企業(yè)稅收政策解讀培訓(xùn)心得

稅收政策解讀培訓(xùn)心得

中共國(guó)家稅務(wù)總局黨校、國(guó)家稅務(wù)總局揚(yáng)州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院，是我國(guó)稅務(wù)工作者向往的知識(shí)殿堂，是稅收學(xué)術(shù)研究前沿陣地，也是我近年以來(lái)心中一個(gè)美好而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。9月4日，我有幸踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院大門，參加了為期一周的“第七期稅收政策解讀與企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)防范高級(jí)研修班”。當(dāng)看到書有“實(shí)事求是”四個(gè)龍飛鳳舞大字的校園臺(tái)柱，當(dāng)端坐于安靜的課堂，與來(lái)自科工集團(tuán)的近100名業(yè)務(wù)骨干相識(shí)，聆聽(tīng)?zhēng)熥鸬慕陶d時(shí)，我忍不住感慨萬(wàn)千，既感動(dòng)于組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴，更感悟于圓夢(mèng)的快樂(lè)和人生的收獲。

雖然時(shí)間很短，但已小有收獲。首先，全體學(xué)員過(guò)的第一關(guān)就是天氣潮濕悶熱關(guān)。由于很多同學(xué)不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，出現(xiàn)頭暈、心情煩躁、失眠等諸多生理和心理反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)調(diào)理，現(xiàn)已基本克服。第二，看到、感受到揚(yáng)州稅院和揚(yáng)州古城的景美、人美，校園文化豐富，城市文化悠久，我們已經(jīng)喜歡上了稅院及其所在的揚(yáng)州。第三，揚(yáng)州稅院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們培訓(xùn)班的工作給予了高度重視，配備了強(qiáng)大的師資力量，為我們更新知識(shí)提供了有力保證。后勤服務(wù)安排周到妥當(dāng)，讓我們感受到了家庭般的溫暖。第四，有組織有紀(jì)律的學(xué)習(xí)生活，促使我們?nèi)�體學(xué)員初步做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。剛來(lái)的時(shí)候，有的人還在考慮工作、考慮家庭，心思沒(méi)能完全放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有完全進(jìn)入角色。臨時(shí)班委會(huì)及時(shí)了解掌握情況，提出紀(jì)律要求，及時(shí)的與同學(xué)展開(kāi)溝通�，F(xiàn)在，學(xué)員們已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，大家一門心思用在學(xué)習(xí)上，克服了困難，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

精彩的授課讓我頓悟。本次培訓(xùn)包括了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與稅法差異分析》、《新企業(yè)所得稅法配套政策解讀》、《增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅暫行條例和實(shí)施細(xì)則解析》等課程，涉獵了企業(yè)納稅業(yè)務(wù)各方面的內(nèi)容，足見(jiàn)組織者之匠心。老師們生動(dòng)有趣的講解，講授教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的模式以及研討式與答疑式教學(xué)模式的運(yùn)用為我們打開(kāi)了理性的思維空間，激發(fā)了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。另外在進(jìn)校之初，便進(jìn)行了入學(xué)教育，班主任的諄諄教誨讓我感到自己經(jīng)歷了一次“頭腦風(fēng)暴”，使我樹立了“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，實(shí)現(xiàn)了思維、知識(shí)、工作能力、個(gè)人素質(zhì)的全面“升級(jí)”。在學(xué)習(xí)期間，我們每堂課都是滿勤，在認(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)，還做了大量的筆記。下課以后，又到學(xué)院圖書館、電子閱覽室和稅務(wù)書店閱讀和購(gòu)買了課外書籍及相關(guān)理論報(bào)刊，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。最為讓人感動(dòng)的是，學(xué)員在安排好我們食宿學(xué)行的同時(shí)，在每個(gè)宿舍配備了電腦，便于大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

大家把平時(shí)工作中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題帶進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)老師的講解，課堂互動(dòng)，豁然開(kāi)朗。通過(guò)培訓(xùn)，大家都感覺(jué)又掌握了很多新的稅收政策以及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，大家感覺(jué)自己站得更高了、看得更遠(yuǎn)了。在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認(rèn)識(shí)，豐富了的理論知識(shí)，調(diào)整了的思維方式，拓寬了眼界視野，對(duì)企事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中正確處理涉稅相關(guān)問(wèn)題、防范企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)、科學(xué)運(yùn)用稅收籌劃、優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式等方面起到了很好的推動(dòng)作用。通過(guò)培訓(xùn)，大家在企業(yè)涉稅事項(xiàng)中的工作能力和服務(wù)能力、適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)與稅收發(fā)展的能力都得到了實(shí)質(zhì)性的提高。

美麗的校園讓我沉醉。雖已過(guò)煙花三月，盛夏初秋的校園卻風(fēng)情無(wú)限。風(fēng)景如畫的瘦西湖構(gòu)成揚(yáng)州稅院一道亮麗的風(fēng)景線，漫步其間，花香四溢，綠樹成蔭，詩(shī)情畫意，倍感寧?kù)o。這里的墨竹綠楊，這里的飛檐古巷，這里的清風(fēng)明月，這里的流水畫舫，讓人禁不住遙想“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”的華美典雅，“二十四橋明月夜”的斑斕迷離，“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募で槭惆l(fā)，讓校園的美是如此獨(dú)特，如此絢麗。而“求實(shí)、精業(yè)、勤廉、篤行”的校訓(xùn)和濃厚的文化氛圍，讓我感到責(zé)任和使命不再空泛，有許多理由催人奮進(jìn)。作為一名會(huì)計(jì)人員，得到組織的信任和培養(yǎng)，一定要把“本事”用在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，用在稅收籌劃和依法納稅工作創(chuàng)新實(shí)踐上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到工作中，努力開(kāi)創(chuàng)基層稅收業(yè)務(wù)工作新篇章。

相聚的友誼令我珍惜。參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，有的來(lái)自科工集團(tuán)總部，有的來(lái)自各個(gè)院機(jī)關(guān)，有的來(lái)自企業(yè)單位，有的來(lái)自事業(yè)單位，但到了這里，我們就是一個(gè)新的整體。我們深知身處稅院，我們不再只是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體，我們的一言一行都代表了科工集團(tuán)的形象，我們的所作所為都會(huì)影響到我們班的聲譽(yù)。在此次培訓(xùn)中，我們與其他學(xué)員組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處、朝氣蓬勃的班集體。通過(guò)一起共同學(xué)習(xí)和生活，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，彼此之間加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了友誼。通過(guò)外出考察，大家對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作有了更為直觀的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也更有利于大家在今后的稅收工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗。

衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和組織給予的寶貴機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校的辛勤付出，感謝班主任老師的熱情關(guān)懷，讓我重溫了做學(xué)生的幸福。本次學(xué)習(xí)，不僅是一次美好的圓夢(mèng)之旅，一段足以讓人銘記的人生經(jīng)歷，更是一次人生境界升華的起點(diǎn)。本次培訓(xùn)的所得、所感、所思，無(wú)疑將會(huì)影響我的工作、我的學(xué)習(xí)甚至我的人生。

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關(guān)于稅收與稅收政策培訓(xùn)心得

8.14號(hào)上午在總公司會(huì)議室進(jìn)行了關(guān)于稅收與政策專題的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)專門請(qǐng)了魯信事務(wù)所的趙主任為我們講解稅務(wù)知識(shí)。通過(guò)趙主任的講解學(xué)習(xí)，更新了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了多種處理稅收業(yè)務(wù)問(wèn)題的方法，增加了干好本職工作的信心。這次學(xué)習(xí)不失為一個(gè)自我提升的好機(jī)會(huì)，所新吸收的內(nèi)容，結(jié)合以前課本上所學(xué)的知識(shí)，讓我對(duì)稅務(wù)與稅收籌劃方面的知識(shí)更有所熟悉。感謝趙老師的講解和領(lǐng)導(dǎo)們給創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

趙主任開(kāi)始了他的演講，用一口流利的家鄉(xiāng)話生動(dòng)的描繪著稅務(wù)知識(shí)，先向我們介紹了稅收的基本含義從中讓我們了解到稅收的三個(gè)特點(diǎn)就是具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性。其次說(shuō)到稅種國(guó)家19個(gè)稅種里面只有兩個(gè)是法即《企業(yè)所得稅法》、《個(gè)人所得稅法》。懂得一些關(guān)于稅的最基本的知識(shí)接下來(lái)向我們介紹業(yè)務(wù)處理中遇到的問(wèn)題，其中有個(gè)關(guān)于業(yè)務(wù)決定稅收的案例從中受益很大。也就是所謂的“稅收籌劃”。案例中說(shuō)到這一點(diǎn)在遵紀(jì)守法的前提下，只是多簽了一個(gè)合同，就節(jié)省了幾十萬(wàn)的資金。這才是稅收籌劃。當(dāng)趙老師講到這個(gè)問(wèn)題時(shí)她說(shuō)到一點(diǎn)是“對(duì)于政策，不論是新政策還是老政策，咱們應(yīng)該有的態(tài)度是，要知道。要明白，要懂，但不能硬套，不能違反”。我認(rèn)為就是如何去運(yùn)用它，如何讓它變通為自己的東西。如何把死的東西用活。結(jié)合我們實(shí)際工作中也是一樣，大到國(guó)家制定的稅法我們不能違反要明白小到我們自己公司內(nèi)部制定的財(cái)務(wù)制度不能違反要執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)提醒到我們?cè)诓贿`背財(cái)務(wù)制度的前提下我們是可以靈活的。從中悟出凡事都是要?jiǎng)幽X子的，籌劃也就是在腦子里的思維想法。

讓我想到曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè)案例，業(yè)務(wù)決定稅收的案例

上海通用生產(chǎn)了一款車叫GL8別克商務(wù)車，豪華型在車后面寫有一行字：3.0V6GT，通常理解3.0應(yīng)該是排氣量，而說(shuō)明書上寫的卻是2.98.

201*年我國(guó)對(duì)汽車消費(fèi)稅的規(guī)定：2.53.0以下排氣量的汽車按9%繳納消費(fèi)稅。3.04.0以上（含3.0）排氣量汽車按14%繳納消費(fèi)稅（現(xiàn)行稅法有新規(guī)定）。

如果公司生產(chǎn)的此款車就是3.0排氣量的，公司財(cái)務(wù)就應(yīng)該按14%繳納消費(fèi)稅；但是車的說(shuō)明書里標(biāo)明的排氣量是2.98，說(shuō)明排氣量為2.98，達(dá)不到3.0，因此財(cái)務(wù)就應(yīng)該按9%繳納消費(fèi)稅。

我們分析：生產(chǎn)3.0的，財(cái)務(wù)按14%繳稅，叫依法納稅；生產(chǎn)2.98的，財(cái)務(wù)按9%繳稅，也叫依法納稅；但是如果生產(chǎn)3.0的財(cái)務(wù)還按9%繳稅，這就叫偷稅！這說(shuō)明什么？如果通過(guò)業(yè)務(wù)過(guò)程的調(diào)節(jié)，來(lái)達(dá)到減輕稅收負(fù)擔(dān)的目的，那叫依法納稅；如果通過(guò)財(cái)務(wù)賬面的調(diào)整，來(lái)達(dá)到減輕稅收負(fù)擔(dān)的目的，那就叫偷稅。國(guó)家稅收這方面也是有很大漏洞的，就像最近剛剛改變的年終獎(jiǎng)的算法。

有人就這樣說(shuō)“懂一定節(jié)稅技巧，是對(duì)企業(yè)老總的價(jià)值”“懂一定節(jié)稅技巧，是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的價(jià)值”財(cái)務(wù)人員，可以更有效、安全地執(zhí)行，老板給下達(dá)的節(jié)稅任務(wù)。為企業(yè)節(jié)稅水平的提升，將是財(cái)務(wù)人員一生的從業(yè)資本！因?yàn)樵谄髽I(yè)中員工個(gè)人的身價(jià)，永遠(yuǎn)是跟自身能創(chuàng)造的價(jià)值成正比的。自身的實(shí)力，能給企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的能力，才是一生的金飯碗!

趙老師把稅務(wù)知識(shí)大體的給拉了條線從基本的概念到企業(yè)注銷匯算清繳。實(shí)際上趙老師所講的東西都是稅法課本上所提到的知識(shí)，但是趙老師以通俗的語(yǔ)言借用具有一定代表性的案例，更能引起我們的興趣。在討論案例過(guò)程中，大家都能積極參與，認(rèn)真聽(tīng)取不懂得主動(dòng)提出疑問(wèn)，及時(shí)充分提出自己的疑問(wèn)和發(fā)表自己的意見(jiàn)，趙老師也很期待大家提出問(wèn)題為我們解決。趙老師對(duì)案例的點(diǎn)評(píng)，案例點(diǎn)評(píng)改變了以往學(xué)習(xí)培訓(xùn)一般只是讀讀文件和學(xué)學(xué)法律、法規(guī)的單調(diào)乏味做法，點(diǎn)評(píng)的案件對(duì)象大家都熟知，點(diǎn)評(píng)的案例是實(shí)實(shí)在在的，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)句中也摻雜著幽默感，聽(tīng)講的人自然興趣大增，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，我十分珍惜，也能體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高個(gè)人的工作水平和工作效率，從根本上解決知識(shí)的更新、解決相對(duì)薄弱的問(wèn)題。

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