照明電路實習報告

照明電路

一、實習目的

讓學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方向的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習了解實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路、萬用表安裝技能以及元件的工作原理等電工技術(shù)知識，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習工具和要求：

a、常用工具有螺絲刀、鉗子、電工刀、尖嘴鉗、頭等螺絲刀：一種用來擰轉(zhuǎn)螺絲釘以迫使其就位的工具，通常有一個薄楔形頭，可插入螺絲釘頭的槽縫或凹口內(nèi)——亦稱“改錐”。一字形改錐：其規(guī)格用柄部以外的長度表示，常有的有100、150、200、300、400mm等。

十字型改錐：有時稱梅花改錐，一般分為四種型號，分別適用于直徑為2~2.5mm、3~5mm、5~8mm、10~12mm的螺釘

電工刀：用來剖切導線、電纜的絕緣層，切割木臺缺口，剝制木枕的專業(yè)工具。

尖嘴鉗：頭部“尖細”，用法與鋼絲鉗相似，其特點是適用于在狹小的工作空間操作，能夾持較小的螺釘、墊圈、導線及電器元件，在安裝控制線路時，尖嘴鉗能將單股導線彎成接線端子（線鼻子），有刀口的尖嘴鉗還可剪斷導線，剝制絕緣層。b、照明電路的工藝要求(1)布線要合理

(2)裸銅不能過長或壓絕緣層(3)接頭處絕緣恢復良好(4)不能損壞零部件(5)線盒和開關(guān)不能橫著裝

(6)導線應經(jīng)一個線盒孔,從PVC管中穿(7)緊固螺釘要擰緊

(8)正確選用零線與火線的顏色(9)通電前必須先進行短路檢測c、技能訓練步驟和操作要領(lǐng)1.導線連接訓練步驟(1)剝除導線絕緣層(2)T形連接(3)絞接(4)其他導線連接2.使用儀表的訓練步驟4.照明電路訓練步驟

(1)一只開關(guān)控制一只白熾燈電路.

(2)一只開關(guān)控制一只白熾燈,同時電路并聯(lián)有插座電路.(3)雙聯(lián)開關(guān)控制一只白熾燈電路.

(4)雙聯(lián)開關(guān)控制一只白熾燈,同時電路中并聯(lián)在兩只插座電路.(5)安裝日光燈電路三、實習內(nèi)容1．室內(nèi)照明電路（1）目的要求

a．熟悉實習工具的使用；b．掌握簡單照明線路的基本接線（2）線路（3）步驟：

a．按圖接好導線，并固定在木板上；b．檢查線路；

c．通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電源，拆除導線，2．電度表電路（1）目的要求

a．了解電度表的工作原理和接線要求；

b．接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。

（2）線路電度表工作原理：

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成

（3）步驟：a．按圖連接好導線b．檢查線路；

c．通入電源，合上空氣開關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象；

d．切斷電源，拆除導線三、實習總結(jié)：

通過這次實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂上、理論學習中無法學到的，我主要有二點收獲：

１、掌握了幾種基本電工工具的使用、導線與導線的連接方式、導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

２、了解了一般簡單照明電路的安裝方法等。

我很感謝老師對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。

一周短暫的實習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了更多寶貴的知識。

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電工電子實訓報告

設計題目：班級：學號：姓名：指導教師：設計時間：照明控制系統(tǒng)設計測控技術(shù)與儀器0901201*2331陸輝本楊李色陳姝雨201*.9.4

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摘要

在實際日常生活中，經(jīng)常會遇到需要兩個開關(guān)異地控制同一盞燈的場合，例如在客廳和臥室設置燈控開關(guān)，控制客廳內(nèi)的同一盞燈，進門時打開客廳的燈，進臥室后可以關(guān)閉客廳的燈。還有在樓梯、通道間的照明電燈設計時，也常會用到此控制電路。

在工廠現(xiàn)場或?qū)嶋H生活中，會遇到要求多個開關(guān)異地控制同一盞燈或其他執(zhí)行機構(gòu)的情況，如三開關(guān)異地控制、四開關(guān)異地控制等，其功能的實現(xiàn)大同小異。假設在大型的會議廳，若需要嘉賓、聽眾、工作人員等都能獨立操作燈的亮滅，就用到了該功能。

關(guān)鍵詞：異地控制三地控制

目錄

摘要……………………………………………………………21引言……………………………………………………………2

1.1設計目的及意義1.2設計內(nèi)容1.3設計任務與要求

2正文部分……………………………………………3

2.1儀器設備2.2實驗原理

2.3實驗步驟與電路圖

3結(jié)論與體會…………………………………………………4

4參考文獻………………………………………………………………4

1.引言

1.1設計目的及意義

熟悉實習工具的使用；掌握簡單照明路線的基本接線

1.2設計內(nèi)容

異地與三地照明控制系統(tǒng)設計

1.3設計任務與要求

（1）熟悉日光燈的工作原理，掌握日光燈線路的安裝（2)設計并安裝異地和三地的照明控制系統(tǒng)

2正文部分

2.1儀器設備

隔離變壓器、日光燈（15W)、啟輝器、鎮(zhèn)流器、燈座、多路開關(guān)、空氣開關(guān)、導線等

2.2實驗原理

1、日光燈的組成

日光燈主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器組成。鎮(zhèn)流器是一個帶鐵心的線圈，自感系數(shù)很大。啟輝器主要是一個充有氖氣的玻璃泡，里面

裝有兩個電極，一個是靜觸片，一個是由兩個膨脹系數(shù)不同的金屬構(gòu)成的U型動觸片。

2、日光燈的工作原理

（1）熒光燈的點燃過程：

a、閉合開關(guān)，電壓加在啟輝器兩級間，氖氣放電發(fā)出輝光，產(chǎn)生的熱量使U型動觸片膨脹伸長，跟靜觸片接觸使電路接通。燈絲和鎮(zhèn)流器中有電流通過。

b、電路接通后，啟輝器中的氖氣停止放電，U型動觸片冷卻收縮，兩個觸片分離，電路自動斷開。

c、在電路突然斷開的瞬間，由于鎮(zhèn)流器的電流急劇減小，會產(chǎn)生很高的自感電動勢，方向與電源電動勢相同，這個自感電動勢與電源加在一起，形成一個瞬時高壓，加在燈管中的氣體開始放電，于是日光燈成為電流的通路，開始發(fā)光。

（2)日光燈的正常發(fā)光

日光燈開始發(fā)光后，由于交變電流通過鎮(zhèn)流器線圈，線圈中會產(chǎn)生自感電動勢，它總是障礙電流變化的，這時的鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用，以保證日光燈正常發(fā)光。正常工作時，燈管可以看作電阻R，鎮(zhèn)流器可以看作電感L，但都不是理想的線性元件。。

2.3實驗步驟與電路圖

（一）日光燈實訓電路

在熟悉了日光燈的工作原理的前提下，不帶電操作，依次將日光燈、啟輝器、鎮(zhèn)流器連接成如圖所示電路，檢驗電路無誤后，閉合單刀開關(guān)，日光燈正常工作。

（二）異地照明控制系統(tǒng)

如圖正確連接電路，此狀態(tài)處于初始狀態(tài)，電燈未

合上J1，電燈亮。保持J1閉合，斷開J2，電燈滅。（三）三地照明控制系統(tǒng)

以三開關(guān)異地控制一盞燈為例，設計相應的控制電路。電源采用單相交流電壓220V,頻率為50Hz，J1、J2表示單刀雙控開關(guān)，J3、J4表示雙刀雙控開關(guān)。設定J1處于第一控制點，J3、J4處于第二控制點，J2處于第三控制點，控制電路初始狀態(tài)如圖所示。

此時電路開路，電燈未亮。依照上述設定可自行設計三開關(guān)異地動作邏輯，實現(xiàn)具體功能。

3結(jié)論與體會

這次的電工電子實訓的過程，可以說是充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，在充滿了困惑的同時也多了一些了解。雖然時間不是很長但過程確實值得回味的，每一個細節(jié)我們都親歷而為，也因此印象深刻。

在一開始，拿到電路圖時看不太懂，心里也因此有了些緊張，害怕自己做的比別人差，拿到手里的導線也不知道該怎么連，突然有一種自己到底是不是適合學這個專業(yè)的懷疑。幸好老師非常和藹可親，在老師的指導下，我順利地完成了異地、三地照明電路的連接，還進行了其他的實驗研究，短短的幾個小時讓我收獲良多。

由于我所學的專業(yè)是自動化，該專業(yè)與強電密切有關(guān)，除了學到理論知識，我更想獲得實踐動手的能力。在這次實驗里，有很多東西是需要我們?nèi)�學習的。做每個實驗都必須保持一種謙虛認真的態(tài)度，要謹慎平和地完成每一步驟。本次組裝在測量中同樣遇到了很多問題，在同學之間問題大多數(shù)是導線連接不好導致的接觸不良，這里具體談談我遇到的問題。首先，經(jīng)過我自己的仔細檢查也無法檢查時哪里出了問題，經(jīng)過老師的檢查發(fā)現(xiàn)了一處斷路，心里很是著急因為大多數(shù)同學都弄好了的，真是懷疑自己的能力不夠嗎還是理論知識不夠扎實……但是我必須耐心地找出問題之所在，認真地去連接才能保證下一次不出錯，在最后完成時，心里長嘆一口氣：終于好了啊……那種舒暢的感覺不會今生難忘。

通過這個電工電子實訓我認識到我們做任何事都要一絲不茍，認真的掌握事物的發(fā)展原理和內(nèi)部構(gòu)造，認清事物本質(zhì)，踏實的干好每個環(huán)節(jié)，虛心的向周圍的人學習，團結(jié)合作就有可能事半功倍。

實驗的時間雖然很短，但使我們從中體會到的卻是值得我們長久受用的，至少我們從中學到了很多有用的知識，可以說是受益匪淺。在此誠摯感謝老師為我們上了這深刻而有意義的實訓課。。

4參考文獻

1錢曉龍等.電工電子實訓教程.沈陽：機械工業(yè)出版社201*.

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