電子商務(wù)系團隊活動總結(jié)報告

電子商務(wù)系團隊活動總結(jié)報告

201*.10.12

參與班級：09計管1、09會電1、10會電4（與外系聯(lián)誼）、（09會電2，10會電3聯(lián)誼）、（10計管1，10會電1，10會電2聯(lián)誼）

活動概況：本次活動各班級都按時舉行，都有自己的特色，10級熱情以及其積極性比09級高，內(nèi)容形式上豐富多樣，但是個別班級存在無計劃無組織現(xiàn)象，希望各班總結(jié)經(jīng)驗爭取在下一次的團隊活動中有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。各班詳細：

09計管一班

主題：09計管一班演講比賽（月賽）“只有合作，才能共贏”場地：09計管一班教室

方式：由本月勝出的5位周冠軍參賽，競選出月冠亞軍。

意義目的：鍛煉同學們的口才，普通話能力。提供更多展示自我的平臺。為步入社會工作奠定基礎(chǔ)。

優(yōu)點：有組織性，這個活動是平時班集體生活的一個延續(xù)。有利于展現(xiàn)班集體的風貌。有輔助班級建設(shè)的作用。

缺點：氣氛不夠好，部分同學積極性不高。會場紀律渙散。備注：09計管一班在周內(nèi)每天早自習有一個演講比賽，周優(yōu)勝者成為周冠軍。

09會電一班

主題：我的大學生活（放映科幻片）地點：09會電一班教室

出發(fā)點：以科幻片的形式激發(fā)同學們的想象力，增加同學們的科技方面的了解。

優(yōu)點：活動紀律較好。

缺點：活動內(nèi)容與主題立意不符合，部分同學沒有集中精力。備注：

09會電二班、10會電三班聯(lián)誼

主題：新老生聯(lián)誼

地點：10會電三班教室

目的：加深新老生之間的聯(lián)系，加強參與人員的交流能力，拓展知識廣度，增加對團組織生活的熱愛。

優(yōu)點：活動強調(diào)新老生的互動，主題活動積極向上，增強了學生的交際能力。缺點：沒有充分調(diào)動每位同學的積極性，沒有很好的體現(xiàn)團組織生活的意義。備注：

10會電一班、10會電二班、10計管一班聯(lián)誼

主題：我們在一起（自擬）地點：B112多媒體階梯教室

活動理念：集百家之所長，揚友誼之精神。

活動目的：拓寬同學們的知識面，增進三個兄弟班級之間的友誼，增強同學們之間與人溝通的能力。實現(xiàn)聯(lián)誼各班的資源共享如信息、人力資源等。

優(yōu)點：活動充分的前期組織，有完善的組織團隊，活動形式多樣，活動項目多，現(xiàn)場同學積極性很高，達到了聯(lián)誼活動的目的，對班集體的建設(shè)有很大的促進作用。

缺點：組織團隊龐大，參與人員多，現(xiàn)場秩序較亂。備注：有計劃書。

10會電四班、09財管一班跨系聯(lián)誼主題：新老生聯(lián)誼場地：學校足球場

目的：增強新老生之間的認識加深彼此間的感情。優(yōu)點：主題活動積極向上，組織性較強

缺點：參與同學的積極性不高，新生老生之間的互動比較少，活動零散。

本次活動總結(jié)：

就本次活動而言，共有五個團體，各個團體都有自己獨特的出發(fā)點，但普遍存在積極性不高的問題，部分團體缺乏組織性，紀律性等問題。

本次活動為新生入學以來第一次團隊活動，普遍存在無經(jīng)驗問題，對團隊活動的認識不足。

鼓勵結(jié)合班級實際自擬主題，讓團隊活動的開展為班集體，系部建設(shè)，學院建設(shè)服務(wù)。

本次活動聯(lián)誼班級多，部分規(guī)模大，因此存在組織困難，紀律性差，積極性底等問題，就此提出部分建議：①建議控制活動規(guī)模的同時增加聯(lián)誼次數(shù)，便于管理也有利于增進各班級之間的相互了解。②建議聯(lián)誼活動提前組織安排，建立班級間的聯(lián)誼活動管理團隊，使聯(lián)誼活動有聲有色。③建議加強聯(lián)誼活動會場的組織安排，使會場在有聲有色的基礎(chǔ)上顯得有秩序。

就以上問題系團總支學生會組織部提出“計劃執(zhí)行跟蹤回顧”的指導性組織大綱。

電子商務(wù)系團總支學生會

二零一零年十月十二日

擴展閱讀：電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告

電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告

電子商務(wù)專業(yè)由于辦學定位準確、特色鮮明，于201*年確定為以“實體.實訓.實戰(zhàn)”為主題的院級特色專業(yè)。一年來，該特色專業(yè)的建設(shè)實施情況良好，進展順利，取得了可喜的成果。本專業(yè)將為地方經(jīng)濟培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)技能型專門人才作為辦學目標，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結(jié)合、產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展之路”的高職辦學思想，以市場為導向的專業(yè)辦學思路逐步明晰。

由于強化了實踐性教學環(huán)節(jié)，該專業(yè)所依托的電子商務(wù)實訓基地獲得一致好評；由于重視教學團隊建設(shè)，電子商務(wù)專業(yè)教學團隊被評為“院優(yōu)秀教學團隊”；由于重視系部建設(shè)，所在的經(jīng)管系獲得“學院優(yōu)秀基層黨支部”、“學院先進單位”、等榮譽稱號；由于重視課程建設(shè)，該專業(yè)的“電子商務(wù)概論”、“網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)”等二門課程先后被評為江西省省級精品課程和院級精品課程；由于狠抓教學質(zhì)量，該專業(yè)學生的總就業(yè)率達到100%，就業(yè)質(zhì)量高。

總之，該專業(yè)堅持以質(zhì)量和特色求生存、求發(fā)展，不懈追求教學質(zhì)量，不斷培育專業(yè)特色。其在專業(yè)人才培養(yǎng)方面思路清晰，目標明確，師資隊伍整體水平不斷提高，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學改革和教材建設(shè)成績顯著，學生學習風氣日益濃厚，教學質(zhì)量大大提高，逐步形成了自己的專業(yè)辦學特色，在全省同類院校中享有較高的聲譽�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報如下：

一、專業(yè)建設(shè)實施情況良好

（一）專業(yè)設(shè)置經(jīng)充分調(diào)研論證，具有針對性、靈活性和適應(yīng)性在電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置中，我們將為地方經(jīng)濟培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)技能型專門人才作為辦學目標，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結(jié)合、產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展之路”的高職辦學思想，以市場為導向的專業(yè)辦學思路逐步明晰。在專業(yè)設(shè)置方面，著重做好以下幾個方面：

1、針對市場設(shè)置專業(yè)，專業(yè)辦學方向明確（1）行業(yè)社會背景分析

專業(yè)設(shè)置離不開地方經(jīng)濟的發(fā)展。江西地區(qū)經(jīng)濟的騰飛，給本專業(yè)的就業(yè)帶來極大的機遇。從南昌市及撫州市人才市場的招聘崗位來看，客戶服務(wù)、市場推

廣、市場策劃、采購專員、網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)站的運營等崗位的人才需求量最大，可以說電子商務(wù)專業(yè)是社會較熱門專業(yè)之一。同時，我們在對江西地區(qū)人才市場調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，尤其是中小企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷方面人才需求迫切，江西地區(qū)對電子商務(wù)人才需求量高達10多萬人，而我省現(xiàn)有就職于電子商務(wù)崗位的人才多數(shù)是通過短期培訓或相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)型而來，并不能完全發(fā)揮電子商務(wù)應(yīng)有的作用。

（2）企業(yè)人才需求情況調(diào)查

近年來，我們連續(xù)利用學生實習和寒暑假，通過招聘會、企業(yè)廠長經(jīng)理座談會等各種機會和方法，對在江西落戶的部分500強企業(yè)、部分國有企業(yè)、民營企業(yè)以及一些市政部門等50多家用人單位和畢業(yè)生先后開展了“電子商務(wù)專業(yè)需求”、“網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)需求”、“管理類專業(yè)需求”、等內(nèi)容的廣泛調(diào)查，涉及的行業(yè)有機械、電子電器、建筑、化工、通訊和醫(yī)藥等。

我們根據(jù)調(diào)查的情況分析了被調(diào)查企業(yè)的規(guī)模、類型、性質(zhì)等情況，分析了目前江西各行業(yè)電商隊伍在學歷、專業(yè)、年齡和能力等方面的情況以及企業(yè)對電商人員素質(zhì)的要求，分析了電商人員的業(yè)務(wù)能力要求與社會需求情況；了解了企業(yè)對畢業(yè)生素質(zhì)、能力、知識結(jié)構(gòu)、性別、年齡、學歷、課程體系及教學環(huán)節(jié)等方面的意見，認真聽取了用人單位對電子商務(wù)高職人才的培養(yǎng)建議，獲得了大量的一手資料。

得出了一個結(jié)論：只有結(jié)合江西地區(qū)乃至相鄰省份經(jīng)濟發(fā)展的特點，培養(yǎng)符合市場需要的職業(yè)化、技術(shù)化的一線技術(shù)與管理人才，才能使我們在激烈的市場競爭中走出一條特色發(fā)展道路。市場對電商人員需求量是巨大的，但要求也是很高的。目前絕大部分兄弟院校都開有電子商務(wù)專業(yè)，而專業(yè)建設(shè)側(cè)重點各有不同。我們要想在市場上占有一席之地，就必須根據(jù)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求。電子商務(wù)專業(yè)是我院新興專業(yè)，我們力爭辦出專業(yè)的特色，打出我院電子商務(wù)專業(yè)品牌。

2、校企合作，專業(yè)辦學更具有靈活性與適應(yīng)性

在專業(yè)市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們每年均要召開1-2次專業(yè)建設(shè)指導會、就業(yè)指導會議，對專業(yè)調(diào)研報告進行可行性研究分析。經(jīng)過專家充分的研究論證，最終確定專業(yè)設(shè)置及建設(shè)方案。由于電子商務(wù)專業(yè)依據(jù)市場人才需求而設(shè)置，使得

本專業(yè)建設(shè)在近年來顯得生機勃勃。

（二）培養(yǎng)目標定位準確

1、深化高職教育思想觀念，樹立科學高職教育人才觀

在學院與系部組織下，本專業(yè)經(jīng)常開展高職教育思想觀念的學習與研究，樹立了高職教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，推進專業(yè)教學改革與建設(shè)，把為地方和行業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)目標設(shè)置的基本思路。

2、以需求為導向，準確的人才培養(yǎng)目標定位

在充分市場調(diào)研與專家認證的基礎(chǔ)上，我們對高職人才的培養(yǎng)目標定位力求準確、具體，我們樹立了“以市場需求為導向，以實體、實訓、實戰(zhàn)為專業(yè)改革方向，以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”的專業(yè)辦學理念，確定了“根據(jù)市場設(shè)專業(yè)，根據(jù)需要定課程，根據(jù)崗位練技能”專業(yè)人才培養(yǎng)思路，取得了一定的成效。

3、圍繞人才培養(yǎng)目標制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，專業(yè)建設(shè)措施科學、操作性強，成效顯著

通過對江西地區(qū)乃至相鄰省份企業(yè)的調(diào)查，并根據(jù)市場需求開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。對于專業(yè)“如何辦”、“怎樣辦好”的問題，我們通過校企合作方式，大力實施教學改革，對師資建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)、校本教材建設(shè)、教學方法與手段改革、實訓室建設(shè)與經(jīng)費投入等方面均制定科學、可操作的五年建設(shè)規(guī)劃。近年來本專業(yè)建設(shè)取得一定的成效，學生一次就業(yè)率一直保持在90%以上，201*年確定為以“實體.實訓.實戰(zhàn)”為主題的院級教改特色專業(yè)。

二、專業(yè)建設(shè)進展順利，成績顯著

（一）師資隊伍建設(shè)成績

1、師資隊伍職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理

電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人，副教授3人，講師8人，教師職稱結(jié)構(gòu)趨向合理；專任教師中具有碩士以上學位的比例為36.8％，教師學歷層次不斷提高；本專業(yè)專任教師45周歲以下的11人，占93.5%，形成了老、中、青相結(jié)合，以中青年教師為主的師資隊伍格局，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。整體而言，電子商務(wù)專業(yè)專任教師職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理，發(fā)展趨勢良好。

2、雙師型教師比例不斷提高

整體而言，該專業(yè)的教師不僅有良好的專業(yè)理論功底，而且非常重視實踐能力的提高。電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中10人雙師或具有雙師素質(zhì)，占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的比為85%。教師從事與專業(yè)有關(guān)的社會兼職，不僅有利于其自身素質(zhì)的提高，同時更有利于培養(yǎng)學生的實務(wù)能力，對于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)起到了很好的保障作用。

（二）團隊建設(shè)成績

重視教學團隊建設(shè)，電子商務(wù)專業(yè)教學團隊被評為“院級優(yōu)秀教學團隊”；重視系部建設(shè)，所在的經(jīng)管系獲得“院級優(yōu)秀基層黨支部”、“院級先單位”等榮譽稱號。

（三）課程與教材建設(shè)成績1、課程建設(shè)

首先，修訂了電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重點調(diào)整了課程體系中的專業(yè)選修課體系；其次，課程建設(shè)不斷取得突破，“電子商務(wù)概論”、“網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)”等2門課程先后被評為江西省省級精品課程及院級精品課程。

2、教材建設(shè)

經(jīng)管系制定了教材建設(shè)規(guī)劃及教材選用制度，系部嚴格按照上述計劃和制度進行教材方面的建設(shè)和管理，教材選用整體水平高，使用效果好。本系所有課程均選用同行公認的優(yōu)秀教材或規(guī)劃教材，并且大多都屬于近三年出版的新教材。這些教材能充分滿足我系高職教育各個環(huán)節(jié)的要求和我系教學和科研的需要，得到老師和學生的廣泛認可及好評。

（四）實踐教學成績

電子商務(wù)專業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)離不開完善的教學環(huán)境。幾年來，經(jīng)管系在學院相關(guān)部門的支持下，針對專業(yè)所需要的實訓室及實習實訓等設(shè)施進行設(shè)計和建設(shè)，取得了一定效果。

1、建立了現(xiàn)代化的校內(nèi)實訓室、實訓基地，建設(shè)經(jīng)費保障充分

通過多年的努力，本專業(yè)已建立了符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標的校內(nèi)實訓室，滿足了本專業(yè)學生教學實訓、考證培訓等實踐技能培訓的需要。

（1）專業(yè)實訓室建設(shè)

電子商務(wù)專業(yè)具備較好的實習實訓基地，軟硬件保障到位；201*年，我院

升格為高等職業(yè)技術(shù)學院后，實習實訓設(shè)備不斷補充。特別是201*年新校區(qū)后，學院加大投入了建設(shè)了“電子商務(wù)實訓室”、“營銷策劃實訓室”、“綜合商務(wù)實訓室”等專業(yè)實訓室，本專業(yè)現(xiàn)有配套實訓室3個，完全能夠勝任本專業(yè)各種實踐課程的教學、實訓的要求。

（2）校企合作建設(shè)生產(chǎn)性實訓基地

201*年我系成功申請了江西省省級示范電子商務(wù)實訓基地，07年本專業(yè)與阿里巴巴公司阿里學院合作，投入經(jīng)費10萬元左右，建成阿里巴巴實訓公司，并已于201*年底投入使用。本專業(yè)與真的超市建立了校內(nèi)生產(chǎn)型實訓基地，與多家超市合作建立大學生創(chuàng)業(yè)超市。

2、加強與著名企業(yè)合作，開辟校外實習實訓基地

除了有較好的校內(nèi)實訓基地外，本專業(yè)還加強與名企合作，建立了一批校外緊密型實訓基地，建有一般合作型實訓基地10多家，很好地滿足了學生進行商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷、畢業(yè)實習等課程的實訓、實習任務(wù)。

3、專業(yè)教學和實訓室建設(shè)、科研等方面充分運用校園網(wǎng)絡(luò)平臺

學校建有1000M寬帶的校園網(wǎng)，已聯(lián)網(wǎng)計算機200多臺；學院圖書館購買中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等五個大型電子圖書數(shù)據(jù)庫，學生在業(yè)余時間可以上互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)專業(yè)知識，了解專業(yè)發(fā)展方向，了解電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展狀況，了解電子商務(wù)就業(yè)狀況，從而幫助自己正確定位；可以利用校園網(wǎng)查閱學籍檔案及教師授課情況，完成選修課的選課、網(wǎng)上評教，進入網(wǎng)上精品課程學習，完成專業(yè)學習的一系列流程。教師可通過精品課程網(wǎng)站、電子公告板、BBS、EMAIL等方式，完成對學生的專業(yè)教學與業(yè)余輔導；通過校園網(wǎng)電子圖書數(shù)據(jù)庫，教師可很方便進行國內(nèi)外最新科研數(shù)據(jù)的查詢等，完成各項科研活動。通過校園網(wǎng)，專業(yè)教師可完成實訓室建設(shè)的各類表格的下載，所有實訓室建設(shè)的可行性方案、項目建設(shè)清單、招標書等均可通過校園網(wǎng)來完成信息的傳遞。

（五）產(chǎn)學研合作成績

1、校企合作，全程參與人才培養(yǎng)

由企業(yè)技術(shù)與管理人員組成專業(yè)指導委員會，定期召開專業(yè)指導委員會會議，積極參與學校人才需求調(diào)研和預測、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)目標設(shè)計、人才培養(yǎng)方案設(shè)計等活動。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐環(huán)境建設(shè)等方

面提供合理意見。

2、積極加強校企理論和實踐課程教學方面的合作

本專業(yè)注重將校企合作成果不斷融入課程，《網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》課程建設(shè)中，融入歐尚、華潤超市營銷策劃實例，該課程為院級精品課程。

本專業(yè)現(xiàn)有來自企業(yè)兼職教師和客座教授多人，每年定期或不定期的為學生授課。每年安排學生到校企共建的校外實訓基地進行專業(yè)實習和實訓，由企業(yè)的技術(shù)人員負責指導學生實習。（六）教學改革創(chuàng)新

1、教學模式的設(shè)計與創(chuàng)新

在教學模式的設(shè)計中，我們創(chuàng)新地將知識講解、案例分析、實訓、習題有機結(jié)合。

（1）具體的知識點均結(jié)合相關(guān)實例詳細講解，使學生能更加通俗地、深刻地理解相應(yīng)的知識；每章都精心安排了一個或幾個緊密結(jié)合該章知識點的案例，介紹電子商務(wù)的運用領(lǐng)域、特點以及需要解決的問題；教材中所提到的網(wǎng)站都附有網(wǎng)址，方便學生上網(wǎng)查詢。

（2）每章都配有實訓，使學生在一個逼真的電子商務(wù)環(huán)境中通過操作加深對知識的理解，提高電子商務(wù)操作技能；

（3）將教材內(nèi)容與職業(yè)資格考試有機地結(jié)合起來，每章內(nèi)容設(shè)置均貼近電子商務(wù)師考試內(nèi)容，增強了教學的針對性，為學生參加電子商務(wù)師考試并獲得從業(yè)資格奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、課程與教材建設(shè)同步推進，成果豐碩

本專業(yè)以科目課程改革以構(gòu)建高職特征明顯的科目課程體系為目標，采用主干課程率先突破，專業(yè)課程及時跟進的步驟，取得了明顯成效。

本專業(yè)科目課程建設(shè)力求出精品，率先從主干課程突破，通過對精品課程建設(shè)、校本教材建設(shè)，促進了電子商務(wù)專業(yè)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法與手段、考核方式等方面的改革，教學基本建設(shè)、教材建設(shè)、實踐教學某地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面均得到了相應(yīng)的發(fā)展。

3、教學方法、教學手段改革全面展開

在各門課程廣泛采用現(xiàn)代教學技術(shù)的基礎(chǔ)上，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教學，利用精品課程網(wǎng)站提供教學資源供學生學習、下載資料。積極改革考核方式，對部分理論課程如《網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》、《市場營銷理論與實務(wù)》采用教考分離方式，多門課程建有試卷庫，部分實訓課程已建有職業(yè)技能考核試卷庫；針對不同課程采用靈活的考試與評價方式，如筆試、實際操作等多種形式。

4、積極開展教學管理體制改革

電子商務(wù)專業(yè)積極推進教學管理體制的改革，使其更適合高職高專人才培養(yǎng)目標。同時，我們注重對教學管理人員的管理和培訓。按照教育部和江西省教育廳有關(guān)文件精神以及我院教學事故處理辦法（試行），我系制定了《經(jīng)管系教學管理工作考核方案》，定期進行了教學質(zhì)量考核，并形成了年度教學管理工作自查報告、教學管理特色工作總結(jié)等。以上措施保證了良好的教學秩序，以適應(yīng)高職教育發(fā)展和專業(yè)教學改革的需要。

（七）學生就業(yè)情況

1、建立適合高職教育的就業(yè)保障機制

本專業(yè)貫徹學院“以市場為導向”的辦學方針，逐步形成就業(yè)工作齊抓共管的良好局面，建立了較為完善的就業(yè)保障機制。

建立經(jīng)管系就業(yè)工作領(lǐng)導小組、就業(yè)工作室，做到制度健全、人員落實、職責明確。建立以社會人才市場主管與企業(yè)人力資源專家主體就業(yè)指導隊伍。開展工作了積極有效的就業(yè)指導與就業(yè)推薦工作。定期研究畢業(yè)生就業(yè)工作，具體制定每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃，充分收集人才需求信息，利用多種渠道及時傳遞信息，開展多種形式的就業(yè)指導，主動的尋找就業(yè)崗位，熱情地介紹學生的職業(yè)能力，積極有效地推薦學生就業(yè)。

積極開展學生就業(yè)工作理論探討，經(jīng)驗總結(jié)，順利、甚至超前完成我系與學院簽訂的《就業(yè)目標管理責任狀》目標。

2、近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到99%以上

201*屆電子商務(wù)畢業(yè)生總就業(yè)率為100%，協(xié)議就業(yè)率為99.1%；201*屆電子商務(wù)高職畢業(yè)生總就業(yè)率為100%,協(xié)議就業(yè)率為99.3％；201*屆電子商務(wù)三年制高職畢業(yè)生就業(yè)率為100%,平均協(xié)議就業(yè)率為98.7％。3、及時對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，用人單位對畢業(yè)生綜合評價優(yōu)秀

為更好地為服務(wù)社會，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，我們組織了畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查活動。組織了調(diào)查工作組，采取了進企業(yè)，聽反映、聽建議，看學生，聽經(jīng)歷、聽體會，發(fā)問卷，匯信息等形式。從201*、201*、201*三屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查匯總情況來看，本專業(yè)畢業(yè)生工作表現(xiàn)好，適應(yīng)能力強，工作有潛力。單位評價：業(yè)務(wù)知識扎實，工作中吃苦耐勞，勤學好問，有上進心，稱職率均在95%以上。目前已有部分學生成為基層單位的業(yè)務(wù)骨干，用人單位相當滿意。同時，用人單位在人才培養(yǎng)方面向我們提出了許多寶貴意見和建議，這些意見建議都體現(xiàn)在本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修改與調(diào)整中。

另外，我們還組織了畢業(yè)生成才典型調(diào)研活動，收集了大量的畢業(yè)生成才典型信息、資料、圖片，舉行了畢業(yè)生成才典型“看母校發(fā)展，談成才經(jīng)歷”座談會，“職業(yè)前景研討會”等，以進一步完善人才培養(yǎng)方案，促進就業(yè)工作，為培養(yǎng)更多符合市場需求的人才提供更為現(xiàn)實、可靠的理論依據(jù)。

三、努力方向

學院升格時間還不長，近年來專業(yè)建設(shè)的重點在于教學改革、課程建設(shè)、師資力量建設(shè)、校內(nèi)外實訓室、實訓基地建設(shè)等方面。產(chǎn)學研工作進展雖很快，但在參與企業(yè)項目，積極為企業(yè)解決技術(shù)難題方面做的深度、力度、廣度還不夠。今后要充分利用校內(nèi)外實訓基地，進一步提升校企合作的深度、廣度、力度，組織廣大教師積極參與為企業(yè)解決技術(shù)難題工作，提升高職教育社會服務(wù)功能。

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