賽使本部成員知道了一些在工作中需要注意的地方，比如：要隨時維持現(xiàn)場紀(jì)律，及時為評委老師加水等細(xì)節(jié)問題。

本次比賽總體還算成功，但我們?nèi)孕枧�力，吸取�?jīng)驗，爭取在以后的比賽中做的更好。

201*

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xxx學(xué)生會學(xué)習(xí)部

年10月

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