機會難得 受益匪淺

機會難得受益匪淺

---紹興黨外干部培訓班學習心得體會

余斌

201*年10月28日11月1日，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部利用短短的四天的時間組織了這次別開生面、特色鮮明的異地黨外干部學習培訓活動，這次活動內(nèi)容豐富，針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結(jié)為以下幾點：

第一，內(nèi)容豐富。這次紹興學習時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，既學習了先進地區(qū)的先進經(jīng)驗，又突出了提升黨外干部參政議政的能力建設(shè)，強調(diào)了加快發(fā)展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進的最強音。

第二，形式新穎。通過現(xiàn)場教學，課后點評、交流的形式使學習效果更加明顯。我們學員帶著問題去現(xiàn)場，聽取經(jīng)驗介紹后，再提問交流，通過實地考察，可以充分了解好的經(jīng)驗的產(chǎn)生、創(chuàng)新和發(fā)展的歷程。

第三，氣氛熱烈。我們所有學員都懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共學先進經(jīng)驗，共找差距，共商大計，總結(jié)過去，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進取、積極向上的黨外干部的精神風貌。

第四，收獲顯著。這次，我們參觀了紹興市行政服務中心，現(xiàn)場學習了紹興市政府在政府職能轉(zhuǎn)變和服務型政府建設(shè)方面的先進經(jīng)驗；赴諸暨市的浮橋鎮(zhèn)實地了解“楓橋經(jīng)驗”的產(chǎn)生、創(chuàng)新和發(fā)展的歷程，聽取了“楓橋經(jīng)驗”當前開展工作的介紹；對紹興市水環(huán)境綜合治理的實地考察，目睹了紹興市近幾年來發(fā)生的巨大變化，感受了紹興市濃郁深厚的文化底蘊和經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗。這次考察的內(nèi)容，可以概括為以下幾種類型：

一是伴隨行政審批制度的改革，紹興市政府在轉(zhuǎn)變政府職能與服務型政府建設(shè)方面的先進經(jīng)驗。在紹興市行政服務中心我們看到了以“服務經(jīng)濟，方便群眾，塑好形象”為宗旨的紹興市行政服務中心給當?shù)厝嗣駧�來的方便與實惠，特別是“三集中”改革的深化，使行政服務中心運作更加高效，服務更加到位，99.97的群眾高滿意率是群眾對中心工作的高度肯定，老百姓親切的稱呼行政服務中心是“政府便民超市”，這是人們對行政審批制度改革的認可，也使紹興市的政府形象越來越佳，紹興市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境越來越好。

二是“楓橋經(jīng)驗”的發(fā)展給我們帶來的思考。楓橋鎮(zhèn)

鐘靈敏秀，自然風光秀美，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)達，業(yè)興民富，在上個世紀六十年代初，當?shù)馗刹咳罕妱?chuàng)造了聞名全國的“楓橋經(jīng)驗”，得到了毛澤東主席的親筆批示，并在全國推廣，成為了全國政法戰(zhàn)線的一面旗。五十年來，楓橋鎮(zhèn)廣大干部群眾堅持“楓橋經(jīng)驗”的基本精神不動搖，深入實踐，大膽探索，不斷賦予“楓橋經(jīng)驗”新的時代內(nèi)涵，使“楓橋經(jīng)驗”不斷煥發(fā)新的生機和活力，形成了“黨政動手、依靠群眾、源頭預防、依法治理、減少矛盾”的工作新格局，較好的實現(xiàn)了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”和“矛盾少、秩序好、發(fā)展快、社會穩(wěn)”的目標�！皸鳂蚪�(jīng)驗”在我們當?shù)赜心男┲档梦覀兘梃b呢？給我們帶來哪些啟示？這些問題都值得我們思考和學習。

三是紹興市水環(huán)境綜合治理的實踐給我們的啟迪。紹興市早在春秋時期，就有“以舟為車，以楫為馬”的記載，自古就是水鄉(xiāng)澤國，河流眾多，是典型的江南水鄉(xiāng)，被譽為“東方威尼斯”。密布城區(qū)的江河湖塘不僅是城市供水、航運和防洪排澇的載體，也是歷史文化、城市景觀和生態(tài)環(huán)境的重要組成因數(shù)�！八�”是紹興市的靈魂，水利建設(shè)和水環(huán)境的綜合治理對紹興的經(jīng)濟發(fā)展和城市建設(shè)都具有十分重要的特殊意義。紹興市地方政府將群眾的飲水安全、水資源保障、水生態(tài)環(huán)境良好作為城市水利建設(shè)的首要任務，從解決民生問題入手，著眼現(xiàn)代城市的可持續(xù)高速發(fā)展，從城市水利的“上水”“中水”“下水”等各個方面開展系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)，以一個漂亮的治水“三步曲”，使紹興重現(xiàn)了水鄉(xiāng)魅力，成為真正意義上的“東方威尼斯”。既使紹興的市民生活質(zhì)量有了明顯提升，增進了城市的宜居程度，又改善了城市的投資環(huán)境，提高了城市的知名度和城市品位。我縣也是個魚米水鄉(xiāng)，我們的縣城也是水中有城、城中有水的美麗城鎮(zhèn)，那我們該怎樣去規(guī)劃建設(shè)我們的城鎮(zhèn)呢？怎樣去推動和諧發(fā)展、科學發(fā)展和生態(tài)文明呢？

短短幾天考察時間內(nèi)，大家一路風塵仆仆，一路學習取經(jīng)，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：

一是必須牢牢抓住發(fā)展是第一要務這個前提。最近幾年浙江各地都一直發(fā)展的很快，許多工作走在了全國全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上，他們?nèi)匀槐３种鴱娏业奈�機感、緊迫感，推進科學發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務，必須時刻緊抓不放。

二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處的經(jīng)濟社會發(fā)展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進取，在改革方面一直走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位來抓。經(jīng)過多年的努力，做強了支柱產(chǎn)業(yè)，特別是培育了輕紡、印染、制衣、皮革等先進制造業(yè)，撐起了經(jīng)濟發(fā)展的一片藍天。近年來，紹興市的結(jié)構(gòu)效益繼續(xù)好轉(zhuǎn)，民生保障穩(wěn)步改善，除了三產(chǎn)比重進一步提高、科技創(chuàng)新實力進一步增強，節(jié)能減排成效明顯外，財政收入、工業(yè)效益和居民收入都實現(xiàn)增長和回升。去年，全市城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入增速均高于經(jīng)濟增速，而農(nóng)村居民收入則要略高于城鎮(zhèn)居民收入。他們的發(fā)展歷程使我們認識到，只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，才能搶上經(jīng)濟發(fā)展的快車道。

四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級經(jīng)濟和新農(nóng)村建設(shè)。楓橋鎮(zhèn)新?lián)窈�村堅持�?yōu)勢發(fā)展，著力打造廢鋼經(jīng)營、建筑防水材料兩大塊狀經(jīng)濟為支柱產(chǎn)業(yè)，圍繞這兩大塊狀經(jīng)濟，許多村民認清商機，從事銷售、運輸?shù)壬藤Q(mào)服務行業(yè)，形成了以廢鋼經(jīng)營和防水材料兩大產(chǎn)業(yè)為主導，銷售、運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)齊頭并進的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。無論是鎮(zhèn)一級還是村一級，都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟上，既創(chuàng)造了民營經(jīng)濟發(fā)展的成功范例，又推動了整個鎮(zhèn)的經(jīng)濟快速發(fā)展。楓橋鎮(zhèn)新?lián)窈�村的�?jīng)驗告訴我們，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。通過考察學習，大家一致認為：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動。我們有決心、有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創(chuàng)無為更加美好的明天。

擴展閱讀：國培

這次“國培計劃”真的是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的

洗禮。同時能在國培計劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流(包括專家交流)等活動。在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。這短短的九周內(nèi)，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著國培“贏在課堂”遠程培訓的學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：

首先，聆聽講座，在學習中提高，在思考中前進。觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨到的教育理論所吸引�！皶�到用時方恨少”，此時深刻體會到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學生在這堂課中究竟學到些什么；也沒認真去思慮過使用導學案及小組合作學習的新型高效課堂。通過這次學習，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學生的個體差異，備課先備學生，設(shè)計高效導學案，發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，運用STS教學理念于課堂實踐，使自己所從事的工作更加完美。

其次，在線交流，在感悟中進步，在研討中創(chuàng)新。本次培訓，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在線探討時，學員們結(jié)合自己在教育教學中的實際情況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進步，因為研討，我學會了創(chuàng)新。我一定會把自己的感悟應用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。

再者，教學相長，在反思中提升，在總結(jié)中提高。兩個月的網(wǎng)上培訓，我在保質(zhì)保量完成教學任務的同時，認真地完成了國培的學習任務，每天都登陸平臺觀看專家的視頻講座、點評和其他學員的作業(yè)，堅持獨立撰寫作業(yè)及培訓感言，一次不落地參與在線研討交流。至寫此總結(jié)之時，文章總數(shù)已達100多篇，評論數(shù)已達1000余條。通過學習和交流，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。所以，我們必須不停地學習，在學習中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因為教學不僅僅是一門復雜的學問，它同時也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

通過了這次的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。這次遠程培訓，很辛苦、很累、很充實、很愉快。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。也更加堅定了我的信念：作為一名一線教師，我會透過體育教學去影響我的學生.讓他們體格變得更強健，心理更健康，讓堅強、拼搏、永不言棄的體育精神時刻激勵著他們!我愿在國培的指引下茁壯成長。因此，每個體育教師都要嚴格學習新課程理念，為新課程的實施貢獻自己的力量，為國家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進行這樣的培訓!以助于自己專業(yè)水平的提高。正如正如清華大學的副校長所說---走向名師，我們一直在路上。

首先，聆聽講座，在學習中提高，在思考中前進。觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨到的教育理論所吸引�！皶�到用時方恨少”，此時深刻體會到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學生在這堂課中究竟學到些什么；也沒認真去思慮過使用導學案及小組合作學習的新型高效課堂。通過這次學習，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學生的個體差異，備課先備學生，設(shè)計高效導學案，發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，運用STS教學理念于課堂實踐，使自己所從事的工作更加完美。其次，在線交流，在感悟中進步，在研討中創(chuàng)新。本次培訓，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在線探討時，學員們結(jié)合自己在教育教學中的實際情況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進步，因為研討，我學會了創(chuàng)新。我一定會把自己的感悟應用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。再者，教學相長，在反思中提升，在總結(jié)中提高。兩個月的網(wǎng)上培訓，我在保質(zhì)保量完成教學任務的同時，認真地完成了國培的學習任務，每天都登陸平臺觀看專家的視頻講座、點評和其他學員的作業(yè)，堅持獨立撰寫作業(yè)及培訓感言，一次不落地參與在線研討交流。至寫此總結(jié)之時，文章總數(shù)已達100多篇，評論數(shù)已達1000余條。通過學習和交流，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。所以，我們必須不停地學習，在學習中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因為教學不僅僅是一門復雜的學問，它同時也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

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