六年級寫字教學計劃6年級

_青島鞍山二路_小學201*201*學年度第一學期

___六____年級寫字教學計劃

一、落實寫字教學的措施

本學期，我校將繼續(xù)面向全體學生，激發(fā)全校師生的寫字興趣，掀起練習書法的熱潮。在循序漸進的書法練習中，使學生能夠正確地掌握執(zhí)筆、運筆特征，把握漢字的筆畫、筆順、筆意、結(jié)構(gòu)及其書寫技巧，把漢字寫得端正、干凈、勻稱、穩(wěn)健、美觀，提高書寫水平的同時，養(yǎng)成良好的書寫習慣，從中得到崇高的藝術(shù)享受。

學校在落實寫字課教學的同時，將繼續(xù)舉辦鞍山二路小學“一筆一劃書童年”少兒書法節(jié)系列活動。一是營造良好的書法教育氛圍。鼓勵班班有書法節(jié)宣傳標語、有書法節(jié)宣傳陣地（櫥窗、墻報等），發(fā)動全員參與設(shè)計書法節(jié)節(jié)徽，調(diào)整育人環(huán)境布置。二是師生同享“習書一刻”的樂趣。每天中午1：101：25師生同練硬筆書法。聘請有書法基礎(chǔ)、書寫優(yōu)秀的學生擔任“書法輔導員”，深入各班現(xiàn)場指導。三是適時搭建書法展示的平臺。以走廊、墻壁為書畫展覽陣地，特設(shè)書畫長廊，定期展出學生作品；十二月底進行全校性的書法展評活動，開展“習書路上苦與樂”征文活動；評選出了“校園十佳書法家”，組建學校的“小書法家協(xié)會”，組織學生參加送春聯(lián)等活動。同時評選書法特色班。

作為六年級的學生，有了一定的寫字基礎(chǔ)，書寫速度快，但字體結(jié)構(gòu)仍需要規(guī)范書寫。本學期做以下教學計劃：

1．教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

2．認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

3．重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于10分鐘。

4．要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。5．培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念6．發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

7．教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

8．班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。9．定期展示學生的書法作品，給每個人展示自己的機會，樹立其學習信心。

二、具體安排

周次1234567891011121314151617181920教學內(nèi)容毛筆字：陪將鋼筆字：《示兒》毛筆字：形劇鋼筆字：《船長》片段毛筆字：和膽鋼筆字：《輪椅上的霍金》片段毛筆字：即吹鋼筆字：《姥姥的剪紙》毛筆字：欣賞名家作品鋼筆字：名家作品賞析毛筆字：學生作品品評鋼筆字：學生作品品評毛筆字：林顆鋼筆字：《青海高原一株柳》片段毛筆字：撒鞭鋼筆字：《給家鄉(xiāng)孩子的信》片段毛筆字：坐器鋼筆字：《學與問》片段毛筆字：學生作品展示鋼筆字：學生作品展示備注

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六年級寫字教學計劃

一、六年級寫字課的教學目標：

寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。

六年級寫字的教學目標是：

1、使學生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

2、練習用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。3、掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨體字。

4、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。6、初步掌握在橫格中寫字的方法。

7、培養(yǎng)寫字興趣，進一步培養(yǎng)學生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。

二、教學重點，難點：

重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。難點：培養(yǎng)學生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、教學措施：

1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。

2、語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。

3、關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示

自己的機會。

四、寫字進度安排表：

周次1234567891011121314151617

教學內(nèi)容開學準備獨體字（一）獨體字（二）獨體字（三）上下結(jié)構(gòu)（一）上下結(jié)構(gòu)（二）綜合練習（一）期中自我評價上下結(jié)構(gòu)（三）上下結(jié)構(gòu)（四）結(jié)構(gòu)特點（一）結(jié)構(gòu)特點（二）結(jié)構(gòu)特點（三）綜合練習（二）綜合練習（三）學生習作期末考查課時111111111111111

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