美化環(huán)境 保護環(huán)境 低碳生活 主題班會

美化環(huán)境保護環(huán)境低碳生活主題班會

活動地點：九年級三班教室活動目標：

通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環(huán)�；顒樱�增強他們的環(huán)境保護意識。同時作為一中的一份子，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明一中人。

活動時間：201*年3月21日活動準備：

1．發(fā)動學生收集有關環(huán)保的圖片和文字，特別是破壞環(huán)境和自然災害之類的，以某一個主題制作成PPT課件,給同學們以視覺上的真實感受。

特提供以下課題供參考：沙塵暴北方雪災西南旱災溫室效應低碳生活我先行,參與"地球一小時"地溝油。。。。。。

2．尋找有關環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。3．進行“讓我們一起說環(huán)保”主題演講（本班參賽同學）

活動過程：環(huán)節(jié)一：開場白

1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題“保護環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識問答1．介紹競賽規(guī)則：（1）全體學生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進行。（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2．比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3．由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。

環(huán)節(jié)三：保護校園綠化

1．借助幻燈片向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3．小品結束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4．由主持人宣布比賽結果，并對這個環(huán)節(jié)進行總結，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1．經過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會，同時從自身出發(fā)，談談如何做一個文明的現(xiàn)代人。

2．邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明現(xiàn)代人。

環(huán)節(jié)五：總結

1．根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明現(xiàn)代人”來約束自己的不良行為。

會后評價：

本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護環(huán)境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環(huán)節(jié)中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準備。

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美化環(huán)境保護環(huán)境低碳生活主題班會

活動地點：三年級教室活動目標：

通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環(huán)�；顒�，增強他們的環(huán)境保護意識。同時作為一中的一份子，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明一中人�；顒訒r間：201*年3月21日活動準備：

1．發(fā)動學生收集有關環(huán)保的圖片和文字，特別是破壞環(huán)境和自然災害之類的。特提供以下課題供參考：沙塵暴北方雪災西南旱災溫室效應低碳生活我先行參與"地球一小時"地溝油。。。。。。

2．尋找有關環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。3．進行“讓我們一起說環(huán)保”主題演講（本班參賽同學）活動過程：

環(huán)節(jié)一：開場白

1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題“保護環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識問答1．介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2．比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3．由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。環(huán)節(jié)三：保護校園綠化

1．借助幻燈片向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3．小品結束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4．由主持人宣布比賽結果，并對這個環(huán)節(jié)進行總結，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1．經過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學生已對美化環(huán)境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會，同時從自身出發(fā)，談談如何做一個文明的現(xiàn)代人。2．邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明現(xiàn)代人。環(huán)節(jié)五：總結

1．根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明現(xiàn)代人”來約束自己的不良行為。會后評價：

本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動的形式向大家說明了保護環(huán)境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現(xiàn)在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環(huán)節(jié)中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，并作好準備。

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