關(guān)于奇妙的音樂(lè)會(huì)的作文 本文簡(jiǎn)介：

在一個(gè)日麗風(fēng)和的早晨，我來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)老師拿著七個(gè)空杯子和一雙筷子。許多孩子在周圍環(huán)顧,議論紛紛，不知道老師要做什么。有的人大腦像搜索器一樣搜索，一下子就知道老師要做水琴；有的人腦子像死板一樣，疑惑不解；還有的直接去問(wèn)老師。老師卻故做神秘，最后才告訴大家原來(lái)是要演奏水琴啊。老師開始注水了，她仔細(xì)地掂

關(guān)于奇妙的音樂(lè)會(huì)的作文 本文內(nèi)容：

在一個(gè)日麗風(fēng)和的早晨，我來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)老師拿著七個(gè)空杯子和一雙筷子。

許多孩子在周圍環(huán)顧,議論紛紛，不知道老師要做什么。有的人大腦像搜索器一樣搜索，一下子就知道老師要做水琴；有的人腦子像死板一樣，疑惑不解；還有的直接去問(wèn)老師。老師卻故做神秘，最后才告訴大家原來(lái)是要演奏水琴啊。

老師開始注水了，她仔細(xì)地掂量著杯中的水，依次從多到少。老師的眼睛目光炯炯，好像可以射出光芒般。

學(xué)生激動(dòng)地看著，有的在位置上漫不經(jīng)心；有的在位置上全神貫注、屏息凝視地看著，有的甚至直接跑過(guò)去，想看個(gè)一清二楚。

老師開始演奏了。老師敲了幾聲，讓我們猜歌，do、do......mi。我一聽(tīng)完就知道是什么歌了，每個(gè)人都捧腹大笑，大喊著“小星星——小星星——小星星”。

老師敲得悅耳動(dòng)聽(tīng)，把杯子當(dāng)琴鍵，把筷子當(dāng)手，彈出了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

接著老師讓我們?nèi)�班合唱這首歌。有的人唱得陶醉自我，太投入了；有的很害羞，不好意思唱。

我們五音不全，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)整，開始變得悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們夸老師訓(xùn)練有方。

這真是一場(chǎng)奇妙的音樂(lè)會(huì)啊。

教師評(píng)語(yǔ)：世勛，你的這篇作文較生動(dòng)且有條理地描繪了整個(gè)音樂(lè)會(huì)的過(guò)程。用上了較多的好詞好句使文章較生動(dòng)，把學(xué)生觀看表演的神態(tài)表情心理都有較具體描繪出來(lái)，說(shuō)明你有一雙閃亮的眼睛，很認(rèn)真觀察體會(huì)。很棒，繼續(xù)加油哦。

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