二三年級口算測試活動(dòng)總結(jié)(201*.9)

以口算教學(xué)為根基，有效提高學(xué)生計(jì)算能力

二、三年級口算測試總結(jié)

口算是筆算的基礎(chǔ)，筆算是正確解決問題的基礎(chǔ)，培養(yǎng)口算能力成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

針對學(xué)生計(jì)算能力弱化、計(jì)算欠缺準(zhǔn)確的實(shí)際情況，我校開展了計(jì)算能力培養(yǎng)之口算能力培養(yǎng)的研究。首先扎實(shí)口算課堂教學(xué)，重視算理揭示和方法的多樣。其次狠抓口算訓(xùn)練，利用每節(jié)數(shù)學(xué)課開課兩分鐘強(qiáng)化口算練習(xí)。再次，借助口算測試平臺，讓教師及了解學(xué)生口算水平、反思課堂效果并合理調(diào)整口算訓(xùn)練的方向。最后開展口算比賽激發(fā)學(xué)生的口算熱情和興趣。

日前，三年級第一單元和二年級第二單元的口算教學(xué)結(jié)束后，我校隨即分別進(jìn)行了口算測試活動(dòng)�；顒�(dòng)中，通過10分鐘測試50小題，從工整性、準(zhǔn)確性、速度性多方面檢驗(yàn)了學(xué)生的口算能力。測試結(jié)果70%的學(xué)生達(dá)到了正確率97%的標(biāo)準(zhǔn),80%的學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測試題目，96%的學(xué)生能夠認(rèn)真書寫。

本次活動(dòng)，我們了解到當(dāng)前二、三年級口算教學(xué)的現(xiàn)狀，也暴露出了教學(xué)中的一些不足之處。經(jīng)過有效反思和共同研討，大家認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面解決教學(xué)過程中存在的問題，歸納總結(jié)出口算教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練的方法如下：

一“重”說理訓(xùn)練�？谒惴椒ǘ际菑膶�(shí)際運(yùn)算中總結(jié)出來的，要想達(dá)到口算正確與迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。

二“抓”方法多元。

三“�！笨谒阌�(xùn)練。授新課之前，可堅(jiān)持用2分鐘時(shí)間進(jìn)行口算基本訓(xùn)練。這種課堂口算訓(xùn)練形式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時(shí)間內(nèi)正確地計(jì)算出結(jié)果。這種訓(xùn)練要有的放矢，有計(jì)劃、有安排，要與最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，或者與新授課有關(guān)。

四“多”形式反饋。采用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。運(yùn)用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像開火車似的一個(gè)接一個(gè)很快說出得數(shù)。聽算練習(xí)，老師口頭念題，讓學(xué)生在練習(xí)本上寫得數(shù)。老師念完題，找學(xué)生報(bào)得數(shù)。也可以連續(xù)找?guī)讉�(gè)學(xué)生報(bào)得數(shù)。這種練習(xí)形式難度大些，需要學(xué)生認(rèn)真聽，積極地思考，迅速地計(jì)算，耳、腦、手、口并用。

通過活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的正確迅速的口算能力，又培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也相對調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生觀察力、記憶力及思維力的提高也起到了促進(jìn)作用。

今后，從教案書寫、到課堂落實(shí)、到測試檢驗(yàn)、到活動(dòng)促進(jìn)，我們會(huì)持之以恒地堅(jiān)持口算教學(xué)研究，以達(dá)到讓學(xué)生能“正確、迅速、合理、靈活”地進(jìn)行計(jì)算的目標(biāo)，讓學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)更加扎實(shí)輕松。

以口算教學(xué)為根基，有效提高學(xué)生計(jì)算能力二三年級口算測試活動(dòng)總結(jié)金州新區(qū)大魏家街道中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組201*年9月

擴(kuò)展閱讀：二三年級口算比賽方案及結(jié)果(1)

農(nóng)大附小、行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

五年級20分鐘計(jì)時(shí)簡算比賽方案

簡便計(jì)算，顧名思義就是用簡單的方法合理地進(jìn)行計(jì)算。它的計(jì)算原理是運(yùn)用運(yùn)算定律來湊整，以便于口算，從而能迅速求出正確答案，所以熟練地進(jìn)行口算是簡算的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)簡算的目的是化繁為簡，使計(jì)算迅速、正確、靈活、合理。一、比賽宗旨：

通過本次比賽活動(dòng)的組織和實(shí)施，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的簡算興趣，提高學(xué)生的簡算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的簡算基本功，從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對提高全體學(xué)生的簡算準(zhǔn)確性和簡算技巧起到良好的推動(dòng)作用。二、參賽年級：

五年級全體學(xué)生。三、比賽方式：

20分鐘16道題進(jìn)行筆試。四、比賽時(shí)間：

5月25日五、比賽地點(diǎn)：

各班所在教室。六、比賽內(nèi)容：

五年級：20道口算題（考察整數(shù)和小數(shù)對加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律，連減、連除在簡算中的靈活運(yùn)用）七、賽前準(zhǔn)備：

1、教師：利用課前或課中一定的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行簡算訓(xùn)練。2、學(xué)生：每天堅(jiān)持完成一定量的簡算題。八、比賽安排：

1、五年級數(shù)學(xué)老師針對本學(xué)段內(nèi)容自擬簡算復(fù)習(xí)提綱及自測題。

2、同年級老師交叉改卷。九、比賽規(guī)則：

1、各參賽選手在規(guī)定的地點(diǎn)和時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行答題。2、評分時(shí)，以簡算的準(zhǔn)確性為評分標(biāo)準(zhǔn)。十、制卷、監(jiān)考、閱卷安排：

1、出卷教師：竇雪霞2、監(jiān)考教師

魏建峰、竇雪霞、張佳3、監(jiān)考教師要求：

（1）監(jiān)考老師到位，發(fā)卷，卷面朝下。（2）學(xué)生答題，教師收卷。4、閱卷教師：魏建峰、竇雪霞、張佳

比賽結(jié)束后，閱卷老師統(tǒng)一在辦公室交叉批改。十一、評獎(jiǎng)方式：

按成績從高到低取前一百名，根據(jù)具體情況分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：魏劍峰

201*年5月3日

。農(nóng)大附小、行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

二、三年級5分鐘計(jì)時(shí)口算比賽總結(jié)

口算在我們生活中應(yīng)用非常廣泛，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：應(yīng)重視口算，要求學(xué)生能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，而良好的口算是正確計(jì)算的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)效果的必要條件，也是發(fā)展學(xué)生智能、智力的良好方法。所以，低年級教師應(yīng)該十分重視孩子口算能力的培養(yǎng)。

通過本次比賽我們看到學(xué)生可塑性很強(qiáng)，參加比賽的選手多數(shù)能超過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的速度。學(xué)生對帶有比賽性質(zhì)的測試有濃厚的興趣，能夠集中精力，全力以赴完成口算試卷。

此次口算試卷卷面分析如下：

二年級試卷：100道口算題（20的進(jìn)位加退位減，10的一般加減，10的乘加兩步計(jì)算，60的表內(nèi)乘除法。）

二年級應(yīng)考230人，實(shí)考228人。每分鐘9道為合格，每分鐘12道以上為優(yōu)秀，100道全對為口算能手。比賽結(jié)果：口算能手10人，年級優(yōu)秀率76.3，合格率95.6，待合格4.2。

三年級試卷：72道口算題（19的千以內(nèi)加減法，18的兩步混合運(yùn)算，63的兩位數(shù)乘除一位數(shù)一步運(yùn)算。）（題目偏難）

三年級應(yīng)考208人，實(shí)考204人。每分鐘6道為合格，每分鐘10道以上為優(yōu)秀，每分鐘12道以上為口算能手。比賽結(jié)果：口算能手12人，年級優(yōu)秀率24.5，合格率76.5，待合格23.5。

為鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，我們把二年級速度快且全對的前10名學(xué)生評為一等獎(jiǎng)；做對91-99道題的41名學(xué)生評為二等獎(jiǎng)；做對78-道題的49名學(xué)生評為三等獎(jiǎng)。三年級以分?jǐn)?shù)劃分一等獎(jiǎng)22人，二等獎(jiǎng)42人，三等獎(jiǎng)36人。

本次口算競賽使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)、樹立自信心、磨練意志、同時(shí)培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)面對結(jié)果發(fā)現(xiàn)仍需對二、三年級學(xué)生加強(qiáng)口算練習(xí)，爭取有更好成績。

201*年3月30日

農(nóng)大附小、行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

二年級口算比賽成績

獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)100分班級

附小二（2）班姓名魏新格

二等獎(jiǎng)

行知二（1）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班

行知二（2）班99分附小二（1）班附小二（2）班附小二（2）班行知二（1）班行知二（1）班行知二（1）班行知二（1）班行知二（1）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班

行知二（2）班98分附小二（1）班附小二（2）班附小二（2）班附小二（2）班行知二（1）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班

行知二（3）班97分附小二（1）班附小二（2）班附小二（2）班

行知二（1）班95分行知二（1）班

行知二（2）班94分

附小二（2）班

杜衛(wèi)鑫王雨博舒江坤卜成元吳鈺皙王子豪廖凱文楊濤閆浩桐袁菁玉柴雨陽穆斯塔帕趙鼎瑞師筱諾向冠華孫文艷趙俊杰苗根聲馬雅瑞唐崧岳姚博予吳熠廖婧羽徐潤卓凱夏依孔林銘?zhàn)┕�泓旭吳鴻億鄧雅勻徐嘉羽孫佳瑩傅文遠(yuǎn)黃驛徐運(yùn)飛徐璐韓宗元董仁杰張鑫昊

行知二（1）班行知二（2）班行知二（3）班范子淇米爾夏提星愿

三等獎(jiǎng)93分行知二（1）班行知二（1）班行知二（2）班行知二（2）班

行知二（3）班92分附小二（2）班附小二（2）班

行知二（3）班91分附小二（2）班90分行知二（2）班行知二（2）班行知二（2）班行知二（3）班

行知二（3）班89分附小二（1）班行知二（1）班行知二（2）班

行知二（3）班88分附小二（1）班附小二（2）班行知二（1）班行知二（2）班行知二（2）班

行知二（3）班87分附小二（1）班附小二（1）班附小二（1）班行知二（1）班行知二（3）班

行知二（3）班86分行知二（3）班85分附小二（2）班附小二（2）班

行知二（2）班84分行知二（1）班行知二（1）班

行知二（3）班83分附小二（1）班附小二（1）班

行知二（2）班82分附小二（2）班馬瑜彬余延知博李抒益何松林代純菲麥迪娜張怡林楊依瀾王子銘張子萱胡呈宇杜藍(lán)馨曹美軒崔婧馨劉昱彤周海豐郭清新陳嘉豪徐馨蕾王伊揚(yáng)吳弈磊張淼兒杜振凱劉子彤馬曉琦皮姍姍侯格宇郭子宣張奧迪劉元成尹裔麗莎劉正隆羅杰魏子皓賀星童胡文清王藝菲李雨赫李子琦尹祥麟81分附小二（1）班行知二（1）班

行知二（3）班80分附小二（1）班附小二（2）班行知二（2）班

行知二（3）班79分附小二（1）班附小二（1）班行知二（1）班行知二（1）班行知二（1）班行知二（2）班行知二（3）班

行知二（3）班78分附小二（1）班附小二（1）班黃天昊仝宛鑫武文祥葉德力司潤濤安江月張清揚(yáng)王李霄磊麥迪努爾任紫桐肖常藝涵郭可寧

伊麗妮尕爾孟沛宣田禮賓馬宏剛依爾凡

農(nóng)大附小、行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

三年級口算比賽成績

三年級口算測試成績表姓名王渤至王弈文劉雨欣胡雯萱王智健董玉婷陸卓璇張瑞辰羅凱瓏龐云松劉旭芮朱若旭程文杰夏岳星雨蔣明璞朱俊丞鄒祥睿李長熒羅天容張宸偉喻博揚(yáng)劉壯蔡蕊陽何旭東張朱文元鄭子豪羅佳韻于昊陽傅博源李瑞瓊王文昭何越錢美君森巴提張小剛阿斯麗扎提芮歆嚴(yán)班級行知三（2）行知三（2）行知三（2）行知三（2）行知三（2）行知三（3）行知三（2）行知三（3）附小三（2）行知三（1）行知三（3）附小三（2）行知三（2）附小三（1）附小三（2）附小三（2）行知三（2）行知三（3）行知三（2）附小三（1）附小三（1）行知三（2）附小三（2）附小三（2）行知三（3）行知三（3）行知三（3）附小三（2）附小三（1）附小三（1）附小三（1）行知三（3）附小三（2）行知三（1）附小三（2）行知三（2）行知三（2）等級一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)李冠麒馬燦宇莊岳翰黃揚(yáng)娜迪拉楊騏銘毛岳洋陳林儀周嘉琦張書搏湯雨潔常世倫楊涵琦楊東馳陳昊宇苗澤陽宋鑫鑫陳子昂王茗卉熊宇琪熊南宇劉駿松張子揚(yáng)李利威郭金瑞李海娜田銘陽陶恩澤周士艾力帕爾高歌譚星宇趙錦陽楊靖軒黃代博王永彬趙安楠王澤鵬成佩云何雨霖朱芊羽單愛愛戈俊茗乃斯熱行知三（2）行知三（3）附小三（1）行知三（3）附小三（2）附小三（1）附小三（2）行知三（3）行知三（3）附小三（2）行知三（2）行知三（1）行知三（2）行知三（1）行知三（2）附小三（2）附小三（1）附小三（2）行知三（3）行知三（3）行知三（1）行知三（1）行知三（2）行知三（2）行知三（2）附小三（2）附小三（2）附小三（2）附小三（2）附小三（2）附小三（2）行知三（2）行知三（3）行知三（2）附小三（1）行知三（2）行知三（2）行知三（1）附小三（1）行知三（3）行知三（1）行知三（1）附小三（1）附小三（1）三等獎(jiǎng)

代月雯范明哲陶天宇楊昊宇溫梓翊李俊樂董祥臻趙書雯陳祥民李佳蓉徐昊純彭楚棋金文雅王藝菲英克蒙特夏合扎德莊浩翔金裔天吳建豪

行知三（1）附小三（1）附小三（2）行知三（1）行知三（1）行知三（2）行知三（2）行知三（2）行知三（2）附小三（1）附小三（2）附小三（2）行知三（3）行知三（3）行知三（3）附小三（1）附小三（1）附小三（1）附小三（2）

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