第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，不僅能開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，相關(guān)職能科室研究決定，特制定本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇合適的內(nèi)容組織開(kāi)展。

2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：寫(xiě)作、演講、書(shū)法、繪畫(huà)、技能培訓(xùn)、技能競(jìng)賽等等。

三、活動(dòng)目的與要求

1、班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有活動(dòng)，每次有主題。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長(zhǎng)。

2、為確保校級(jí)第二課堂小組活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期活動(dòng)必須做到“五定”、“四性”、“五有”�！拔宥ā睘槎〞r(shí)間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容；“四性”是指活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性；“五有”是指各活動(dòng)小組要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

四、各負(fù)責(zé)人在安排的基礎(chǔ)上制定各個(gè)活動(dòng)的具體實(shí)施方案(活動(dòng)日程、實(shí)施辦法及措施、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等)。

五、活動(dòng)結(jié)束后各負(fù)責(zé)人必須將活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)等資料一并交教務(wù)科存檔。

六、各班主任必須高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。

七、教務(wù)科將對(duì)第二課堂活動(dòng)的工作量進(jìn)行核算。

八、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。

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信息技術(shù)第二課堂計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂，是全面推進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，也是給這方面愛(ài)好學(xué)生一個(gè)展示自我，提升信息素養(yǎng)提供了一個(gè)良好平臺(tái)。本學(xué)期第二課堂以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取、加工、集成、表達(dá)信息為目標(biāo)，以“研究、合作、探索、創(chuàng)新的”為宗旨，豐富學(xué)生課余生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓小組里每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力。

2、把計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代化數(shù)字產(chǎn)品作為信息技術(shù)工具，使學(xué)生掌握這些工具的使用方法，并借助于這一工具來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力。

三、課程確定：

本學(xué)期根據(jù)本地地方特色，本校硬件條件和學(xué)生實(shí)際情況，本著因地置宜，因材施教的原則，選擇適合本校學(xué)生，活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校學(xué)生信息素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)信息時(shí)代公民，運(yùn)用好信息技術(shù)，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。本學(xué)期的課程設(shè)定為多媒體作品制作。

四、本學(xué)期活動(dòng)項(xiàng)目具體安排：

主題內(nèi)容選擇參考：

1、我的學(xué)校和我的同學(xué)，反應(yīng)我校中學(xué)生生活風(fēng)采，

校園文化生活，選材要健康積極向上。

2、城市論談，宜居古納。本主題培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，

響應(yīng)政府號(hào)召，支持家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的精神。3、亞洲第一濕地。

根據(jù)本校機(jī)房實(shí)際情況，學(xué)生們本身的信息技術(shù)操作水平及簡(jiǎn)單實(shí)用的原則，由于學(xué)校機(jī)房不可以上網(wǎng)獲取信息，采取學(xué)生在生活中應(yīng)用多媒體技術(shù)（數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)）獲取信息。學(xué)生如自己確立具有創(chuàng)新意義健康主題，可以采納，以上三個(gè)主題是為學(xué)生提供參考。

五、實(shí)施細(xì)則：

1、活動(dòng)措施：

團(tuán)隊(duì)里學(xué)生要分成若干小組，可本著自愿原則，又要兼固各學(xué)生特點(diǎn)，小組成員要有共同目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作完成一個(gè)任務(wù)。一個(gè)小組內(nèi)至少有一部數(shù)碼相機(jī)。由于微機(jī)室條件所限，每人準(zhǔn)備一個(gè)U盤(pán)。

培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)信息意識(shí)、提高實(shí)踐能力、易教易學(xué)的原則，立足于基本技能、基本操作的掌握和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)手，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、具體過(guò)程安排：

（1）信息采集階段：掌握多媒體技術(shù)是現(xiàn)代人生活必備的基本素質(zhì)，根據(jù)實(shí)際需要到校園里或校外，或走進(jìn)大自然，應(yīng)用多媒體技術(shù)，如數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)捕捉生活中的精彩瞬間。

（2）、信息加工階段：文本、圖像，聲音，等多媒體信息處理加工，數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成，音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)信息的加工�？蛇\(yùn)用（flash、Photoshop及其它視頻編輯軟件等進(jìn)行動(dòng)畫(huà)編輯，圖像加工。）學(xué)會(huì)應(yīng)用常用軟件加工處理信息。

（3）、信息集成與交流階段：是綜合表達(dá)信息重要手段。

軟件應(yīng)用：（工具選擇）

基于頁(yè)面的工具：如word、wps、Powerpoint基于網(wǎng)頁(yè)的工具：FrontPage、Dreamweaver基于時(shí)間的工具：flah

3活動(dòng)時(shí)間：

4活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微機(jī)室必要時(shí)校園

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