屯小 班級(jí)文化評(píng)比總結(jié)

小屯中心小學(xué)

201*年班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

10月26日，我校舉行了以“樹立優(yōu)良班風(fēng)，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，營(yíng)

造班級(jí)特色文化氛圍”為主題的班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)。評(píng)級(jí)項(xiàng)目包括班級(jí)靜態(tài)文化評(píng)比和班級(jí)動(dòng)態(tài)文化評(píng)比兩個(gè)部分，個(gè)班均由學(xué)生、教師共同設(shè)計(jì)，布置了圖書角，建立了墻壁文化，很有個(gè)性，很有創(chuàng)意。特別是低年級(jí)組的二（2）班，中年級(jí)組的四（2）班，高年級(jí)組的六（2）班，更突顯班級(jí)管理特色。

評(píng)比中，我們發(fā)現(xiàn)各班同學(xué)都特別興奮，從他們歡愉的神情和閃亮的眸子，可以看出他們喜歡這樣的“新”教室，并珍惜著。

通過(guò)此次評(píng)比活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)以下方面還需要改進(jìn)：今后的班級(jí)文化藝術(shù)墻應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選好一個(gè)主題，多一些特色，少一些大拼盤。同時(shí)，中高年級(jí)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，板報(bào)、藝術(shù)墻應(yīng)標(biāo)明作者或責(zé)編、美編，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮其積極性，操作時(shí)可采用小組輪換制。

下一階段，各班主要將從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，建設(shè)好班級(jí)的制度文化，從而進(jìn)一步規(guī)范班集體建設(shè)。

小屯中心小學(xué)201*年班級(jí)文化評(píng)比

活動(dòng)總結(jié)

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小屯中心小學(xué)

201*年班級(jí)文化評(píng)比

簡(jiǎn)報(bào)

精心布置班級(jí)文化，凸顯班級(jí)管理特色

為了抓好學(xué)校文化窗口班級(jí)文化的建設(shè)工作，追求一個(gè)具有文化生活氣息、有品位、具有一定個(gè)性的班級(jí)文化環(huán)境，中心校在校長(zhǎng)會(huì)布置關(guān)于開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。小屯中心小學(xué)少結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)動(dòng)師生積極參與，制定能突出班級(jí)管理特色的班級(jí)文化布置方案，而后根據(jù)構(gòu)思著手進(jìn)行布置工作。這一舉措得到了班主任及各配班教師的鼎力支持。

為了檢查工作落實(shí)的有效性，也為了促進(jìn)班與班之間的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，10月26日下午，在組長(zhǎng)郭順艷校長(zhǎng)的組織下，檢查組各評(píng)委認(rèn)真地對(duì)各班班級(jí)文化布置情況做了專項(xiàng)檢查，主要從靜態(tài)文化建設(shè)和動(dòng)態(tài)文化建設(shè)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)檢查組成員打分統(tǒng)計(jì)，根據(jù)評(píng)比實(shí)施方案的設(shè)獎(jiǎng)情況，最后在在幼兒組和低年級(jí)組評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；中年級(jí)組評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；高年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。

與此同時(shí)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：有些班級(jí)的常規(guī)管理向精細(xì)化發(fā)展，課桌椅擺放整齊劃一，令人過(guò)目不忘；多數(shù)教室窗明幾凈，班級(jí)的衛(wèi)生角掃帚擺放亦是端正有序；特別是低年級(jí)組的二（2）班，中年級(jí)組的四（2）班，高年級(jí)組的六（2）班，更突顯班級(jí)管理特色，給人一種耳目一新的感覺。

從這次活動(dòng)中，我們覺得需要改進(jìn)的地方是：今后的班級(jí)文化藝

術(shù)墻應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選好一個(gè)主題，多一些特色，少一些大拼盤。同時(shí)，中高年級(jí)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，板報(bào)、藝術(shù)墻應(yīng)標(biāo)明作者或責(zé)編、美編，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮其積極性，操作時(shí)可采用小組輪換制。

附：小屯中心小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)匯總表

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小屯中心小學(xué)201*年10月26日

小屯中心小學(xué)201*年班級(jí)文化評(píng)比

活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)文化

評(píng)分匯總表

低年級(jí)組班級(jí)一號(hào)評(píng)委二號(hào)評(píng)委三號(hào)評(píng)委四號(hào)評(píng)委五號(hào)評(píng)委六號(hào)評(píng)委七號(hào)評(píng)委平均分名次前（1）前（2）一（1）一（2）二（1）二（2）

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)文化

評(píng)分匯總表

組別：中年級(jí)組班級(jí)一號(hào)評(píng)委二號(hào)評(píng)委三號(hào)評(píng)委四號(hào)評(píng)委五號(hào)評(píng)委六號(hào)評(píng)委七號(hào)評(píng)委平均分名次三（1）三（2）四（1）四（2）

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)文化

評(píng)分匯總表

組別：高年級(jí)組班級(jí)一號(hào)評(píng)委二號(hào)評(píng)委三號(hào)評(píng)委四號(hào)評(píng)委五號(hào)評(píng)委六號(hào)評(píng)委七號(hào)評(píng)委平均分名次五（1）五（2）六（1）六（2）六（3）

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