黃石鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作總結(jié)

黃石鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和

治理活動工作總結(jié)

黃石鎮(zhèn)認真貫徹落實福建省總工會的工作部署，根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（閩工辦[201*]48號）精神，成立了黃石鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動進行了部署。召開宣講會議、座談會，集中開展道德宣講教育活動，在全鎮(zhèn)各級工會及有關(guān)單位內(nèi)組織開展了加強道德教育、自查自糾、主題宣講、道德評議等系列活動，現(xiàn)將黃石鎮(zhèn)近期開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動總結(jié)如下：

一、健全機制，制度保障。

一是建立工作機制，有關(guān)部門各負其責、全社會共同參與。二是建立道德責任機制，全面落實道德建設(shè)責任，納入綜合考核。三是建立監(jiān)督機制，拓展監(jiān)督渠道，形成常態(tài)監(jiān)督機制。二、選樹典型，道德示范

榜樣的力量是無窮的，大力宣傳身邊的典型，激發(fā)廣大干部群眾創(chuàng)先爭優(yōu)、向善向好的社會道德力量，收到了良好效果。以全國勞模事跡巡回報告為示范，大力弘揚中國工人階級偉大品格和勞模精神。組織“當代雷鋒”郭明義等一批近年來在全國有重大影響的全國勞模、優(yōu)秀農(nóng)民工等先進人物，走進基層、走進企業(yè)、走進職工，宣講他們勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動的先進事跡，激發(fā)廣大職工勞動熱情和創(chuàng)造活力，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。開展“道德禮儀進家庭”活動，促進家庭和睦。廣泛開展“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，全面宣傳家庭美德。“五好文明家庭”的評選和表彰活動已經(jīng)進行了三年，深得廣大居民群眾的歡迎，此外，在文藝活動中，通過群眾演員的演出，弘揚尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家的家庭美德，以良好的家風促進村風、民風的好轉(zhuǎn)。

三、突出重點，教育引導(dǎo)

突出重點任務(wù)，著力解決公德失范和誠信缺失兩大問題；突出重點領(lǐng)域，著力在食品行業(yè)、窗口行業(yè)、公共場所等領(lǐng)域率先取得突破；突出重點人群，著力發(fā)揮黨員干部、青少年和公眾人物的示范作用；突出重點區(qū)域，著力在村（居）先行推開。通過抓點帶面、集中整治、務(wù)求突破，堅持標本兼治，以教育為本，充分利用了各種媒體，如湄洲日報、中工網(wǎng)及地方工人報刊的宣傳教育主渠道作用，充分利用圖書室、黑板報、墻報宣傳欄、宣傳櫥窗等工會傳統(tǒng)宣傳教育陣地，在職工特別是非公企業(yè)職工、農(nóng)民工中開設(shè)道德講座講壇，宣傳愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范；利用互聯(lián)網(wǎng)、移動多媒體等科技手段，開展知識競賽、演講征文、網(wǎng)上宣傳等教育活動，普及公民道德知識，扎實搞好思想道德建設(shè)。把管理作為治標之舉，以群眾關(guān)注的重點領(lǐng)域和突出問題為突破口，加強管理。

四、堅持“三一”，文明帶動

對道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理工作，提出了“三個一”的總體要求：一是在目標定位上堅持“一流標準”，努力在道德建設(shè)上走在前列。二是在工作推進上做到“一以貫之”，把道德領(lǐng)域教育和治理工作貫穿精神文明創(chuàng)建全過程，一同推進、常抓不懈。三是在測評考核上實行“一票否決”，對道德領(lǐng)域出現(xiàn)問題的地方和單位，取消評優(yōu)資格。同時，以加強先進企業(yè)文化職工文化建設(shè)為抓手，推進道德建設(shè)融入職工生產(chǎn)生活各個方面。把職業(yè)道德建設(shè)與企業(yè)文化職工文化建設(shè)有機結(jié)合起來，進一步加大對工人文化宮、俱樂部、體育場、職工書屋等活動陣地投入，組織編寫出版職業(yè)責任、職業(yè)操守、行業(yè)崗位規(guī)范相關(guān)書籍，開展豐富多樣的職工文化活動，組織創(chuàng)作體現(xiàn)誠實守信、修身律己的文藝作品，引導(dǎo)職工養(yǎng)成健康文明生活方式和行為習慣。在下一階段的工作中，我們將從以下幾方面重點推進：

1.通過發(fā)放意見征集表、整理群眾意見、召開服務(wù)對象座談會等方式廣泛征集職工和服務(wù)對象意見，查找誠信缺失和公德失范方面存在的問題，并分析原因，提出整改方案。

2.指派專人對觀眾留言中的批評與建議認真整理、歸納匯總、梳理研究、專項答復(fù)。

3.接受廣大群眾監(jiān)督。

4.通過主題教育活動，提升道德自覺。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、自律、敬業(yè)、自檢等主題教育活動，組織干部職工聆聽道德講座、先進事跡報告會，增強道德意識，踐行道德規(guī)范。

擴展閱讀：道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動階段性工作總結(jié)

道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作總結(jié)

碑記學(xué)校201*年10月12日

根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》精神，我校迅速制定了《碑記學(xué)校開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作方案》，成立了碑記學(xué)校開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動進行了部署。同時，開展了宣講會議、座談會，集中開展道德宣講教育活動，做好教育治理的宣傳動員，講清重要意義、目標任務(wù)、方法步驟，大力宣傳普及社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：

一是開展了自查自糾工作。

組織開展作風行風評議自查自糾正工作，組織了全校教職工對我校行政人員和中層干部的評議，把群眾聯(lián)系密切，關(guān)系群眾切身利益的重要崗位作為評議重點部位，采取問卷調(diào)查、公開監(jiān)管舉報、邀請三都鎮(zhèn)和當?shù)卮逦瘯�有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，認真聽取并廣泛收集意見建議，分別從事務(wù)公開、辦事效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等幾方面進行重點自查自糾，下階段我們針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，制定了整改措施，完善了各項制度，建立了評議工作的長效機制。二是開展教師道德教育和公民道德教育活動相結(jié)合。認真貫徹落實市教育局的部署，在全校開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動、黨員示范陣地建設(shè)活動、開展了感恩教育活動、“美德校園”活動、“學(xué)習雷鋒，爭當美德少年”目前，并印發(fā)“做一個有道德的人”倡議書;實現(xiàn)道德宣傳常態(tài)化，營造知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。觀看了公民道德建設(shè)實施綱要宣傳片，朗誦了《論語》中關(guān)于“仁”經(jīng)典語錄。學(xué)校黨支部團隊圍繞雷鋒精神撰寫了文章。組織學(xué)生參加了“向國旗敬禮”網(wǎng)上寄語活動，觀看了愛國主義教育影片，激發(fā)思想道德建設(shè)熱情。獎勵了一批“踐行雷鋒精神爭當?shù)赖履７丁钡南冗M個人和班集體。三是著力建設(shè)了專兼結(jié)合、高素質(zhì)的德育工作隊伍

優(yōu)化完善了德育隊伍的激勵保障機制，按規(guī)定配好德育隊伍，特別是德育課教師和輔導(dǎo)員、班主任隊伍，邀請熱心德育工作的校外人士擔任兼職教師、開設(shè)講座或參與組織活動，努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，充分調(diào)動隊伍的積極性和創(chuàng)造性。積極主動地把德育工作落實到教學(xué)、管理、服務(wù)各個方面，大部分教師都自覺提高了教書育人的責任感使命感，以良好的思想政治品質(zhì)和道德風范影響教育學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，學(xué)校管理和服務(wù)人員在嚴格管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)中體現(xiàn)育人導(dǎo)向，在關(guān)心人幫助人中教育人引導(dǎo)人。

四是建立健全了科學(xué)的德育工作考核評價機制

全校上下學(xué)習了科學(xué)的德育質(zhì)量觀，把促進青少年身心健康發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量德育質(zhì)量的根本標準，把德育納入教育評價機制之中，嚴格執(zhí)行了國家規(guī)定德育課程計劃及在各科教學(xué)中蘊涵德育的情況，全力營造了優(yōu)美校園文化環(huán)境、爭創(chuàng)建文明安全校園；同時，力爭得到校外力量支持學(xué)校德育工作的評價標準與制度，表彰獎勵優(yōu)秀集體和個人，全面提高青少年思想道德教育工作科學(xué)化水平。五是樹立了先進典型。開展了誠實守信、講究公德的先進單位和先進個人推薦工作，根據(jù)教職工工作實際，每個月每個教研組分別推薦一至兩名同志為先進個人。激勵了全校教師的積極性，樹立了正確的輿論導(dǎo)向。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時我們還要看到,在深刻變化的國際國內(nèi)形勢下,青少年成長社會環(huán)境更趨復(fù)雜,思想道德教育工作遇到不少新問題和新挑戰(zhàn)。社會思想文化越來越多元多樣多變,互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體迅速發(fā)展對青少年產(chǎn)生越來越大影響。社會改革發(fā)展中的矛盾問題也反映到青少年頭腦中,學(xué)生形成主流價值觀受到一定干擾。學(xué)校德育工作的吸引力感染力有待增強,未成年人家庭教育、農(nóng)民工隨遷子女和留守兒童、校內(nèi)外教育銜接等方面還有不少薄弱環(huán)節(jié)。為此,我們更要認真研究新形勢下學(xué)校思想道德教育工作特點,加大學(xué)校德育體系及校內(nèi)外教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度,動員全社會共同做好學(xué)校德育工作。促進全社會共同推進學(xué)校和青少年思想道德建設(shè)的新局面。

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