201*年度政治學(xué)習(xí)小結(jié)

教職員工政治學(xué)習(xí)小結(jié)

201*至201*年度

三年來，我園以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以理論學(xué)習(xí)資料、教育相關(guān)的法律法規(guī)和從事教育工作必備的知識和師德教育為主要內(nèi)容，遵循理論聯(lián)系實際的原則，堅持以人為本的理念，認真貫徹履行“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以促進社會和諧進步和人的全面發(fā)展為目標，進一步加強教職工隊伍思想政治教育，不斷提高政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，推進幼兒園師德師風(fēng)和法制建設(shè)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的新形象、新內(nèi)涵。現(xiàn)將201*學(xué)年度第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)提升思想素質(zhì)

1、通過預(yù)備黨員胡佳驪老師在大組學(xué)習(xí)分享交流胡景濤同志“七一”重要講話的體會，使教職員工感受到胡錦濤總書記發(fā)表的重要講話，站在歷史高度和時代高度，精辟概括了90年來黨的奮斗歷程和偉大成就，鮮明提出了提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標任務(wù)，全面闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進的大政方針。使教工們更加關(guān)注黨情、國情，胡錦濤總書記的此次七一講話高屋建瓴、思想深刻、氣勢豪邁，具有鮮明的思想性、針對性和指導(dǎo)性，是新形勢下指導(dǎo)我們繼往開來的綱領(lǐng)性文獻，也是指導(dǎo)我們的行動指南。

2、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、深入貫徹上海市以及楊浦區(qū)學(xué)前教育三年規(guī)劃精神，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和責(zé)任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。學(xué)習(xí)后組織教工以科學(xué)實踐發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校的自身實際，討論幼兒園兩年精神文明創(chuàng)建規(guī)劃，并結(jié)合自身實際，從個人概況、自我分析、創(chuàng)建目標、具體措施四個方面撰寫“201*201*年個人精神文明創(chuàng)建規(guī)劃”。

3、通過學(xué)習(xí)、落實，深入完善《教職員工職業(yè)道德實施細則》。平時的工作中，教工們以《教職員工職業(yè)道德實施細則》中的基本內(nèi)容、具體要求以及底線嚴格要求自己，不斷強化了教師的職業(yè)道德、規(guī)范了教師的職業(yè)行為、增強了教師教書育人的責(zé)任意識。

4、組織自學(xué)了《保育工作手冊》，樹立“為了每一個孩子的健康成長”的保育理念，通過每月一次“三位一體”班級會議的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合班級實際，進一步規(guī)范幼兒保育工作，形成規(guī)范操作的習(xí)慣，提高保育質(zhì)量。通過各班開展“安全教育周活動”，全體教職員工簽訂安全責(zé)任書，時刻提醒全體教職員工為安全工作敲響警鐘，有效提高了安全防范意識，通過安全講座和具體的案例，使每位教師對傷害事故的處理和責(zé)任認定有了新的認識，并學(xué)會了一定自我保護。

二、深化師德建設(shè)促進內(nèi)涵發(fā)展

1、開學(xué)初全園開展了《丹心向黨鑄師魂》師德主題活動。結(jié)合第27屆教師節(jié)活動，弘揚先進，學(xué)習(xí)和樹立了身邊的先進典型教師，并請愛心大使、非常好搭檔、青年教師才藝大比拼的獲獎代表發(fā)言，宣傳他們的模范事跡，引領(lǐng)和啟迪教職員工，通過他們的發(fā)言，使教工們增強了教書育人的責(zé)任感和使命感，大家紛紛表示要做一名充滿愛心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、行為示范、道德高尚的教師。

2、開展了“身邊的感動”演講比賽，參賽教師以發(fā)生在我園教師身上的感動瞬間和典型事例，詮釋教師愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的精神風(fēng)貌為演講內(nèi)容。充分展示我園教師立足本職，無私奉獻的形象和先進事跡。評委從思想內(nèi)容、語言表達、演講效果三個方面進行打分，幫助全體教工樹立正確的職業(yè)理想，明確教師的義務(wù)和法律責(zé)任。

3、實踐以幫困、助殘、環(huán)境保護等形式，推進“陽光〃花朵”志愿者服務(wù)工作。堅持以服務(wù)幼兒、奉獻社會為宗旨，重陽節(jié)青年教師積極報名去楊浦福利院開展敬老活動。201*年元旦，組織全體教工“一日捐”活動，大家都主動、積極地向需要幫助的人奉獻愛心、獻出自己的一份力量。三、構(gòu)建和諧校園爭做文明教工

1、開展“閱讀促進教師專業(yè)成長”讀書征文活動，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標，以上海市教師必讀書目為學(xué)習(xí)內(nèi)容，教工們在此活動中學(xué)習(xí)了平時不太關(guān)注的、但對我們的人生有著潛移默化作用的書籍，通過自學(xué)、小組交流和推優(yōu)分享，營造了濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍，激發(fā)了教師的閱讀興趣增強廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

2、開展“青年教師才藝大比拼”活動，邊談邊唱活動前，教師們積極準備，因為我園年輕教師和非本專業(yè)教師較多，在練習(xí)中有一定的難度，那作為老教師和專業(yè)型的教師，對他們進行了幫助和指導(dǎo)，大家在此次活動中，不但交流才藝、相互學(xué)習(xí)，為教師們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會，更是看到了教工們互幫互助、講大氣的師德體現(xiàn)。激勵教工們愛崗敬業(yè)，努力實現(xiàn)自身價值。

3、為了進一步提升全體教職員工的精神素養(yǎng)。幼兒園與“安莉芳”相互協(xié)作，聯(lián)合開展了有關(guān)教師禮儀的講座。我園特邀“安莉芳”講師為大家開設(shè)《教師禮儀課堂》，讓教工們在寓教于樂的同時掌握辦公室禮儀、教師服務(wù)禮儀、職場禮儀等，并進行交流學(xué)習(xí)，還為教職員工們介紹演示了很多絲巾的不同用法，使得教職工們能更好地展現(xiàn)自信的一面。此次活動為教師們展示自己良好風(fēng)貌提供了一個學(xué)習(xí)的機會，進而提升了教職員工的人文素養(yǎng)，從而更好地向家長、向社會展示我們楊浦幼兒園教職員工的良好文明素質(zhì)和精神面貌。

擴展閱讀：201*學(xué)年政治學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》心得體會

撰寫者：王明月

進入多元、開發(fā)、迅速變化的21世紀，我們同樣面臨挑戰(zhàn)：如何根據(jù)時代的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，來培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人？為了指導(dǎo)幼兒園更深入地實施素質(zhì)教育，我國頒布了新綱要，這標志著我國幼兒教育改革邁進了一個新的臺階。15日晚上，我們?nèi)�體教師認真學(xué)習(xí)了《綱要》，深刻領(lǐng)會《綱要》的最新精神。根據(jù)《綱要》要求“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒發(fā)展�！毕旅婢汀毒V要》蘊涵的幼兒環(huán)境教育來談?wù)勛约旱囊稽c認識�！毒V要》特別強調(diào)了環(huán)境教育，強調(diào)了環(huán)境在促進幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明：兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動探索周圍環(huán)境，而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機會，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。結(jié)合班級開展的主題活動，環(huán)境創(chuàng)設(shè)尤為重要。通過環(huán)境教育，是幼兒喜愛上幼兒園的情感。

《綱要》中指出，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的、和諧的、安全的、自由的環(huán)境，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)、發(fā)展�！毒V要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不小的，我們要認真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。

201*.9.16

《細節(jié)決定成敗》讀后感

撰寫者：劉韻深

汪中求先生的著作《細節(jié)決定成敗》讀完后，對我觸動頗深。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節(jié)的用心！”是的，我們普通人，大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。當(dāng)今社會的現(xiàn)實情況是，太多的人總不屑顧于小事和事情的細節(jié)自信于“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！笨偯つ康叵嘈拧疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，”孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡單了。而有的朋友以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，最終肯定成不了大事，因有其職斯有其責(zé)，有其責(zé)斯有其憂。如果力不及所負，才不及所任，必然禍及已身，導(dǎo)致混亂，所以，只有關(guān)照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養(yǎng)成長期對待工作的認真和精細的態(tài)度。

具體來說，凡事無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好。就象武術(shù)中沒有絕招一樣，生活和工作中解決問題、處理事務(wù)、策劃市場、管理企業(yè)，也都不會有什么絕招。所謂的絕招，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的重復(fù)，所以，我們只能從基層做起，不能眼高手低，心浮氣躁，西方有句名言：“羅馬不是一天建成的，”那么我們是否可說“萬里長城也不是一天壘成的�！庇谑�，浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這才是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。工作中絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益精求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。企業(yè)做大，做強，要靠每一位管理者，靠每一位員工素質(zhì)的提高，處罰當(dāng)然是必要的，而且對領(lǐng)導(dǎo)，對員工應(yīng)該一視同仁，但關(guān)鍵是我們的心態(tài)。人的心態(tài)決定人的命運，企業(yè)管理者的心態(tài)、員工的心態(tài)也決定著企業(yè)的命運。如果我們的管理者，企業(yè)的員工能夠從被動心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有膽B(tài)，把遵紀、敬業(yè)、愛崗當(dāng)成自己的使命，也就是我們員工的素質(zhì)所要提高的，于是，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，讓每一個愿意學(xué)習(xí)的人都有機會學(xué)習(xí)，這是任何一個企業(yè)文化都值得提倡的內(nèi)容之一。

認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個細節(jié)制勝的時代，任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，特別是在工作崗位上的員工更要把小事做細，一件沒有預(yù)料的事件可能引起故障，一個長被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機，每一個大問題里都有一系列的小問題露面。如果你熱愛工作，你每天就會盡自己所能求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情，于此盡情地展示完美的自己吧！

201*.9.讀《超越自我》后感

撰寫者：陳品妙

工作是人的一生最不可缺少的部分，通過工作你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現(xiàn)自己的成就感和滿足感。我熱愛工作戴爾卡耐基先生，是美國的教育家，譽滿全球。他所著的《超越自我》是我體會這本優(yōu)秀讀物，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷談一談對《超越自我》的讀后感那么我們對待工作應(yīng)有怎樣態(tài)度？在工作中如何實現(xiàn)超越自我？這本書用八個章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛一行；第二、要具有強烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第三、要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問題和困難時，能夠主動去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒用的。

三、對待工作要認真盡職，要有工作中無小事的心態(tài)。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節(jié)，細到應(yīng)該被忽略。，把各項工作作為鍛煉自己、加強業(yè)務(wù)知識、熟悉從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧。

四、要腳踏實地、務(wù)實進取。務(wù)實是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實努力來實現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。必須樹立務(wù)實進取的意識，仔細查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實做事，務(wù)實做人。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。

201*.3.學(xué)習(xí)《安全管理辦法）心得

撰寫者：黃遠群

通過《安全管理辦法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我感觸倍增,深深地體會到幼

兒園安全工作的重要性。孩子是家庭的希望，是國家的未來，幼兒園安全工作涉及億萬家庭，關(guān)系整個社會的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育，何談發(fā)展。做好幼兒園安全工作，確保廣大師生安全是教育的頭等大事，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民群眾滿意教育的基本前提，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)涵。安全工作責(zé)任重于泰山。保護幼兒生命，是我們每個幼兒園工作人員的職責(zé)，是保證幼兒身心健康成長的重要環(huán)節(jié)，我們必須按照安全工作要求，減少損傷事故的發(fā)生，杜絕惡性事故，保證幼兒園保教任務(wù)的順利完成。因此，我們必須做好以下工作。

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長負責(zé)，制定嚴格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂安全管理責(zé)任書。幼兒園和保教人員簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒安全管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、幼兒灶食品衛(wèi)生管理、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險的活動。嚴禁教師私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質(zhì)食品進入校園，嚴格執(zhí)行食品采購、驗收、入庫制度，采購索證手續(xù)齊全，對廚房工作人員定期進行身體檢查，要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行食品安全制度，食品加工認真仔細，餐具、用具清洗、嚴格消毒。嚴格執(zhí)行食品留洋制度，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

5、在常規(guī)活動中加強幼兒安全管理

（1）各班教師每天晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有銳器及不安全物品入園及時查收。

（2）幼兒午睡時檢查是否帶有危險物品（如小棍子、小石頭、小扣子等）進入休息室，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管；嚴格巡視幼兒是否有不良睡眠習(xí)慣，如蒙頭睡、俯睡等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時糾正。（3）各班飲用水應(yīng)溫度適中，防止幼兒喝水時燙傷食道。

（4）幼兒帶來的藥品專人喂服，洗滌用品要放在幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。（5）教育幼兒上下樓、玩大型玩具時不推拉、不亂跳，遵守公共秩序。（6）認真填寫班務(wù)日志，配班教師交接班時對本班幼兒情況交待清楚，做到心中有數(shù)。

（7）幼兒離園當(dāng)班教師應(yīng)認真核實，杜絕幼兒走失事故的發(fā)生。繼續(xù)執(zhí)行幼兒接送卡制度，和家長精密配合，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，確保幼兒安全。

6、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案、食物中毒事故緊急處置預(yù)案、破壞性地震處置預(yù)案制度。幼兒園建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善意外事故處置預(yù)案制度。定期不定期組織幼兒安全疏散演練,提高幼兒的自我保護能力。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，孩子的安全宣傳教育工作從小抓起，使他們從小就接受安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守安全法規(guī)的良好習(xí)慣，是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。提高孩子的安全文化素質(zhì)是利在當(dāng)代，功在千秋的大事。加強安全教育已到了刻不容緩的地步。安全事故頻繁發(fā)生引起了學(xué)校、社會及政府的高度重視。

201*.12.201*201*學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會

撰寫者：馮潔明昨天晚上，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。

在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀。深刻體會到認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的�！兑�(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！兑�(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標�！兑�(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。大班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識。我認為做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中去。

201*.5.201*201*學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會

撰寫者：甘曉玲在學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程后，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。

我覺得做為一名教師，認真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的�！兑�(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！兑�(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。而且《規(guī)程》還明確指出了幼兒園的任務(wù)：“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展�！薄兑�(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。從中，我們都能看出學(xué)習(xí)《規(guī)程》的重要性。

認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在《規(guī)程》總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力；萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標。在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。五大領(lǐng)域的內(nèi)容要相互滲透。游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作�！兑�(guī)程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務(wù)，同時也說明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。我們應(yīng)該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時間，啟發(fā)幼兒的智慧，幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展，為其終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。

《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機會；教育要關(guān)注個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。而作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

學(xué)習(xí)《規(guī)程》，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的工作理論依據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向。

作為一個專業(yè)教育者，應(yīng)該具有不斷地專業(yè)化學(xué)習(xí)意識與能力，這既是現(xiàn)代社會發(fā)展，教育不斷改革對教師的必然要求，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現(xiàn)的新的教育問題的需求，在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的學(xué)習(xí)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式進行的。教師應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、通過研究其他教師的經(jīng)驗。教師不僅要學(xué)，還要把學(xué)到的知識與理論知識技能應(yīng)用于教學(xué)實踐中，并對出現(xiàn)的問題進行分析，達到解決問題的目的，不斷研究積累經(jīng)驗，是自己的教育教學(xué)能力不斷加強，從而塑造新時代所需要的專業(yè)教師素質(zhì)。實際上教師擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者，任重而道遠。

201*.5.10

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