畢業(yè)論文中期總結(jié)
大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況記錄表
時間第次學(xué)生提出問題/任務(wù)指導(dǎo)教師解答要點(diǎn)/完成情況指導(dǎo)教師簽名:_________年月日第次指導(dǎo)教師簽名:_________年月日第次指導(dǎo)教師簽名:_________年月日第次指導(dǎo)教師簽名:_________年月日第次指導(dǎo)教師簽名:_________年月日第次指導(dǎo)教師簽名:_________年月日大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展中期小結(jié)
設(shè)計(jì)(論文)題目目前已完成任務(wù)尚需完成的任務(wù)存在的問題擬采取的方法指導(dǎo)教師意見簽名年月日簽名年月日能否按期完成設(shè)計(jì)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度檢查日期存在的問題及解決辦法系(教研室)主任意見注:①本表應(yīng)在第八學(xué)期的第8~9周內(nèi)完成填寫;②以上三個表格作為學(xué)生檔案資料由院(部)保存五年。
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
中期報告
院系名稱:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級:工商081學(xué)號:201*00634114學(xué)生姓名:馬凱指導(dǎo)教師:王海宇
201*年4月
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報告
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院系院班級工商管理081姓名學(xué)生馬凱教師指導(dǎo)王海宇課題名稱:基于快速響應(yīng)的客戶關(guān)系管理研究課題主要任務(wù):本論文首先對快速響應(yīng)與客戶關(guān)系管理的理論及現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。然后通過對文獻(xiàn)及快速響應(yīng)與客戶關(guān)系管理整合的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,微觀到宏觀,由點(diǎn)及面,反復(fù)論證.在論文的最后,結(jié)合其現(xiàn)階段的發(fā)展情況,提出若干政策性建議1.簡述開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果1.收集和整理資料,參閱部分收集到的資料,對論文命題有了初步的認(rèn)識。2.完成開題報告,并通過指導(dǎo)老師和論文開題答辯小組審查。3.查找與閱讀論文相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn),對其進(jìn)行翻譯并完成。4.尋找實(shí)習(xí)單位,進(jìn)行為期一個月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及社會實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記,在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報告。6.通過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究,對論文命題有了較為全面的理解后,結(jié)合前人的研究成果,完成論文初稿的撰寫。
2.存在的主要問題及解決辦法到目前為止,在論文的寫作中主要有以下幾個問題:1.對論文所涉及的知識認(rèn)識得不夠深刻,所以對命題的探討不過深入。2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠,對相關(guān)問題的支撐程度不足。3.論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng),有的地方缺少邏輯。導(dǎo)致上述問題主要有兩個原因,一是研究不夠深入,二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對這兩個原因,解決方法有:1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在這個基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。2.需要對已完成的內(nèi)容進(jìn)行多次審閱,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請求援助。3.下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善,具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章,尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍,深度提取其成果,結(jié)合本文的研究方向與思路來引用,其中具體內(nèi)容包括前期研究不足的怎樣將CRM與ERP在財(cái)務(wù)、制造、庫存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對此問題,需要更加具體的探索CRM與ERP的共性,如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題。另外,論文的進(jìn)度方面,在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,爭取在六月初完成論文終稿。
4.指導(dǎo)教師對該生前期研究工作的評價指導(dǎo)教師簽名:日期:5.中期答辯檢查意見答辯組組長簽名:日期:
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