共產(chǎn)黨員網(wǎng)學(xué)習(xí)心得

共產(chǎn)黨員網(wǎng)學(xué)習(xí)心得

通過共產(chǎn)黨員網(wǎng)的學(xué)習(xí)，在思想工作和學(xué)習(xí)三方面收到了很大啟迪，受益匪淺。使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和最終目標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，使我更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念。中國(guó)共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)理論，經(jīng)過不斷完善，形成了科學(xué)的理論體系。他是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心領(lǐng)導(dǎo)者，代表新進(jìn)的生產(chǎn)力的要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表著中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今已經(jīng)91年，縱觀歷史，中國(guó)工廠當(dāng)從建黨至今在歷史各個(gè)階段都取得了輝煌的戰(zhàn)果，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民群的了一個(gè)有一個(gè)勝利。直至十六大的召開，把三個(gè)代表和馬列主義毛澤東思想與鄧小平理論列入黨的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的決策，對(duì)我黨和中華民族的偉大復(fù)興有著重要的歷史意義。我的思想在此次學(xué)習(xí)中得到了升華。

通過本次學(xué)習(xí)，使我確只有信全意為人民服務(wù)，牢記黨的宗旨方針政策和發(fā)展方向，才能經(jīng)受住黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)。這是以后在工作和生活中需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持的，在工作生活中，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷了解黨的最新政策和發(fā)展方向，才能跟上黨的發(fā)展步伐，在學(xué)習(xí)中查找差距，向身邊的老黨員學(xué)習(xí)交流，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的共產(chǎn)黨員。二要平時(shí)嚴(yán)于律己，時(shí)刻以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在工作中腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)同事，立足本崗，以“全心全意為人民服務(wù)”和雷鋒精神為基準(zhǔn)，認(rèn)真做好每一件事，做好后勤和工會(huì)工作。在以后工作中讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工滿意。三要隨時(shí)接受黨組織的考驗(yàn)考察，定期匯報(bào)思想。入黨以后嚴(yán)格按照黨章的內(nèi)容來要求自己，按時(shí)交納黨費(fèi)，積極參加黨組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)完成黨組織交給的任務(wù)，遵守黨的紀(jì)律。四要真真正正的在工作崗位中干出成績(jī)來，時(shí)刻不忘三的代表的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)。在工作中遵守黨的紀(jì)律并爭(zhēng)取在工作崗位上不斷創(chuàng)新、依法合規(guī)，尤其是在金融領(lǐng)域，需更加小心謹(jǐn)慎。做為一個(gè)企業(yè)不能只抓經(jīng)濟(jì)效益，更要注重員工的思想教育，工作中勤勞肯干，生活中遠(yuǎn)離黃賭毒，慎重交友，遠(yuǎn)離違法犯罪。

通過學(xué)習(xí)，是我的思想得到了升華，加入中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是一項(xiàng)光榮，更是個(gè)人信念的體現(xiàn)，在思想上我已經(jīng)提前加入黨組織，并按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)踐行于生活、工作中。在今后，我還要不斷的努力，在思想上不斷要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)有關(guān)方面的知識(shí)，以黨的宗旨和三個(gè)代表的理論來武裝自己的頭腦，樹立堅(jiān)定的信念。在工作中以黨的方針路線為指導(dǎo)思想，努力做好本職工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工滿意。以實(shí)際行動(dòng)體迎接十八大的勝利召開。

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張金欣

為了更好地促進(jìn)黨員對(duì)第十八次全國(guó)代表大會(huì)的了解和響應(yīng)教育黨總支的號(hào)召，我按時(shí)觀看共產(chǎn)黨員網(wǎng)站。重溫《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，在學(xué)習(xí)中我深深地感到在這個(gè)教育改革的時(shí)代中，作為黨員，作為小學(xué)教師黨員，如何保持和發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，既是一個(gè)時(shí)代性的問題，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)性的問題。

一、學(xué)習(xí)黨章，在思想上保持先進(jìn)性。

中國(guó)共產(chǎn)黨章程是以馬克思主義的建黨學(xué)說為指導(dǎo)，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)際而制定的黨的生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范。她是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本大法，在黨內(nèi)具有法律效力。黨章從黨的指導(dǎo)思想、性質(zhì)、綱領(lǐng)、組織原則、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨組織履行的職責(zé)等方面規(guī)范了黨的先進(jìn)性。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重任。黨員教師既是教師，又要超越一般的教師，要站在先進(jìn)文化的制高點(diǎn)上，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用。為此，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。二、貫徹黨章，在行動(dòng)上保持先進(jìn)性。

首先，要愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師高尚的師德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生健康人格、良好品行和心理素質(zhì)的形成，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，都有著潛移默化的作用。而黨員教師的高尚的

師德修養(yǎng)更能對(duì)周圍的群眾起示范作用。師德修養(yǎng)是建立在對(duì)自己所從事的教育事業(yè)的熱愛，對(duì)自己學(xué)生的熱愛的基礎(chǔ)之上的，很難想象，一個(gè)對(duì)自己的學(xué)生冷漠無情的教師會(huì)有高尚師德修養(yǎng)。所以作為黨員教師應(yīng)該站在為國(guó)育才的高度，牢固樹立以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，努力抵制各種不良因素的誘惑，發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的精神，甘于清貧，吃苦在前，享樂在后，挑常人不敢挑的重?fù)?dān)，做常人不想做的事，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。時(shí)刻審視自己、衡量自己、評(píng)價(jià)自己以德行立身處世，做到自重、自省、自警、自立，在自我約束中不斷完善自己。

其次，要不斷學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)型教師。終生學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教育、教學(xué)方法。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度日新月異，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要說教書育人的教師職業(yè)。作為黨員教師，除了不斷學(xué)習(xí)黨的章程、政策、方針，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)外，還應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。

第三，還要積極投身于教育教學(xué)改革的實(shí)踐中去。鄧小平說：“革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力”。改革是

發(fā)展的動(dòng)力。我們要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，全面貫徹素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)。這是我國(guó)教育生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力所在，最終也會(huì)提高整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)力；教學(xué)研究的成果就是“先進(jìn)文化”，所有這一切都是代表最廣大人民的根本利益。教學(xué)研究是“三個(gè)代表”重要思想的集中體現(xiàn)。作為黨員教師就應(yīng)該走在前頭，身體力行，以主人翁的姿態(tài)積極投身于教育教學(xué)改革的實(shí)踐中去。我認(rèn)為教師黨員的先進(jìn)性還應(yīng)體現(xiàn)在教育教學(xué)理念的先進(jìn)和教育、教學(xué)手段的先進(jìn)，這就要求在實(shí)踐過程中不斷進(jìn)取、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，使自己從“教書匠”向“研究型”教師轉(zhuǎn)化，在創(chuàng)新上作表率，在提高能力上作表率。

總之，思想決定行為，思想的先進(jìn)性決定了行為的先進(jìn)性。只要我們每個(gè)黨員教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力貫徹黨章，踐行“三個(gè)代表”重要思想來，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂，就一定能發(fā)揮教師黨員在教育事業(yè)中的堡壘作用。

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