大學(xué)生講課大賽策劃書

大學(xué)生講課大賽策劃書

一、活動(dòng)名稱：

三尺講臺(tái)，演繹自我

二、活動(dòng)背景及目的：

當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力要求越來越高，在各種面試中面試官都希望面試人

員能夠具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，作為人文學(xué)院和理學(xué)院的學(xué)生，從事教育事業(yè)是很多學(xué)生的主要選擇，為了給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，人文學(xué)院和理學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)合決定聯(lián)合舉辦一次講課大賽。

為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一方面，讓學(xué)生感受老師育人子弟的辛苦；另一方面，給大家架建一座圓幼童時(shí)的教師夢(mèng)的橋梁。讓昨日的仰慕變成今日的自如展現(xiàn)，也為大家提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。提高當(dāng)代大學(xué)生的口才表達(dá)能力，展現(xiàn)大學(xué)生的活力青春。

三、活動(dòng)對(duì)象：

10級(jí)，11級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：初賽：暫定決賽：暫定

活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：暫定決賽：暫定主辦單位：校學(xué)生會(huì)五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：

形式內(nèi)容：以模擬課堂形式，讓大家更好地感受講課的實(shí)蘊(yùn)，了解自身的師能素質(zhì)。活動(dòng)分為初賽和決賽兩部分進(jìn)行。由參加活動(dòng)的選手選取初、高中任意一章的任一小節(jié)講解10-13分鐘。

初賽：在課室里，讓選手們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間段內(nèi)自由發(fā)揮，然后由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出優(yōu)秀者進(jìn)入決賽。初賽時(shí)間限制在12分鐘內(nèi)。兩學(xué)院分別推5名選手進(jìn)決賽。

決賽:多媒體教室里進(jìn)行，讓進(jìn)入決賽的選手們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間段內(nèi)（15分鐘,可以少于15分鐘）可以利用課件PPT講課，發(fā)揮自我，出色完成講課。

六、活動(dòng)流程：

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

⒈組織各班于學(xué)習(xí)委員處報(bào)名：報(bào)名時(shí)間：5月2號(hào)5月10日。⒉邀請(qǐng)兩個(gè)學(xué)院主席團(tuán)成員及主要部長(zhǎng)作為評(píng)委；⒊邀請(qǐng)上屆講課大賽獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛樵u(píng)委；

⒋提前下通知到各班并做好宣傳工作（宣傳形式不限）5.宣傳工作。宣傳內(nèi)容：

（一）：講課內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)；

（二）：動(dòng)員全體同學(xué)積極參加，特別是報(bào)考教師資格證的同學(xué)，獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行公布表彰并給予獎(jiǎng)品。

注：講課者必須準(zhǔn)備充分、擬定完整的備課筆記，進(jìn)入決賽的選手報(bào)名應(yīng)將演講內(nèi)容上交一份作為評(píng)委參考資料。（初賽有選手在規(guī)定范圍任意發(fā)揮）

七、比賽環(huán)節(jié)：

7.1初賽一單元：

主持人登場(chǎng)介紹活動(dòng)簡(jiǎn)介及比賽規(guī)則；介紹嘉賓及評(píng)委。二單元：開始選拔。

⒈選手按抽簽順序上場(chǎng)。內(nèi)容為：自我介紹、參選心得、即興講課。講課內(nèi)容為初高中任意一章的一小節(jié)（在限定的時(shí)間里完成，1012分鐘，可少不可多，可以以播放PPT的形式）授課完畢，由現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委評(píng)分并點(diǎn)評(píng)。

2.所有的小組都進(jìn)行完講課，由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選。三單元：活動(dòng)結(jié)束。

⒈評(píng)委宣布晉級(jí)名單（人數(shù)是參賽選手多少而定）⒉主持人宣布活動(dòng)結(jié)束和決賽時(shí)間。7.2決賽

單元一：主持人登場(chǎng)介紹決賽的內(nèi)容和形式，介紹嘉賓，宣布比賽開始。單元二：選手開始講課。

⒈選手根據(jù)抽簽順序上場(chǎng)講課。⒉選手開始講課。

⒊所有的選手講完課后，由嘉賓統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。單元三：活動(dòng)結(jié)束。

⒈評(píng)委嘉賓宣布獲獎(jiǎng)名單。⒉禮儀頒獎(jiǎng)。

⒊主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

證書及獎(jiǎng)品：礦泉水：筆和紙：互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品：

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

十、防范措施：

1、活動(dòng)宣傳一定要到位

2、學(xué)習(xí)部的每個(gè)成員必須具有高度的責(zé)任感、集體感3、參賽選手需要交一份教案，作為評(píng)分參考

4、盡量讓同學(xué)的講課控制在限定的時(shí)間內(nèi)，如果超時(shí)，可以稍作提醒5、如果有選手缺席或遲到，讓下一位選手先講，及時(shí)調(diào)整比賽的順序6、記分的同學(xué)應(yīng)在下一位選手講課結(jié)束前，總結(jié)出前一位選手的成績(jī)。

7、主持人應(yīng)把握好整個(gè)活動(dòng)的氛圍，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)節(jié)氣氛，以防冷場(chǎng)的情況出現(xiàn)。所以，主持人應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)材料，以防不備之需。

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

201*年4月26日

附：評(píng)分具體標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目教學(xué)理念（10分）教學(xué)目標(biāo)（10分）教學(xué)內(nèi)容（20分）評(píng)分要點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)精神，有強(qiáng)烈的學(xué)生主體意識(shí)、發(fā)展意識(shí)教學(xué)目標(biāo)明確，符合該年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及心理發(fā)展水平1、從學(xué)生實(shí)際和教學(xué)要求出發(fā)選擇和組織教學(xué)內(nèi)容（5分）2、教學(xué)內(nèi)容安排適當(dāng)，內(nèi)容充實(shí),教學(xué)重難點(diǎn)突出,內(nèi)容詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明（15分）1、能創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂情境（5分）教學(xué)過程（15分）2、體現(xiàn)教師、學(xué)生和文本之間的磨合（5分）3、教學(xué)方法選擇適當(dāng)，能有效地綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法（5分）1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚,表達(dá)流暢（15分）2、善于駕馭學(xué)生、應(yīng)變能力強(qiáng)（5分）教師基本素質(zhì)（45分）3、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，文化積淀豐厚（5分）4、版書設(shè)計(jì)合理，字跡工整、準(zhǔn)確、美觀（10分）5、教師儀態(tài)自然端莊，教態(tài)自然大方又有親和力，有個(gè)人風(fēng)格（10分）

擴(kuò)展閱讀：模擬講課大賽策劃書模板

xx大學(xué)xx學(xué)院“桃李杯”模擬講課大賽策劃書

一、活動(dòng)宗旨

本活動(dòng)旨在創(chuàng)新并活躍大學(xué)生“第二課堂”，為大學(xué)生提供展現(xiàn)其專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能等綜合素質(zhì)，體現(xiàn)其生氣蓬勃、積極向上精神風(fēng)貌的平臺(tái)，從而共同提升我校學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、活動(dòng)主題

“三尺講臺(tái)秀出我的風(fēng)采”三、活動(dòng)對(duì)象

xx大學(xué)全體在校研究生、本科生、�？粕�四、活動(dòng)組織

主辦xx大學(xué)xxuan團(tuán)委承辦xx大學(xué)xxuan學(xué)生會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間

201*年10月11月六、活動(dòng)地點(diǎn)xx大學(xué)xx樓xx室七、活動(dòng)形式

活動(dòng)以模擬課堂形式，分為初賽和決賽兩大部分進(jìn)行。由參加活動(dòng)的選手根據(jù)各自的特長(zhǎng)，選定講課的課題，可以是傳統(tǒng)的課程，也可以是生活常識(shí)，自然科學(xué)知識(shí)等等。要求：講課內(nèi)容，積極，健康，向上。

初賽：在課堂里，讓選手們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間段內(nèi)(10分鐘)自由發(fā)揮，然后由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出優(yōu)秀者進(jìn)入決賽。所有參與者都將獲得“優(yōu)秀參與獎(jiǎng)”。決賽:多媒體教室里進(jìn)行，讓進(jìn)入決賽的選手們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間段內(nèi)（15分鐘）利用課件PPT講課，發(fā)揮自我，完成講課。然后再由評(píng)委團(tuán)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出冠軍一名、亞軍二名、季軍三名，最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)，最佳多媒體應(yīng)用獎(jiǎng)，最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，最佳情景創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)，最佳教學(xué)探索獎(jiǎng)各一名，獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)得到榮譽(yù)證書及相應(yīng)獎(jiǎng)品。

八、活動(dòng)流程

（一）動(dòng)員報(bào)名及培訓(xùn)階段

1、報(bào)名時(shí)間：10月25日11月3日

2、報(bào)名聯(lián)系人：劉X139xxxxxxxx，李X139xxxxxxxx，3、參賽要求：

（1）參賽對(duì)象不限，凡xx大學(xué)正式在校研究生、本科生、專科生均可報(bào)名，專業(yè)年級(jí)不限。

（2）參賽題材內(nèi)容不限，既可以是專業(yè)課程也可以是人文課外等課程。（3）講課時(shí)間初賽應(yīng)在10分鐘內(nèi)、決賽15分鐘內(nèi)講完（含板書時(shí)間）。（4）參賽選手須準(zhǔn)備ppt課件和教案，運(yùn)用多媒體教學(xué)方法授課。教案在比賽前上交組委會(huì)。

（5）講課過程應(yīng)做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明確、思路清晰，分析恰當(dāng)，一氣呵成。（6）講課應(yīng)做到普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫鮮明，鼓勵(lì)與觀眾進(jìn)行恰當(dāng)交流。

（7）鼓勵(lì)參賽選手進(jìn)行板書設(shè)計(jì)4、參賽培訓(xùn)

X年X月4日請(qǐng)專業(yè)教師為參賽選手進(jìn)行講課培訓(xùn)（二）初賽階段

1、時(shí)間：X年X月10日2、地點(diǎn)：xx樓xx室3、比賽流程：

主持人宣讀初賽評(píng)分細(xì)則（見附件一）并宣布開始

（1）每個(gè)人有10分鐘的時(shí)間（有專門的計(jì)時(shí)人員會(huì)在剩下2分鐘時(shí)進(jìn)行提醒，逾時(shí)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)）；

（2）上課方式要求形式新穎、方式多樣，鼓勵(lì)利用板書；（3）每次主持人需念出參賽選手和下一位準(zhǔn)備人員；

（4）參賽者以抽簽方式?jīng)Q定比賽次序，參賽選手有序的上臺(tái)授課;（5）統(tǒng)計(jì)組高效迅速地統(tǒng)計(jì)出參賽選手的成績(jī)；(6)主持人宣布最后成績(jī)

附：初賽活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（監(jiān)督和維持整場(chǎng)比賽的秩序）

比賽現(xiàn)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人：（維持現(xiàn)場(chǎng)比賽的秩序，使整場(chǎng)比賽有序進(jìn)行）后勤人員：（活動(dòng)前的現(xiàn)場(chǎng)布置，活動(dòng)中、活動(dòng)后的場(chǎng)地清理）計(jì)時(shí)人員：（在比賽最后2分鐘時(shí)進(jìn)行提醒）（三）決賽階段1、時(shí)間：X年X月16日2、地點(diǎn)：綜合試驗(yàn)樓xx室3、比賽要求：

（1）每個(gè)人15分鐘的時(shí)間（逾時(shí)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)）；（2）上課前需簡(jiǎn)單介紹授課內(nèi)容，以便評(píng)委了解和打分；（3）上課需使用PPT進(jìn)行教學(xué)；（4）授課時(shí)應(yīng)運(yùn)用多種教學(xué)手段；4、具體流程：

（1）選手簽到，工作人員派發(fā)號(hào)碼牌。

（2）主持人上場(chǎng)，催場(chǎng)人員提醒第一位選手準(zhǔn)備。（3）選手上場(chǎng)，下一位選手準(zhǔn)備。

（4）選手全部上場(chǎng)講課完畢，主持人邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（5）主持人上場(chǎng)宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行整個(gè)大賽頒獎(jiǎng)儀式。（6）主持人宣布比賽結(jié)束。

九、活動(dòng)宣傳（一）宣傳造勢(shì)階段1、時(shí)間：X年X-1月

2、負(fù)責(zé)部門：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

3、目的：宣傳xx學(xué)院講課大賽活動(dòng)，營(yíng)造濃郁氛圍4、宣傳計(jì)劃：

（1）大學(xué)生活動(dòng)中心及各公寓懸掛大幅海報(bào)（2）各食堂、大學(xué)生活動(dòng)中心懸掛條幅

（3）學(xué)校宣傳欄張貼紙質(zhì)彩色海報(bào)、宿舍樓教學(xué)樓宣傳板張貼紙質(zhì)宣傳單

（4）xx樓下張貼彩色海報(bào)、

（5）在校內(nèi)各網(wǎng)站、bbs、輔導(dǎo)員博客、xx學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)預(yù)告（6）通過work學(xué)生工作辦公網(wǎng)向?qū)W工隊(duì)伍發(fā)邀請(qǐng)函（7）其他

（二）宣傳報(bào)道階段

1、學(xué)校媒體：學(xué)生網(wǎng)站、辦公網(wǎng)、宣傳部、xx學(xué)院網(wǎng)站

2、校外媒體：xx教育報(bào)、xx早報(bào)、城市快報(bào)、每日新報(bào)（爭(zhēng)取）

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍：一名榮譽(yù)證書及價(jià)值50元獎(jiǎng)品亞軍：二名榮譽(yù)證書及價(jià)值30元獎(jiǎng)品季軍：三名榮譽(yù)證書及價(jià)值20元獎(jiǎng)品最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：一名榮譽(yù)證書最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)：一名榮譽(yù)證書最佳多媒體應(yīng)用獎(jiǎng)：一名榮譽(yù)證書最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：一名榮譽(yù)證書最佳情景創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)：一名榮譽(yù)證書最佳教學(xué)探索獎(jiǎng)：一名榮譽(yù)證書

附:單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)f明一、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

1．體現(xiàn)教育課程改革理念。課題的三維教學(xué)目標(biāo)明確，現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用恰當(dāng)。2．符合設(shè)計(jì)規(guī)范。運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)模式和操作規(guī)范設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)教學(xué)特點(diǎn)，所涉及的教學(xué)過程及其依據(jù)表述清晰。

3．原創(chuàng)與特色。對(duì)問題的處理、教學(xué)過程、情境的創(chuàng)設(shè)等有原創(chuàng)性設(shè)計(jì)。

4．實(shí)踐中可行。具有較強(qiáng)的操作性，能切實(shí)提高教學(xué)效率和效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的實(shí)用價(jià)值。設(shè)計(jì)的方案有教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，有教學(xué)反思，反思中表明本設(shè)計(jì)的特色或亮點(diǎn)。5．整體優(yōu)化。教案的設(shè)計(jì)中，認(rèn)真把握在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將教學(xué)中的各個(gè)因素科學(xué)組合、優(yōu)化設(shè)計(jì)，切合學(xué)生實(shí)際，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。二、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)

1．教學(xué)重點(diǎn)突出，教師語(yǔ)言精練，學(xué)生情感投入，思維活躍。2．教學(xué)過程循循善誘，教師應(yīng)變靈活，學(xué)生答問正確，反饋良好。3．注重人文滲透，教學(xué)手段應(yīng)用得當(dāng)，學(xué)生參與程度高，學(xué)有收獲。三、最佳多媒體應(yīng)用獎(jiǎng)

1．畫面美觀清晰，形象直觀，色彩良好，聲音清楚。

2．展示內(nèi)容與課題緊密聯(lián)系，容量適中，運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡(jiǎn)便。

3．課件的內(nèi)容和形式富于美感，具有靜態(tài)變動(dòng)態(tài)，宏觀世界微觀化或微觀世界宏觀化等特點(diǎn)。

4．課件具有原創(chuàng)性或不可替代性。四、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

1．字體工整，美觀清晰。

2．板書內(nèi)容適中，突出重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)。3．條理化或網(wǎng)絡(luò)化，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。五、最佳情景創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)

1．創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，烘托教學(xué)情景。

2．教學(xué)情境源于生活，自然、妥貼，為教學(xué)目的與內(nèi)容服務(wù)。3．激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。4．開拓思路，加大教學(xué)的廣度與深度。六、最佳教學(xué)探索獎(jiǎng)

1．教師對(duì)教材的深入研究，對(duì)某一問題引導(dǎo)學(xué)生積極探索。

2．圍繞教學(xué)重點(diǎn)深入挖掘、積極開展思維方法，對(duì)難點(diǎn)問題有所突破。3．培養(yǎng)學(xué)生思維方法有特色。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、2、3、

宣傳費(fèi)用：會(huì)場(chǎng)費(fèi)用：證書、獎(jiǎng)品費(fèi)用：

附件1

講課大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)等級(jí)項(xiàng)目序號(hào)內(nèi)容序號(hào)1具體指標(biāo)內(nèi)容教案條理清晰，板書設(shè)計(jì)合理有創(chuàng)新，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出、書寫認(rèn)真教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確、全面、明確、具體優(yōu)5-4良3-2差1-0得分一教案準(zhǔn)備21二教學(xué)內(nèi)容325-43-211-87-53-21-07-44-21-0講課內(nèi)容觀點(diǎn)、結(jié)論正確，無(wú)原則錯(cuò)誤。15-12講課條理清楚邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。理論聯(lián)系實(shí)際，反映本學(xué)科的新動(dòng)態(tài)。因材施教，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。教學(xué)手段使用得當(dāng)，圖文適當(dāng)；ppt課件制作質(zhì)量好。注重啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，師生交流好,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。時(shí)間分配合理，重點(diǎn)突出用普通話語(yǔ)言表達(dá)正確，嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)流暢、簡(jiǎn)潔清晰，節(jié)奏、聲音大小適當(dāng)。具備教師基本素質(zhì),儀態(tài)大方、精神飽滿，無(wú)不良習(xí)慣性動(dòng)作、語(yǔ)言。板書美觀合理。教學(xué)效果好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到。15-1210-85-410-81三教學(xué)方法27-54-25-43-21-0四教學(xué)組織1218-67-55-45-34-23-22-01-01-0五教學(xué)語(yǔ)言教態(tài)2110-87-54-2教學(xué)效六果總分11-87-4附件2：

xx大學(xué)“桃李杯”模擬講課大賽報(bào)名表

姓名學(xué)院郵箱主講課程性別專業(yè)出生年月年級(jí)聯(lián)系電話年月民族學(xué)歷課程主要內(nèi)容備注

附件3：教案

課程名稱：授課對(duì)象：授課單位：教師姓名：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段板書設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容（估計(jì)各步所需時(shí)間）學(xué)生活動(dòng)自我評(píng)價(jià)（課后填寫）

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