201*-201*教師個人研訓計劃3

201*201*年教師個人研訓計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，以“新課程、新知識、新技能”和師德教育為主要學習培訓內(nèi)容，以教材研究、教學基本技能提升為學習核心，緊密圍繞實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革需要，以校本研訓為學習主陣地，努力提高自己的師德水平和專業(yè)化水平。為了提升自己的業(yè)務素質(zhì)，以便更好的發(fā)展教學，根據(jù)《臨高縣實驗小學201*201*年度中學教師繼續(xù)教育實施方案》精神，我結(jié)合自己的實際情況，制定201*201*年個人成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己。二、總體目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種需要，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。三、發(fā)展計劃

（1）端正思想，要求進步，學會做人。

1、思想積極要求進步，以一名合格的黨員標準嚴格要求自己。2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體著想的教師，對學生對同事都努力創(chuàng)設和諧、舒朗的人際環(huán)境，做一名快樂的教師。（2）堅持學習，充實自我。

1、養(yǎng)成學習與思考的習慣。認真參加《普通話》、《走進新課程》、《師德師風》、《學習方式變革》、《教學設計》、《當代教師榮辱觀》、《特色課堂教育》和《課堂教學人人行動》等有關(guān)教學培訓。抓緊點滴時間去學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，讓

自己在多讀、多學中提高自己的理論素養(yǎng)和實際工作經(jīng)驗。我要讓讀書、學習成為生活的一部分。而專業(yè)知識的不斷充實則成為各項學習中的重中之重，要使自己盡快成為知識技能掌握熟練的信息技術(shù)教師。同時，還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。

2、養(yǎng)成反思與總結(jié)的好習慣。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要及時對自己的教學行為學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。對于自己教學工作中的成功或失敗，也要及時總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。

3、繼續(xù)提高鋼筆字，粉筆字的書寫水平和普通話水平。

4、積極參加學校及區(qū)、市進修學校、教育學院組織教學活動，并爭取在現(xiàn)有的基礎上有所創(chuàng)新，形成自己的教育教學風格。

5、提高信息技術(shù)水平�，F(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展更促使我要不斷地提高自己的信息技術(shù)水平，積極參加省縣舉行的提高性培訓，讓自己的信息技術(shù)水平得到進一步地提高。

三、業(yè)務目標

在這幾年中，我首先要求自己能夠在每一個學年度都發(fā)表一篇以上市級或省級或國家級論文。其次，要從一名普通教師成長為優(yōu)秀教師。通過幾年中的學習和鍛練為自己優(yōu)秀教師做好充分的準備。

相信在校領(lǐng)導和學校各位教師的監(jiān)督與幫助下，我能夠按照自己制定的各項計劃不斷地努力并獲得進步與成長。

201*年3月5日

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201*-201*年教師個人研訓計劃

作為一名剛走出校門工作不久的大學生，接觸最多的就是教師。在自己求學生涯中很多老師在我的成長中留下了深深的印記，一直到現(xiàn)在都是感激莫名。從小我也就確立了自己的理想成為一名人民教師，雖然教師是一個清苦的職業(yè)，但和年輕人在一起的感覺總讓生活充滿激情，我認為這才是我想要生活。首先在這里感謝縣教育局給與我機會來實現(xiàn)這個夢想，在此，對未來五年做一下規(guī)劃，希望自己能夠不斷成長，不斷進步！一、現(xiàn)狀分析

我是漢語言文學師范教育類應屆畢業(yè)生，從接觸語文開始，心里對此就有一種由衷的喜歡。在后來的日子里，它就一直伴隨著我的成長，在學科知識方面自我感覺還算扎實。大學里學的是師范類，對教育學的一些理論都做了系統(tǒng)的學習，也有自己的一些感悟見解。但是作為一名剛走出校門的學生，對于實踐還是相當欠缺的。

二、五年自我發(fā)展目標

1、總目標：隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我將立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能。

2、具體目標

（1）教學能力目標：認真學習新課標、認真鉆研教材、熟悉鮮明的教學理念、重難點突出、輕松駕馭課堂、為學生提供寬松、愉快的學習氛圍，并能盡快地形成自己的教學風格。在第一年已經(jīng)熟悉教學的基礎上，追求更進一的發(fā)展，不斷提高自己。具體安排如下：

1)趁著年輕的勁頭，多看些物理知識方面的書籍，關(guān)注科學前沿，了解物理學史，并能夠在教學中應用，讓學生感受物理世界的廣博，培養(yǎng)學習興趣；2)觀摩優(yōu)質(zhì)課，學習有特色教學模式，努力改進自己，不斷提高，初步形成自己的教學模式；

3)學習一些使用的教學輔助手段，如多媒體輔助教學等，豐富教學技能。預期目標：成為一名熟練的教師，能夠熟練完成各種教學活動。也要不斷提升自己的知識儲備。

（2）班主任能力目標：教師的人格魅力對學生具有深刻的影響，這種影響甚至是終身的。讓我用強有力的自信激活學生的自信心；用熱情投入的工作態(tài)度感染學生；用淵博的學識吸引學生的求知欲；用愛心召喚學生的寬容心。（3）教育教學發(fā)展目標：

我會積極參與學校的數(shù)學教研工作，每年都會開校級公開課。只要是教育辦有舉辦的關(guān)于我所任教學科的比賽，我都會認真，努力的去指導學生。每年能完成有兩篇高質(zhì)量的論文，促進自身專業(yè)成長。3、階段發(fā)展目標：

第一階段：先熟悉新的工作環(huán)境，與同事能團結(jié)協(xié)作，能跟得上學校的工作節(jié)奏；對于班級學生能有全面的了解，爭取家長的全力配合，形成良好的班風與學風。

第二階段：融入學校及教育辦的各項工作，并能出色完成，積極參與教育辦舉辦的各類活動或競賽，并能有比較好的成績。

第三階段：全面按成長計劃去努力爭取達到預期目標：成為一名能夠不斷提升、不斷進步的教師，做到與時俱進！4、希望學校給予的幫助

希望學校能先給我們新來的教師一個適應的時間，一些可有可無的任務能少布置，能整合的內(nèi)容盡量整合，畢竟人的精力是有限的。而且我認為我的主要任務還是教育教學。有外出聽課學習的機會能得到領(lǐng)導的支持，能通過學習優(yōu)秀教師的教學長處，不斷調(diào)整自己的教學行為，提高教學水平。希望學校能給予我

們老師更多的人文關(guān)懷。當然我也會努力去探索，再次激發(fā)自己的工作熱情與潛能，在新的工作位上努力奮進。爭當一位既務實，又有創(chuàng)新精神的新型教師。

我定然會珍惜學校提供給我們的每一次提升自己的機會。深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，向優(yōu)秀教師學習，時刻反思師德師風；每年暑期的遠程培訓，一定認真踏實做好，爭取年年評為優(yōu)秀學員；認真參與新教材研習培訓，結(jié)合自身教學，努力提高教學技能；重視集體備課，加強團結(jié)協(xié)作，努力為集體備課貢獻自己的力量。5、總結(jié)

未來總是多變的，有很多不確定因素，但找準了自己的方向，我相信自己能夠不斷提升，不斷進步，做一名合格的教師。希望各位同行以后教學生涯中能夠時刻指正我的缺點與不足，讓大家一起進步！

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