關(guān)于我與鴨子的故事的作文 本文簡(jiǎn)介：

蘇宇航在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過很多事情，有些事已被記憶吹干了，但有些事深深地印在我的腦海中�，F(xiàn)在，我就講講我記憶里的一件趣事吧！記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽開車帶我去外婆家玩。外婆家在白水鎮(zhèn)，那里很多人家里都有養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。車剛到村路口，一件有趣的事情發(fā)生了。那時(shí)，媽媽開著車下坡，迎面走來了一群鴨子。

關(guān)于我與鴨子的故事的作文 本文內(nèi)容：

蘇宇航

在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過很多事情，有些事已被記憶吹干了，但有些事深深地印在我的腦海中。現(xiàn)在，我就講講我記憶里的一件趣事吧！

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽開車帶我去外婆家玩。外婆家在白水鎮(zhèn)，那里很多人家里都有養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。車剛到村路口，一件有趣的事情發(fā)生了。

那時(shí)，媽媽開著車下坡，迎面走來了一群鴨子。媽媽趕忙按喇叭，鴨子們聽到聲音大都跑了。可是，有只鴨子就是無動(dòng)于衷。無論媽媽怎么按喇叭，它就像聾子一樣，依然站在那里紋絲不動(dòng)。媽媽叫我下車把它趕跑。我剛要趕走那只鴨子，它就用嘴來啄我的手。“哎呦！好疼�。　蔽亿s忙離鴨子遠(yuǎn)一點(diǎn)�？墒悄侵圾喿涌赡苷J(rèn)為自己被“侵犯”了，就一直追著我。我一直繞著車子打轉(zhuǎn)，想甩掉它。沒想到那只鴨子還是緊追不舍，嘎嘎地叫，好像在說：“站��！別跑，你敢來吵我曬太陽，看我不啄死你這個(gè)家伙！”那只鴨子張開它的扁平嘴，威風(fēng)凜凜地向我追來。我十分害怕，怕再次被它啄到，就拼命地喊：“媽媽，媽媽，救我！”媽媽聽了，叫我快點(diǎn)上車。我趕緊尋找機(jī)會(huì)，隨時(shí)準(zhǔn)備打開車門。后來，鴨子可能跑累了，就在路邊停了下來。我瞅準(zhǔn)這個(gè)好時(shí)機(jī)，趕緊上車。

我一上車，媽媽就笑著說：“你怎么那么膽小，叫你去趕鴨子，反而被鴨子追，太好笑了�！毕胂雱偛诺囊荒�，我自己也不禁笑出聲來。

雖說這件事已經(jīng)過去三年了，但是至今回想起來還歷歷在目。

【各抒己見】

老師點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)作來源于生活。小作者把生活中與鴨子的故事寫得生動(dòng)有趣，讓讀者看了之后，也忍俊不禁。在路上，遇到一些動(dòng)物擋住去路，這原本是一件平淡無奇的事情，但是當(dāng)時(shí)小作者年紀(jì)還小，所以在處理事情時(shí)，就顯得很可愛，小作者就善于抓住這點(diǎn)，使這篇文章顯得更有童趣。同時(shí)在文中，小作者運(yùn)用擬人的修辭手法，把這只調(diào)皮的鴨子展現(xiàn)得淋漓盡致。

學(xué)生蔡育涵點(diǎn)評(píng)：這件事，我也曾遇到過，可是我覺得沒什么可寫的，沒想到你寫的那么有趣，向你學(xué)習(xí)了！

學(xué)生洪晨靜點(diǎn)評(píng)：你抓住了鴨子的動(dòng)作來寫，同時(shí)還運(yùn)用了擬人的修辭手法，使文章更生動(dòng)。

關(guān)于我與鴨子的故事的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，我與，鴨子，故事

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