工程地質勘查專業(yè)頂崗實習大綱

工程地質勘查專業(yè)201*屆畢業(yè)生

頂崗實習指導書

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院資源與環(huán)境工程系

201*年12月

畢業(yè)生頂崗實習注意事項

1、201*年12月6-9日分專業(yè)召開學生會議，向學生講清實習期間的注意事項及要求。將《頂崗實習注意事項》、《頂崗實習大綱》、《畢業(yè)論文指導書》紙質資料發(fā)給學生，將《頂崗實習注意事項》、《頂崗實習大綱》、《畢業(yè)論文指導書》、《畢業(yè)論文（設計）電子模版》、《頂崗實習鑒定表》的電子文檔發(fā)給學生信箱中。

2、班長負責統(tǒng)計學生聯(lián)系信息表（學生姓名、電話、Eail、實習地點），交指導教師，學生手中要有指導教師的聯(lián)系方式表（姓名、電話、Eail），每個學生要與班主任、指導教師至少聯(lián)系兩次，報告自己的情況。

3、頂崗實習時間：201*年12月15日--201*年5月20日

4、每個學生，務必于201*年3月10日前選好論文題目，交指導教師審題（合格后的填入論文題目登記表中，由指導教師負責）。

5、學生于201*年5月29日返回學院，5月30日9點前將畢業(yè)論文（設計）、頂崗實習報告、頂崗實習鑒定表原件和復印件各一份（原件一份裝學生檔案，復印件一份系部保存）交指導教師審查。指導教師結合頂崗實習報告和頂崗實習鑒定表單位鑒定情況評定頂崗實習成績，合格者在頂崗實習鑒定表中填“合格”。

6、201*年5月30日6月1日評定畢業(yè)論文（設計）成績。

7.特別強調：不論在任何地、何時進行實習，都必須注意安全，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被別人傷害。

《頂崗實習》大綱

適用專業(yè)：工程地質勘查編寫單位：資源與環(huán)境工程系學時數(shù)：十四周時間：第六學期一、頂崗實習的性質、目的

頂崗實習是在學完理論課之后，理論聯(lián)系實際的一個重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識去解決實際問題的基本能力訓練，也是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學的基礎和前提。通過畢業(yè)實習，達到如下目的：

1、鞏固、加深和擴大所學的理論知識，使理論更好的結合實際，通過實習，對地質各生產(chǎn)環(huán)節(jié)建立全面的系統(tǒng)概念，補充理論教學的不足。

2、鍛煉和提高學生的實踐技能、提高分析和解決實際問題的能力。3、熟悉專業(yè)工作的內容,提高運用理論知識解決實際問題的能力。

4、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、嚴肅認真的工作作風和嚴謹求實、高度負責的工作態(tài)度，鍛煉學生獨立工作的能力，注意發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，使學生畢業(yè)后能立即投入實際生產(chǎn)、技術管理工作中去。

5、為畢業(yè)論文（設計）的撰寫收集有關資料。二、頂崗實習方法

1、實習方式：實習學生到實習單位，進駐到實習單位的科室或區(qū)隊跟班實習，了解實習單位的生產(chǎn)概況，組織形式、業(yè)務范圍、管理模式等；在技術人員的指導下了解礦井生產(chǎn)、礦井通風、礦井安全；熟悉本專業(yè)技術人員今后所從事的各項工作，掌握各項工作的程序及工作要點、方法；熟悉各項措施、規(guī)程、組織、計劃和設計等目的完成程序、方法及項目內容。

2、在實習期間學生應根據(jù)實習大綱的要求，對收集的有關資料進行系統(tǒng)的整理，為畢業(yè)論文(設計)打下必要的基礎。實習結束后返校撰寫畢業(yè)論文。

3、實習日記：實習中，學生應將每天的資料搜集內容及時記入實習日記，對于在實習中遇到的問題，可由實習單位的師傅或指導教師給予解答或解決。

4、實習報告：在實習結束時，學生應提交書面實習報告，說明實習的過程、實習的時間、目的、方法，資料搜集的結果，總結實習收獲。實習指導教師應該在實習結束后及時評閱實習報告。

5、實習成績：實習成績根據(jù)學生在實習期間的出勤情況、學生學習態(tài)度、教師對實習內容的考核以及實習所在單位的反映，按四級制記分評定，即優(yōu)、良、及格和不及格。實習結束后，學生必須將實習單位出據(jù)的實習證明及實習單位對實習期間的表現(xiàn)交到所在系。實習成績的評定內容如下。

（1）優(yōu)秀：模范執(zhí)行學校、企業(yè)、事業(yè)單位的規(guī)章制度，沒有事假、病假、出滿勤，無遲到早退現(xiàn)象，能與師傅搞好關系，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極協(xié)助師傅做一些力所能

及的工作，受到師傅好評，能積極參加政治學習，交流心得體會，同學之間團結友愛，能積極協(xié)助帶隊老師做一些實習管理工作，實習日記認真、內容豐富，實習鑒定全面，實習報告內容達到實習大綱規(guī)定的要求，園滿完成實習任務，實習鑒定在200字以上，實習報告在5000字以上。

（2）良好：模范執(zhí)行學校、企事業(yè)單位的規(guī)章制度，沒有事假，病假、出滿勤、無遲到早退現(xiàn)象，在跟班實習中，發(fā)揮自己的主觀能動性。協(xié)助師傅做一些力所能及的工作，參加實習單位的政治學習，服從領導，同學之間團結友愛，能認真撰寫實習日記，實習鑒定、實習報告。實習報告的內容基本上達到實習大綱的要求，基本上完成實習任務。實習鑒定在200字以上，實習報告在4000字以上。

（3）及格：能遵守學校、企事業(yè)單位的規(guī)章制度，病假極少，無遲到早退現(xiàn)象，能參加政治學習，跟班實習，與同學團結友愛，與師傅關系較好，實習日記在三分之二以上，能撰寫實習鑒定、實習報告、實習報告文字在3000字以上，實習報告內容大部分滿足了大綱的要求，基本上完成了實習任務。

（4）不及格：有礦工現(xiàn)象；有遲到早退現(xiàn)象；違反學校、企事業(yè)單位的規(guī)章制度；實習日記少于三分之二，實習報告低于3000字；不認真實習，受到師傅批評；不接受指導老師的領導。

三、頂崗實習時間

20年月日～20年月日四、頂崗實習內容

1、查閱實習礦井或勘探區(qū)地質資料（包括文字和圖紙兩部分）；2、參與礦井或勘探區(qū)部分地質工作，學習地質工作方法；3、了解實習單位急待解決的地質問題，確定畢業(yè)論文選題；4、圍繞畢業(yè)論文收集相關資料；五、頂崗實習注意事項

1、認真閱讀畢業(yè)實習大綱，明確畢業(yè)實習的目的及內容。

2、嚴格遵守國家法令、《實習單位操作規(guī)程》和實習單位的規(guī)章制度，尊重當?shù)厝嗣竦纳�活習慣，尊重當?shù)毓こ碳夹g人員和工人師傅。

3、聽從指導教師的安排，保證實習期間的安全。安全問題是實習中要注意的首要問題，學生在實習期間要提高自我防護能力，做到“三不傷害”，即實習中不傷害別人、不傷害自己、同時自己不被別人傷害。

4、執(zhí)行保密制度，生產(chǎn)用圖紙、技術文件、實習筆記、日記及有關資料及數(shù)據(jù)不得丟失泄密。

5、實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態(tài)度，學生應在短時間內與自己的實習指導人、工程技術人員和工人師傅建立起較好的關系。工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協(xié)商解決，學生不得擅自處理。

6、實習是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，要虛心向工程技術人員及工人師傅學習，密切與現(xiàn)場工程技術人員配合，服從領導，聽從指揮，認真做好實習筆記。

7、遵守實習單位的工作和生活制度，學生必須按規(guī)定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出游山玩水，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理。實習期間一般不準事假，特殊情況要取得實習指導人和學校的同意，病假要有縣級醫(yī)院醫(yī)生證明。

8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不準搞不正之風。

9、實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

擴展閱讀：地質勘查2個專業(yè)畢業(yè)學習計劃和指導書

煤田地質與勘查技術專業(yè)及工程地質勘查專業(yè)

畢業(yè)頂崗實習、畢業(yè)設計教學計劃及指導書

地質測量系地質勘查教研室

201*年2月15日煤田地質與勘查技術專業(yè)及工程地質勘查專業(yè)

畢業(yè)頂崗實習教學計劃

一、畢業(yè)實習的性質及任務

根據(jù)煤田地質勘查技術及工程地質勘查專業(yè)培養(yǎng)計劃的安排，學生在畢業(yè)之前應赴生產(chǎn)單位進行為期10周的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習主要采取工學結合、頂崗實習的模式，對于已簽約單位的學生，可根據(jù)簽約單位的生產(chǎn)實際，按大綱的要求讓學習頂崗實習，目前尚未簽約的學生由指導教師統(tǒng)一安排實習。針對本專業(yè)畢業(yè)生目前的就業(yè)去向主要是煤田地質勘探隊和煤礦建設與生產(chǎn)單位，故本計劃分別對煤炭地質勘查和礦井地質的實習內容提出要求。

通過畢業(yè)實習，對于從事煤炭地質勘查工作的畢業(yè)生，要能夠較為全面地運用各種地質基礎知識和基本技能，較為獨立地進行野外地質工作和內業(yè)工作。對于從事礦井地質工作的畢業(yè)生，要能較為獨立地進行礦山最基礎的地質觀測，井巷編錄及地質資料分析、整理，預測并解決與煤礦生產(chǎn)、安全相關的地質問題。

二、畢業(yè)實習組織機構

煤炭地質勘查（礦井地質、工程地質勘察）畢業(yè)頂崗實習指導教師及分工如下：

王東風（領隊）、孫加榮負責煤田地質091班學生41人李振林（領隊）、馬長玲負責煤田地質092班學生43人馮維（領隊）、陳引鋒、王毅負責工程地質091班人

三、畢業(yè)頂崗實習的時間、地點

煤田地質與勘查技術專業(yè)及工程地質勘查專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習時間從201*年2月20日~4月29日，共計10周。

原則上學生在實習單位完成畢業(yè)實習，再按照指導教師設計要求完成畢業(yè)設計，最遲于201*年6月10日前返校，準備畢業(yè)答辯。

實習地點：原則上安排學生去簽約就業(yè)的單位完成畢業(yè)頂崗實習。如果簽約單位有困難，這些學生與其他未簽約單位的學生由指導教師會同系畢業(yè)實習領導小組統(tǒng)一安排實習地點，完成實習任務。這些地點主要集中在煤田地質與勘查技術專業(yè)的校外實訓基地，有陜西省煤田地質局下屬的地質勘察院、131隊、194隊、185隊、139隊、煤田水文地質隊、物測隊地質勘查項目部以及銅川礦務局、韓城礦務局、蒲白礦務局等煤炭生產(chǎn)企業(yè)、其他地質勘查相關部門。

四、實習進程及任務

煤炭地質勘查（礦井地質）實習日期與內容安排表

日期實習內容礦井地質地質勘查第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周實習動員、準備及任務分配崗前培訓煤礦井巷地質編錄煤量損失測量統(tǒng)計及回采率計算礦井水文地質觀測及礦井水害防治礦井瓦斯監(jiān)測及防突治理礦井地質制圖地質說明書編制礦井“三量”管理資料收集、整理及畢業(yè)實習報告編制實習動員、準備及任務分配崗前培訓勘探區(qū)地質構造復雜程度、煤厚穩(wěn)定性分析及勘探類型劃分鉆孔地質設計編制鉆孔地質編錄及巖心采取率計算彎曲鉆孔孔斜數(shù)據(jù)的確定綜合地質編錄綜合地質編錄煤炭資源/儲量估算資料收集、整理及畢業(yè)實習報告編制工程地質勘查頂崗實習日期與內容安排表序內容號1實習動員及出發(fā)準備、路途2工程現(xiàn)場情況介紹與熟悉資料3工程地質條件勘查實習勘探、取樣及室內測試實習及資料4整理5巖、土體原位測試實習及資料整理現(xiàn)場檢驗、監(jiān)測及地基處理方法與6工藝實習及資料整理7勘查成果整理8返校路途9完成實習報告及考核合計時間（周）0.5112.51110.51.510備注系領導及實習隊組織安排現(xiàn)場技術員講解教師及技術員指導教師及實驗室技術員指導現(xiàn)場技術員及教師指導現(xiàn)場技術員及教師指導教師指導實習隊安排實習隊安排各環(huán)節(jié)時間可適當調整實習時間計劃以周為單元安排，具體時間應結合應結合現(xiàn)場情況調整。見實習日期與內容安排表。

五、組織紀律

1、實習指導教師要加強對外出學生的監(jiān)管，隨時掌握學生的實習情況，及時解決學生提出的疑難問題。

2、學生實習期間要注意自身安全，嚴格遵守安全責任書要求。3、學生在實習過程中要服從領導，遵守實習單位的各項規(guī)章制度，虛心學習，掌握必備的基本技能和方法。

4、實習結束時學生必須提交完整的畢業(yè)實習報告和實習單位出具的實習鑒定，指導教師據(jù)此評定學生的畢業(yè)實習成績，畢業(yè)實習成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。

地質測量系地質勘查教研室

201*年2月15日煤田地質與勘查技術專業(yè)

畢業(yè)頂崗實習指導書

一、畢業(yè)頂崗實習的任務和目的

畢業(yè)實習是在學生完成專業(yè)培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部課程并經(jīng)多次教學性實踐、實訓之后而進行的一次具有綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié)并收集畢業(yè)設計的資料。通過實習，對于從事地質勘查工作的畢業(yè)生，要能夠將地質基礎知識靈活運用到煤田地質勘查實際工作中去，熟悉地質勘查工作的基本流程，掌握煤田地質勘查工作的基本方法和基本技能，較為獨立地進行野外地質工作和內業(yè)工作。對于從事煤礦地質工作的畢業(yè)生，要能夠將地質基礎知識靈活運用到煤礦地質工作中，較為獨立地進行煤礦地質觀測，井巷編錄及地質資料分析、整理，預測并解決與煤礦生產(chǎn)、安全相關的地質問題。

二、畢業(yè)頂崗實習的基本內容和要求

（一）煤炭地質勘查實習1、實習準備及任務分配

（1）學生在赴實習單位之前應根據(jù)工作、生活需要進行必要的生活物品及實習區(qū)地質資料的準備工作。

（2）指導教師向學生安排實習內容及要收集的地質資料。2、崗前培訓

（1）了解地質勘查單位的工作性質、組織機構、技術分工及各技術工作部門的工作關系。

（2）熟悉地質勘查工作的工作程序及各程序的主要工作內容。（3）學習地質勘查工作規(guī)范及規(guī)章制度。

3、勘探區(qū)地質構造復雜程度、煤厚穩(wěn)定性分析及勘探類型劃分

（1）認真分析研究勘探區(qū)前一階段地質報告，找出影響勘探類型劃分的主要因素。

（2）根據(jù)勘探區(qū)地質構造復雜程度及煤厚穩(wěn)定性分析，確定勘探區(qū)勘探類型。

（3）設計勘探工程類型及勘探工程量。4、鉆孔地質設計編制

（1）收集、分析設計鉆孔附近前一階段施工鉆孔柱狀圖。

（2）根據(jù)分析結果總結設計鉆孔巖層性質、層序、厚度、計接觸關系。（3）編制鉆孔地質設計、封孔設計5、鉆孔地質編錄及巖心采取率計算

（1）通過頂班勞動，了解鉆探工藝流程并能獨立承擔小班記錄工作及鉆探報表的填寫。

（2）進行巖心整理、取樣、簡易水文觀測等地質工作。（3）鉆孔地質編錄

6、彎曲鉆孔孔斜數(shù)據(jù)的確定（1）鉆孔測斜資料整理與統(tǒng)計。（2）鉆孔投影方式確定。（3）鉆孔投影圖繪制。7、綜合地質編錄

（1）學習勘查過程中的“三邊”工作，常用“三邊”圖件的編制方法。（2）學習勘查單位常用的地質軟件，并能用計算機進行地質資料的處理和成圖。

（3）學習勘探線剖面圖、煤層底板等高線圖的編制方法6、煤炭資源/儲量估算

（1）分析勘查區(qū)煤層厚度、產(chǎn)狀、煤質等變化規(guī)律。（2）確定影響煤炭資源/儲量估算的主要因素。（3）劃分煤炭資源/儲量估算塊段。（4）確定計算參數(shù)和計算方法。（5）勘查區(qū)各類煤炭資源/儲量估算

7、資料收集、整理及畢業(yè)實習報告編制（二）礦井地質實習

1、實習準備及任務分配

（1）學生在赴實習單位之前應根據(jù)工作、生活需要進行必要的生活物品及實習區(qū)地質資料的準備工作。

（2）指導教師向學生安排實習內容及要收集的地質資料。2、崗前培訓

（1）熟悉煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，了解煤礦開拓方式。（2）學習煤礦安全法規(guī)。

（3）熟悉煤礦地質工作的任務及工作方法。

（4）熟悉所在單位與生產(chǎn)和安全關系密切的地質因素。3、煤礦井巷地質編錄

（1）閱讀巷道掘進、回采工作面地質說明書。（2）確定井巷地質編錄方法。（3）進行井巷地質編錄。（4）井巷地質編錄資料整理。

4、煤量損失測量統(tǒng)計及回采率計算（1）回采工作面采高、落煤測量。（2）采掘工程圖紙分析。（3）損失煤量計算。（4）回采率計算。

（5）煤量損失類型分析。5、礦井水文地質觀測及礦井水害防治

（1）礦井水文地質觀測參數(shù)確定及方法選擇。（2）礦井水文地質觀測。（3）礦井水源及通道分析。

（4）礦井水害防治方法選擇與實施。6、礦井瓦斯監(jiān)測及防突治理（1）礦井瓦斯監(jiān)測。

（2）礦井瓦斯涌出量計算。

（3）影響礦井瓦斯含量及涌出量因素分析。（4）瓦斯涌出（突出）規(guī)律分析。（5）礦井瓦斯防突治理。7、礦井地質制圖

（1）實測資料分析整理。（2）編制綜合地層柱狀圖。（3）編制煤巖層對比圖

（4）編制煤層底板等高線圖。（5）編制煤巖層對比圖。8、地質說明書編制

（1）收集地質資料（井田地質報告、相鄰生產(chǎn)采區(qū)地質資料）。（2）編寫采區(qū)地質說明書文字部分。

（3）繪制采區(qū)剖面圖、煤層底板等高線及儲量計算圖。9、資源/儲量管理

（1）熟悉新煤炭儲量劃分標準及其意義。（2）根據(jù)煤層產(chǎn)狀、煤質變化選擇參數(shù)。（3）儲量計算。（4）“三量”計算及采掘平衡分析。（三）畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）資料的收集

學生應在現(xiàn)場技術人員和指導教師的輔導下，根據(jù)《畢業(yè)設計大綱》的要求，在現(xiàn)場收集資料。

三、畢業(yè)實習報告

學生應根據(jù)實習實際，撰寫畢業(yè)實習報告并附實習中所完成的圖件及其他材料。實習報告包括以下幾部分：

1、概況（實習地點、時間）2、主要實習內容（附成果資料）3、收獲體會

4、對畢業(yè)實習的意見與建議詳見畢業(yè)實習報告樣式

五、有關說明實習成績的評定由兩方面構成：①實習內容掌握的情況。②實習期間的表現(xiàn)（學習態(tài)度、出勤情況、遵紀守法等）。這兩個方面分別按優(yōu)秀、良好、及格、不及格打分，然后進行綜合評分。簽約學生由簽約單位評分并寫出書面評語簽約學生由指導教師評分。

評分標準如下：

優(yōu)秀：能夠全面掌握實習內容，實習效果好；聽從指揮，能模范遵守國家法規(guī)及所在單位的規(guī)章制度，表現(xiàn)突出。

良好：能夠較全面的掌握實習內容，實習效果好；聽從指揮，能夠遵守國家法規(guī)及所在單位的規(guī)章制度，表現(xiàn)較好。

及格：能夠基本完成實習內容，但掌握程度較差；能夠基本遵守國家法規(guī)及所在單位的規(guī)章制度，雖有不足，但能及時認識并改正，表現(xiàn)一般。

不及格：不能完成實習內容，掌握的很差；有嚴重違法違紀現(xiàn)象，認識較差，表現(xiàn)不好。

地質測量系地質勘查教研室

201*年2月20日

附：畢業(yè)實習報告樣式

封面樣式（此頁不要頁眉，紙張均為A4）

陜西能源職業(yè)技術學院

（空一行）

畢業(yè)實習報告

（1號宋體，居中）

（小1號楷體，居中）

系部：地質測量系（三號仿宋）專業(yè)：班級：學生姓名：學號：

××××年×月×日（5號宋體）畢業(yè)實習任務書（3號宋體，居中）

1．時間：（4號宋體）2.實習單位：3.實習目的：4.實習任務：

①結合本次畢業(yè)實習目的，認真按照自己實習過程中所去實習單位發(fā)展及生產(chǎn)

概況，聯(lián)系自己專業(yè)知識在實際當中的應用，總結自己的心得體會。②作好實習筆記，對自己所發(fā)現(xiàn)的疑難問題及時請教解決。③內容應涉及到每個實習單位，論述詳細。（空1行）正文排版樣式：

（正文不少于3千字，此頁起為報告第1頁，頁碼位于右下腳，頁面設置為A4默認值，行間距為單倍行距；插圖應小于4×6cm，格式為四周環(huán)繞右對齊，圖注為5號宋體）

實習報告（3號宋體，居中）

前言內容（以下內容為5號宋體，題目加黑，題目及各段之間均空1行）

××××××××××1.實習單位及心得體會

1.1單位名稱1（如：×××公司）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××（空1行）2自我感受

2.1××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(空1行)

3社會需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（空1行）

陜西能源職業(yè)技術學院

學生實習成績評定表

系（部）姓名實習報告題目地質測量系班級學號實習單位實習起止時間實習性質實習單位鑒定：(實習期間表現(xiàn)、主要完成任務、工作態(tài)度、專業(yè)水平、工作能力等方面評價)指導教師評語：評定項目解決實際問題能力A尊敬師長團結協(xié)作B出勤情況紀律表現(xiàn)C實習日記作業(yè)總結D實習報告E總評備注成績單位指導教師（簽名）實習單位（蓋章）年月日本校指導教師（簽名）地質測量系（蓋章）年月日備注:1.實習綜合評定成績=A×40%＋B×10%＋C×10%＋D×20%＋E×20%，百分制折合成五級制記分。2.本表一式二份，一份地質測量系存檔，一份存入學生檔案。工程地質勘查專業(yè)

畢業(yè)頂崗實習指導書

工程地質勘查畢業(yè)頂崗實習是工程地質勘查專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是在系統(tǒng)學習了本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的理論課及相關實踐教學環(huán)節(jié)后的綜合實習。本實習的任務和目的是：工程地質勘查專業(yè)畢業(yè)實習使學生進一步獲得工程地質勘察的實際知識和技能，掌握工程建設對地基勘察的要求，學習工程中處理地基的先進技術，加強理論和實際的聯(lián)系，鞏固和提高所學過的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)理論分析和解決問題的能力，收集工程場所的相關資料，為畢業(yè)設計和專題研究服務。

一、畢業(yè)實習的基本任務

全面了解勘探區(qū)地質，實際踏勘和資料的閱讀；學習鉆探工程的工藝過程；鉆孔原始地質編錄、簡易水文觀察；利用現(xiàn)場資料和計算機技術編制各種地質圖件。主要有：

1.闡述建筑場地的工程地質條件，指出場地內不良地質現(xiàn)象的發(fā)育情況對工程建設的影響，對場地穩(wěn)定性作出評價。

2.查明工程范圍內巖土體的分布，性狀和地下水活動條件，提出設計，施工和整治所需的地質資料和巖土技術參數(shù)。

3.分析，研究有關的巖土工程問題，并作出評價結論。

4.對場地內建筑總平面布置，各類巖土工程設計，巖土體加固處理，不良地質現(xiàn)象整治等具體方案作出論證和建議。

5.預測施工和運行過程中對地質環(huán)境和周圍建筑物的影響，并提出保護措施的建議。6.在建筑場地內判明結構物的地基所存在的問題。

7正確的進行地基處理方案的選擇。在確定好地基處理方法后，進行參數(shù)設計與計算。8.施工設備選擇與施工過程的監(jiān)控。9.進行地基加固效果的檢驗與檢測。

二、實習步驟：

1.工程地質測繪：

（1）工程地質測繪的范圍、比例尺和精度的確定。（2）工程地質測繪的研究內容。

（3）遙感技術在工程地質測繪中的應用。2.勘探與取樣：

（1）鉆探工程：鉆探常用的設備和方法，鉆孔設計書的編寫，鉆孔觀測編錄及資料整理。（2）坑探工程：巖土工程勘探常用的坑探工程類型及適用條件，坑探工程設計書的編寫，坑探工程的觀測與編錄。

（3）勘探工程的布置和施工順序：勘探工作的布置方法，勘探坑孔間距離的確定，勘探坑孔深度的確定。

（4）采土取樣：土樣的質量等級，鉆孔取土器及其適應條件，鉆孔取樣的操作方法3.地基處理部分：

闡述建筑場地的工程地質條件，對場地穩(wěn)定性作出評價。在建筑場地內判明結構物的地基所存在的問題，強度與穩(wěn)定性問題；變形問題；滲漏與溶蝕問題或液化問題等。依照委托單位的要求，查明地基存在的問題后，明確地基處理的目的與達到的要求，以及建筑物結構的布置情況。地基處理方案的選擇，當天然地基不能滿足時則采取人工地基，采用人工地基時選用哪一種處理方法。設計與計算，對設計參數(shù)樁土應力比，樁間距，樁長度，樁位布置等進行計算與確定。施工完畢后，加固效果檢驗，必要時進行地基穩(wěn)定性驗算，包括有抗滑性，抗傾覆性。質量檢驗檢測�？梢赃M行觀測法，靜力載荷試驗法，標準貫入法，以及現(xiàn)場樁體開挖法等。

4.編寫巖土工程勘查報告

（1）報告的基本內容：委托單位，地址，勘察目地，勘察的方法，場地工程地質條件，巖土參數(shù)的分析選用，參數(shù)的設計與計算，不良地質現(xiàn)象整治方案。地基處理目的，地基處理方法的選擇，處理方案，機械設備的選擇，施工，加固效果檢驗，質量檢測。

（2）報告應附的圖表：場地工程地質圖；工程地質柱狀圖等；各種實驗測試成果。建筑物概況平面圖；地基處理方案平面布置圖。（3）單項報告：巖土工程測試報告，檢測檢驗報告，巖土工程事故調查與分析報告等5.報告需要闡述的主要問題：闡述建筑場地的工程地質條件，對場地穩(wěn)定性作出評價。在建筑場地內判明結構物的地基所存在的問題，強度與穩(wěn)定性問題；變形問題；滲漏與溶蝕問題或液化問題等。

依照委托單位的要求，查明地基存在的問題后，明確地基處理的目的與達到的要求，以及建筑物結構的布置情況。

地基處理方案的選擇，當天然地基不能滿足時則采取人工地基，采用人工地基時選用哪一種處理方法。

設計與計算，對設計參數(shù)樁土應力比，樁間距，樁長度，樁位布置等進行計算與確定。施工完畢后，加固效果檢驗，必要時進行地基穩(wěn)定性驗算，包括有抗滑性，抗傾覆性。質量檢驗檢測。進行觀測法、靜力載荷試驗法、標準貫入法、現(xiàn)場樁體開挖法等。

三、實習的方法：

1.野外調查

學生分組，有老師帶領，對實習區(qū)進行實地踏勘，了解工作區(qū)的地質情況，包括地貌，地質構造，出露的巖性，水文地質情況，植被情況等，全面了解該區(qū)的工程地質條件。收集該區(qū)以前的工程地質資料，如：鉆孔資料，水分析資料，地層的出露情況，地下巖溶的情況，歷史上發(fā)生滑坡，泥石流現(xiàn)象。前人對各種工程地質災害的防治措施的有關資料。委托單位的要求，場地位置，工作簡況，勘察的目的、要求和任務，以往的勘察工作及已有資料收集。

2.進行工程地質勘察設計

勘察方法及工作的布置，包括各項勘察工作的數(shù)量布置及依據(jù)，工程測繪，勘探，取樣，室內試驗，原位測試等。

3.場地工程地質條件分析

包括地形地貌，地層巖性，地質構造，水文地質和不良地質現(xiàn)象等內容，對場地穩(wěn)定性和適宜性作出評價。

4.巖土參數(shù)的數(shù)據(jù)整理

土的各種物理性質分析數(shù)據(jù)的整理，巖石的分析數(shù)據(jù)的整理，各種曲線圖表的繪制。

5.提出不良地質現(xiàn)象整治方案，開挖和邊坡加固方案。對建筑結構設計和監(jiān)測工作的建議。6.各種必附的圖表

（1）場地工程地質圖（附勘察工程布置圖）；（2）工程地質柱狀圖、剖面圖；（3）室內試驗和原位測試成果圖；（4）地下水分析報告等。

四、具體要求：

1.根據(jù)實習所收集的地質資料，每人完成一份建設項目的巖土工程勘察報告。式樣參考工程地質勘察課程設計的設計作業(yè)完成過程。

2.報告要對要解決的問題作出明確回答。3.報告要條理清楚，圖文并茂。

4.報告要提出巖土工程勘察的具體結論和地基處理方案選擇的理由，復合地基的構成與原理，處理方法的設計與計算，施工設備選擇與施工工序，加固效果檢等。

陜西能源職業(yè)技術學院

煤田地質與勘查技術專業(yè)

畢業(yè)設計指導書

二00八年元月制定第一部分說明

一、畢業(yè)設計的目的和任務

畢業(yè)設計是學生完成全部理論課程和各種實習的學習之后的一項實踐性教學活動。畢業(yè)設計是根據(jù)學生的畢業(yè)去向利用給定或學生搜集的地質資料，按地質勘查、礦井地質或地質研究的內容、方法和技術要求，進行勘查設計、礦井地質或地質專題研究，并編制出較正規(guī)的文字和圖表成果資料。其目的是使學生將所學過的理論和實踐知識，綜合地運用于解決實際問題，從而使理論聯(lián)系實際，達到對知識的深入理解和系統(tǒng)鞏固，培養(yǎng)學生獨立進行地質工作的能力。

二、畢業(yè)設計進行方法（一）畢業(yè)設計的準備工作1、畢業(yè)設計題目

（1）畢業(yè)設計題目可分勘查設計、礦井地質和地質專題三大類。（2）畢業(yè)設計題目根據(jù)畢業(yè)實習具體情況由專業(yè)教師，或現(xiàn)場工程技術人員擬定。

（3）畢業(yè)設計題目的原則

a、畢業(yè)設計的工作量應與專業(yè)培養(yǎng)計劃所規(guī)定的畢業(yè)設計時間相適應，以免出現(xiàn)偏松、偏緊影響畢業(yè)設計的進度和質量。

b、畢業(yè)設計題目要適應教學目的，其難度和深度應符合學生的知識水平和實際能力，防止出現(xiàn)過難過簡和脫離實際的傾向。

c、為使學生獨立工作，應分別給予學生不同題目。如因地質條件限制，不能滿足出題數(shù)量要求時，允許出教學性的題目，但須以實際地質資料為依據(jù)，假設條件要合理。

2、搜集畢業(yè)設計資料

學生應根據(jù)畢業(yè)實習項目和內容搜集畢業(yè)設計所必需的資料。畢業(yè)設計常用的資料有以下三方面：（1）現(xiàn)場資料

a、勘查區(qū)或煤礦的原始資料和綜合資料：包括文字、圖、表和標本、照片等資料。

b、生產(chǎn)技術資料：包括各種設計規(guī)程、技術規(guī)程、規(guī)范及有關的技術經(jīng)濟指標等。

（2）參考資料

包括各種地質工作手冊，標準圖式圖例和各種地質報告、采區(qū)地質說明書、專題論文和勘查設計樣本等。

（3）一般資料包括教科書、參考書和期刊雜志等。（二）畢業(yè)設計的指導工作1、設計輔導課

指導人可根據(jù)畢業(yè)設計的題目進程安排有關的輔導課，輔導課的主要內容應包括如下幾個方面：

（1）設計的方法及程序。（2）畢業(yè)設計所必需的地質情況和基礎資料。（3）補充講授有關畢業(yè)設計急需的基本知識和技能。2、編制畢業(yè)設計進程表

學生應在教師指導下擬訂出個人畢業(yè)設計進程表，安排各部分內容的完成時間。

3、指導人的答疑和檢查工作

（1）指導人應對學生的畢業(yè)設計作全面地指導，應指導學生分析問題、選擇正確合理的設計方案，但不應代替學生做決定。指導人要善于誘導和啟發(fā)學生的獨立思考能力。

（2）指導人答疑要堅持實事求是態(tài)度，給學生解答問題要慎重，以免引起不應有的錯誤。

（3）指導人應隨時注意檢查學生設計的進度情況，當發(fā)現(xiàn)進度滯后時，應及時分析原因和找出解決辦法。

（4）指導人要注意檢查學生設計中所采用的方案依據(jù)和結論，是否符合國家的技術方針政策，如有抵觸時須及時指出。

（三）畢業(yè)設計的評閱

學生設計完成后，指導人應予寫出評語，其評語的主要內容是：（1）學生運用已學知識解決問題的能力和設計工作表現(xiàn)。

（2）勘查設計、礦井地質或地質專題研究所提出的論點和論據(jù)的準確、深刻、充分與合理程度。

（3）設計的項目、內容、方法和技術要求的正確性和具體程度。（4）畢業(yè)設計的文字論述的完整性、系統(tǒng)性，語言文字通順程度；圖表的種類、內容、規(guī)格、精度和清晰美觀、齊全、準確程度。選擇計算方法的合理性和計算結果的精確性。

（四）畢業(yè)設計成績的評定：

學生畢業(yè)設計的成績，按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級評定之。三、畢業(yè)設計的文字說明書和圖件的要求1、編制設計文字說明書的要求

（1）文字說明書應按設計題目的類別，并遵照相應規(guī)范、規(guī)定、提綱要求的內容和順序進行編寫。

（2）說明書盡可能用電子文稿，并提交紙質稿。（3）文字說明書和內容及編排順序a、封面

b、畢業(yè)設計成績評定書c、畢業(yè)設計指導人評語d、畢業(yè)設計任務書e、說明書目錄（包括附圖、表目錄）f、說明書正文g、參考文獻目錄

（二）編制設計圖件的要求

圖件的格式、圖例應按照行業(yè)的規(guī)定或頂崗實習單位，接收實習單位及指導教師的要求進行。

第二部分畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）提綱

第一類題目：煤炭地質勘查設計

此類題目工作量較大，個人獨立完成不切實際，可由幾人成立設計小組，分工協(xié)作，指導教師對設計提綱有所取舍，重點放在勘查工程布置上。

一、文字部分第一章概況

1、簡述勘查任務、目的及報告提交時間。

2、勘查地區(qū)的位置、交通、范圍及區(qū)內自燃地理概況。3、區(qū)內已往地質工作情況及簡要評述。4、區(qū)內礦井及小煤窯概況。第二章勘查區(qū)地質

簡述勘查地區(qū)的地層、構造、煤系、煤層、煤質、水文地質及其他有益礦產(chǎn)等情況，對影響勘查工程布置的主要地質問題應作詳細論述。

第三章勘查工作

1、根據(jù)區(qū)內地質情況及煤礦設計、生產(chǎn)部門的要求確定勘查工作的主要地質任務。

2、根據(jù)地質任務及區(qū)內地質特征，論述勘查工程布置原則、勘查類型確定依據(jù)及勘查工程密度的選擇。

3、根據(jù)勘查技術條件，說明勘查工程布置方案的確定，各種勘查手段運用及各種勘查工程的目的、要求、數(shù)量和施工順序。

4、水文地質工作及有關要求。

5、各種樣品的采集數(shù)量和有關要求。6、對其他有益礦產(chǎn)綜合勘查的要求。第四章資源/儲量預算

1、預算資源/儲量的邊界和工業(yè)指標。2、資源/儲量預算的方法和采用的參數(shù)。

3、資源/儲量預算的結果及各類地質可靠程度資源/儲量所占的比例。第五章生產(chǎn)技術及其他

根據(jù)勘查地區(qū)的具體情況，著重敘述與勘查施工有關的主要問題。例如，施工力量及其組織，修路、平場地及鉆機供電、供水等，保證主要勘查工程質量所采取的措施，其他施工中的關鍵問題等。

二、附圖1、交通位置圖。

2、地形地質及勘查工程布置科。其比例尺在預查階段為1：50000或1：25000，普查、詳查為1：25000或1：10000，勘探階段為1：10000或1：5000。

3、水文地質圖。比例尺同地形地質及勘查工程布置圖，當水文地質條件簡單時，可與地形地質及勘查工程分布圖合并。

4、綜合柱狀或代表性地層柱狀圖。比例尺為1：1000或1：500。5、勘查線預想剖面圖。比例尺在預查階段為1：25000或1：10000，普查和詳查階段為1：10000或1：5000，勘探階段為1：5000或1：201*。

6、主要煤層底板等高線及儲量預算圖，比例尺同地形地質及勘查工程布置圖。

7、物探有關圖紙。8、勘查施工布置圖。

9、其他有關圖紙，如煤巖層對比圖等。三、附表

1、已往勘查工程見煤一覽表。2、煤質化驗結果表。3、設計鉆孔一覽表。4、其他有關附表，如水文地質和物探的有關表格

第二類設計題目：礦井地質設計（采區(qū)地質設計）一、文字部分

序言：扼要敘述設計題目、資料來源、完成時間和指導人等畢業(yè)設計工作進行情況。

第一章設計區(qū)概況

1設計區(qū)的位置、邊界、面積及其與井上下的關系。2概述設計區(qū)的開拓方式和開采方法第二章編制地質說明書的目的和任務1設計區(qū)及鄰區(qū)已進行地質工作的情況2編制地質說明書的任務

1）根據(jù)已有地質資料分析研究出設計區(qū)地質成果資料，為采掘生產(chǎn)提供必要的地質依據(jù)。

2）詳細說明可采煤層分布位置、厚度、結構、形態(tài)、煤種牌號、煤的物理性質和可采儲量。

3）說明設計區(qū)構造的種類、特征、分布和對采掘工作的影響。4）具體說明各項開采技術條件。第三章設計區(qū)地質論述

1地層：詳細敘述含煤地層的層序、巖性、厚度、含煤性及穩(wěn)定性，并較充分地分析沉積旋回和巖相古地理的特征。

2構造：詳細闡述設計區(qū)所處構造部位，區(qū)內構造種類、性質、產(chǎn)狀、形態(tài)、展布方向、大小、對煤層的影響程度和各項項工程對構造的控制程度。

3巖漿巖：巖漿巖的種類、巖性、產(chǎn)狀、形態(tài)，侵入的時代、層位、范圍及對采掘的影響。

4煤層：主要可采煤層的層數(shù)、名稱、層位、厚度、結構及其穩(wěn)定程度，各煤層之間的間距和賦存規(guī)律。煤層頂?shù)装宓膸r性、厚度、物理力學性質、裂隙發(fā)育程度、含水性透水性與膨脹性等。

5煤質：各主要可采煤層和化學、物理性質，煤的變質程度、變化規(guī)律和煤種牌號，煤層風氧化帶范圍及深度。

6水文地質：地表水與地下水的聯(lián)系，礦井充水因素與條件；老窯與采空區(qū)積水情況及危害程度；主要含水層透水層及導水構造的特征；含水層的可能水位、水壓、水量及各層間的水力聯(lián)系；區(qū)內最大涌水量的預計及防排水的意見與措施。

7瓦斯；煤塵：瓦斯賦存集中部位、成分、含量及預計涌出量；鄰區(qū)瓦斯涌出、突出的歷史情況和特點；設計區(qū)煤與瓦斯突出的可能性。煤塵爆炸指數(shù)、煤層自燃條件；鄰區(qū)煤塵、煤層自燃情況；本區(qū)煤塵爆炸的可能性和防止瓦斯煤塵燃燒爆炸的建議。

8其它地質情況：煤層中河流沖刷帶、巖溶陷落柱、地溫或其它特殊地質作用等的地質特征及其對煤層的影響。

第四章儲量計算

1儲量計算參數(shù)確定：儲量計算的煤層、范圍、邊界、面積、厚度和體重基本參數(shù)的統(tǒng)計，確定的原則、依據(jù)和方法。

2儲量計算方法：儲量計算方法的選擇原則、依據(jù)，儲量類型和計算塊段劃分的原則、條件和方法，儲量預算采用的參數(shù)和儲量計算有關的各項技術要求。

3儲量計算成果：按儲量類型統(tǒng)計各類型儲量數(shù)。

結束語：指出本地質說明書的編制過程情況，可靠程度、存在的地質和工作問題，提出改進意見、措施和合理化建議等。

二、圖紙部分

1、設計區(qū)（及其附近）井上下對照圖比例尺1：201*或1：50002、煤系地層綜合柱狀圖比例尺1：500或1：201*、巖煤層對比圖比例尺1：201*或1：10004、地質剖面圖比例尺1：201*或1：1000

5、煤層底板等高級及儲量計算圖比例尺1：201*或1：10006、回風運輸水平地質切面圖比例尺1：201*或1：10007、其它地質圖件第三類設計題目地質專題研究提綱

地質專題研究要結合高職學生的能力和特點，從生產(chǎn)實際和所從事的基層地質工作需要出發(fā)，可從以下幾個方面選定題目：

1、巖煤層對比研究：根據(jù)巖煤層地質特點變化規(guī)律和各種對比標志、依據(jù)進行對比研究，提出有關論點和論據(jù)。

2、煤層及其穩(wěn)定性的研究：著重研究煤層厚度變化的特點和規(guī)律，分析煤厚變化的原因和條件，預測煤厚變化的情況探討煤厚變化探測方向和方法。

3、礦井地質構造的研究：重點研究井田中小型地質構造的觀測、判斷和預測成果的論點、論據(jù)。

4、巖漿巖侵入體的研究：重點研究侵入煤層中的巖漿巖體，觀測、判斷和預測巖漿巖對煤層、煤質的影響和變化規(guī)律。

5、煤礦地質工作方法的研究：可包括礦井地質編錄、礦井地質繪圖、工作手段、探采對比和技術方法等。

6、儲量管理：研究礦井儲量管理方法、礦井儲量動態(tài)、探討煤量損失、研究提高煤炭資源回收率的方法和措施。

7、開采技術條件研究：包括煤層頂?shù)装�、水文地質、瓦斯、煤塵、自燃、地溫和地壓等。

8、礦井涌水量的預計和礦井水的防治研究。9、巖溶陷落柱及其發(fā)育規(guī)律的研究。

畢業(yè)設計報告書寫樣式請參考“畢業(yè)實習報告樣式”要求完成。

陜西能源職業(yè)技術學院地質測量系

畢業(yè)設計工作管理規(guī)定

地質測量系

201*.陜西能源職業(yè)技術學院地質測量系

畢業(yè)設計工作管理規(guī)定

畢業(yè)設計教學過程是實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標要求的重要階段，是基礎理論學習深化與升華的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力培養(yǎng)效果的主要手段。為加強對畢業(yè)設計工作規(guī)范化管理，根據(jù)上級有關規(guī)定和專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，結合我系的實際情況，特制定本管理辦法。

一、組織管理

1.畢業(yè)設計工作實行系、專業(yè)教研室分級管理，各專業(yè)教研室負責本專業(yè)的畢業(yè)設計工作管理和質量控制。

2.各專業(yè)教研室建立畢業(yè)設計工作指導小組，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，制定專業(yè)的畢業(yè)設計工作計劃，并組織實施。

二、畢業(yè)設計目的與要求

畢業(yè)設計教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力，使學生獲得從事專業(yè)工作所必需的基本訓練。畢業(yè)設計作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓練，應注重以下方面能力的培養(yǎng)：

⑴調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力；⑵理論分析、制定設計或試驗方案的能力；⑶設計、計算和繪圖的能力；⑷實驗研究和數(shù)據(jù)處理的能力；

⑸編制設計說明書及撰寫科技論文的能力；⑹外語、計算機應用能力。

各專業(yè)教研室要加強對畢業(yè)設計工作的領導。按照高職高專學校人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)設計教學目標的基本要求，重視和加強學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高畢業(yè)設計質量、人才培養(yǎng)質量及教學管理工作水平。

搞好畢業(yè)設計工作的關鍵在于指導教師。各專業(yè)教研室要采取有效措施，加強指導教師隊伍的建設，按要求選配好指導教師，并充分發(fā)揮指導教師的作用。要加強對學生畢業(yè)設計的選題、指導、答辯、成績評定等各個環(huán)節(jié)的質量檢查，切實保證畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的質量。

三、畢業(yè)設計選題與工作程序1.畢業(yè)設計選題

選題恰當是做好畢業(yè)設計的前提，指導教師在選擇畢業(yè)設計課題時應遵循以下原則：

⑴課題的選擇應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設計教學大綱的基本要求。⑵課題的選擇應體現(xiàn)教學與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟相結合的原則。即選題在符合畢業(yè)設計教學要求的前提下，應盡可能結合生產(chǎn)實際的任務進行，以利于增強學生面對實際的意識，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和一絲不茍的工作精神，也有利于調動學生的積極性，增強責任感和緊迫感。

⑶課題的選擇應貫徹因材施教的原則，使學生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。

⑷選題的范圍和深度應符合學生的實際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學技術發(fā)展水平。提倡不同專業(yè)互相結合，擴大專業(yè)面，開闊學生眼界，實現(xiàn)專業(yè)之間的互相滲透。

⑸畢業(yè)設計一般可分為工程設計（實踐）實驗研究、計算機軟件設計和綜合類型，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)特點，在選題時有所側重。

2.工作程序

⑴畢業(yè)設計課題由指導教師提出，并以書面形式陳述課題來源、內容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)教研室討論審定后，由指導教師填寫畢業(yè)設計任務書。

⑵任務書必須認真填寫，除提供完成畢業(yè)設計必要的內容、要求與數(shù)據(jù)、應完成的工作外，還要按各環(huán)節(jié)擬定階段工作進度，列出參考文獻目錄。由多個學生共同完成的課題，應明確各個學生獨立完成的工作內容。

⑶任務書經(jīng)教研室審查，系主任簽字批準方可確定。任務書一經(jīng)審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)教研室同意，并報系主任批準。

⑷選題、審題工作應在畢業(yè)設計的前一學期完成并落實到學生，以便學生及早準備。任務書應在畢業(yè)設計開始前發(fā)給學生。

四、畢業(yè)設計工作進程安排

1.整個畢業(yè)設計工作分選題、填寫開題報告、進行畢業(yè)設計和答辯四個階段，其中開題報告階段包括資料收集、文獻綜述、開題等工作。

2.各專業(yè)教研室應在第五學期結束前做好畢業(yè)設計的準備工作，并向學生公布畢業(yè)設計題目、確定學生選題。

3.在畢業(yè)設計工作開始后，學生應在一定范圍內進行開題報告，落實選題的研究目標、內容、方法、步驟和措施等。

4.在畢業(yè)設計工作的中期階段，各專業(yè)教研室應組織對畢業(yè)設計工作進行中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.在畢業(yè)設計工作的中后期階段，系主任將會同有關人員對畢業(yè)設計工作進行檢查或抽查。

6.在畢業(yè)設計工作結束前，各專業(yè)教研室應及時做好畢業(yè)設計說明書的評閱、答辯和成績評定等工作。

五、對指導教師的要求

畢業(yè)設計教學實行指導教師負責制，指導教師應對整個畢業(yè)設計階段的教學活動全面負責。

1.畢業(yè)設計指導教師應由講師或相當職稱以上有經(jīng)驗的教師、工程技術人員擔任。助理講師及新畢業(yè)的研究生、本科生經(jīng)嚴格審查后，可在老教師的指導下從事畢業(yè)設計指導工作。指導教師由教研室安排，報系主任審批。

2.對在校外做畢業(yè)設計的學生，可由教研室聘請外單位相當于講師及以上職稱的科研人員、工程技術人員和校內教師共同擔任教學指導工作，校內指導教師必須掌握教學進度及要求，并協(xié)調有關問題。

3.為確保畢業(yè)設計的質量，每位指導教師所指導的學生人數(shù)原則上不得超過15人。指導教師在學生畢業(yè)設計進行期間，要有足夠的時間與學生直接見面。要嚴格控制出差，確因工作需要必須出差的應經(jīng)教研室批準，同時需妥善安排好工作，并報告系主任批準。

4.對初次擔任畢業(yè)設計指導工作的教師，教研室要給予具體指導，并定期檢查他們的準備工作和指導工作。

5.指導教師對畢業(yè)設計的業(yè)務指導，應把重點放在培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面，應在關鍵處起把關作用，同時在具體的細節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。

6.指導教師的具體任務

⑴選擇課題。根據(jù)課題性質和要求編寫畢業(yè)設計任務書，經(jīng)教研室主任審閱，系主任批準后下達給學生；

⑵審定學生擬定的開題報告；

⑶對學生每周至少進行一次工作進程與質量檢查，同時進行答疑和指導；并

有指導記錄；

⑷指導學生正確撰寫畢業(yè)設計說明書；

⑸在畢業(yè)設計結束階段，按畢業(yè)設計任務書要求審閱學生完成任務情況，同時對學生進行答辯資格預審，并指導學生參加畢業(yè)答辯；

⑹學生在按規(guī)定格式完成畢業(yè)設計后，指導教師收齊學生畢業(yè)設計全部資料（含電子稿），在資料袋上列出清單。根據(jù)學生畢業(yè)設計說明書的完成情況、工作態(tài)度、工作能力、設計質量寫出考核評語。

六、對學生的要求

1.學生可在指導教師指導下，根據(jù)公布的畢業(yè)設計題目采取自選與分配相結合的辦法，決定自己畢業(yè)設計的課題。也可由指導教師指定或根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己實踐中感興趣的實際問題作為畢業(yè)設計課題，但必須經(jīng)指導教師審定；

2.學生應高度重視畢業(yè)設計工作；明確自己所選課題的目的和意義，努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質保量地完成任務書規(guī)定的任務；

3.在畢業(yè)設計工作的過程中，尊敬師長、團結協(xié)作，認真聽取指導教師和有關工程技術人員的指導；

4.獨立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，否則畢業(yè)設計作不及格處理；

5.在畢業(yè)設計工作期間，要嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設計工作。因事或因病，要事先向指導教師請假，否則作為曠課按學籍管理有關規(guī)定進行處理；

6.畢業(yè)設計結束時，學生應要求將畢業(yè)設計成果、資料整理好并及時交給指導教師。畢業(yè)設計說明書要求字數(shù)不少于2萬字符。

七、答辯

1.成立系答辯委員會。答辯委員會的任務是組織領導各專業(yè)的畢業(yè)設計答辯工作。委員會主任由系主任擔任，委員會成員一般不少于5人；

2.各專業(yè)成立相應的答辯小組。小組的任務是主持具體課題的答辯工作。小組成員可以由本專業(yè)的教師或與課題有關的教師3～5人組成。結合生產(chǎn)實際的課題，在答辯時如需聘請校外人員參加，必須經(jīng)答辯委員會同意；

3.每個學生畢業(yè)設計完成后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設計的學生應回學校進行畢業(yè)答辯；特殊情況可經(jīng)系主任批準后，由企業(yè)和系內教師雙方共同組成答辯小組在企業(yè)現(xiàn)場答辯；

4.學生畢業(yè)設計說明書除指導教師給出評語外，還應由教研室指派一名評閱教師對其進行詳細評閱并給出評語及成績。同時根據(jù)課題涉及的內容和要求，以有關基本理論和基本概念為主，準備好不同難度的問題，以便在學生答辯時進行提問；

5.答辯前，答辯委員會要專門開會研究、統(tǒng)一答辯的要求，各答辯小組必須認真執(zhí)行。要嚴格審查學生答辯資格，凡不符合下列條件之一者，可以取消其答辯資格，按不及格處理；

⑴累計曠課時間達到或超過畢業(yè)設計全過程1/3者；⑵未完成畢業(yè)設計教學要求者；

⑶未按照撰寫規(guī)范完成畢業(yè)設計說明書者。

6.答辯前各答辯小組應認真審閱學生的畢業(yè)設計說明書，討論確定答辯題目，作好答辯前的準備工作；

7.學生答辯時應寫出書面提綱，內容為課題的任務、目的和意義；所采用的主要原始資料或指導文獻；設計的基本內容及主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價；

8.答辯結束后，答辯小組（或答辯委員會）對學生畢業(yè)設計完成質量及答辯情況進行書面評價，并簽字備案；

9.答辯工作由系辦公室主任和教學秘書按照規(guī)范安排實施。八、成績評定

1.畢業(yè)設計成績的評定，應根據(jù)學生完成工作任務的情況（如：業(yè)務水平、工作態(tài)度、畢業(yè)設計說明書的撰寫和圖紙、作品的質量等）以及答辯情況為依據(jù)；

2.評定成績必須堅持標準，從嚴要求。畢業(yè)設計成績評定分為三個部分：平時成績占20%，畢業(yè)設計說明書成績占45%（該成績由指導教師及評閱教師給出），答辯成績占35%。各專業(yè)教研室應結合本專業(yè)的特點制定出本專業(yè)的評分細則；

3.畢業(yè)設計成績由教研室主任審定，并掌握整個專業(yè)成績的平衡；畢業(yè)設計成績采用4級記分制（即優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。優(yōu)秀的比例控制在15%以內，優(yōu)、良率不得超過55％。

九、畢業(yè)設計教學工作管理

1.畢業(yè)設計教學管理工作以系為單位，由系主任負責領導全系畢業(yè)設計工

作，組織各教研室對畢業(yè)設計工作進行檢查，并及時解決畢業(yè)設計工作中存在的問題

2.各專業(yè)在畢業(yè)設計開始前必須進行動員，組織指導教師、學生和有關人員學習學院關于畢業(yè)設計工作的有關規(guī)定。

3.畢業(yè)設計工作檢查：檢查工作分前期和中期二個階段進行。前期各專業(yè)著重檢查指導教師到崗情況，課題進行所必需的條件是否具備，畢業(yè)設計任務書是否下達到每個學生；中期著重檢查畢業(yè)設計的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。教學秘書通過不同的方式了解各專業(yè)中期檢查情況，并協(xié)助解決有關問題。

4.畢業(yè)設計后期工作

⑴答辯前各專業(yè)應著重對學生進行答辯資格的審查，根據(jù)任務書的要求，檢查學生完成工作任務的情況，并組織教師對學生畢業(yè)設計的成果進行驗收；

⑵各專業(yè)提前公布公開答辯的時間、地點；

⑶答辯工作結束后，各專業(yè)教研室將學生成績匯總，在規(guī)定時間內交教學秘書；

⑷教學秘書組織對每屆學生畢業(yè)設計進行隨機抽查工作。5.工作總結

畢業(yè)設計工作結束后，各專業(yè)要認真進行總結�？偨Y內容包括：本專業(yè)在畢業(yè)設計工作過程中執(zhí)行學校規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法、存在問題及改進的措施，并對學校畢業(yè)設計工作提出意見或建議。

６.畢業(yè)設計資料的保存

學生畢業(yè)設計資料由各專業(yè)教研室收齊交教學秘書登記后保存，保存期為三年。各專業(yè)教研室將優(yōu)秀設計說明書匯總形成摘要（字數(shù)要求為1000字）后，送教學秘書計算機打印的摘要稿及電子稿各一份；由教學秘書組織編印本系各專業(yè)優(yōu)秀論文摘要選編。

十、說明

1.本管理辦法從公布之日起實行。2.本辦法由系教學秘書負責解釋。十一、附件：

1.畢業(yè)設計說明書的格式要求

2.畢業(yè)設計任務書3.畢業(yè)設計開題報告4.畢業(yè)設計指導信息登記表5.畢業(yè)設計中期檢查表6.畢業(yè)設計評語7.優(yōu)秀畢業(yè)設計申請表

8.地質測量系答辯委員會及答辯注意事項

29

地質測量系201*-3

附件1.畢業(yè)設計說明書的格式要求

陜西能源職業(yè)技術學院地質測量系

畢業(yè)設計成品規(guī)范

1.對畢業(yè)設計的基本要求

畢業(yè)設計包括以下內容：封面，摘要，關鍵詞，目錄，緒論、第1、2…章，結論，致謝，參考文獻，封底。如必要，還可另外增加附錄。畢業(yè)設計任務書、

1.1摘要應以濃縮的形式概括課題的內容、方法、觀點以及取得的成果和結論。其中成果和結論性文字是摘要的重點。摘要應是一篇獨立的短文，字數(shù)在300漢字左右。關鍵詞列寫在摘要之后，個數(shù)為3-5個。

1.2緒論應說明畢業(yè)設計課題的意義、目的以及應達到的要求；簡述或評述本課題的國內外概況及水平；本課題擬解決的主要問題、采用的手段和方法等。緒論一般不少于1500個漢字。

1.3正文是設計或研究工作的詳細表述，其內容因課題而異。正文不少于2萬漢字。

1.4結論包括設計所取得的主要成果、成果的特色和創(chuàng)新點、本課題尚存在的問題以及進一步開展工作的建議。結論是本人工作的總結，盡量少提前人、他人所得成果或結論。注意介紹自己成果時要實事求是，切忌言過其實。結論用語應該明確、精煉、完整、準確，篇幅一般在1000字以內。

1.5致謝應以簡潔、禮貌的言辭對在畢業(yè)設計過程中對提供過幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示自己的謝意，這是作者道德修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。致謝字數(shù)一般在200漢字左右。1.6參考文獻反映畢業(yè)設計的取材來源和廣博程度，可從一個側面反映作者工作的可信程度和水平。同時，列寫參考文獻也是對文獻作者的尊重。所列寫的參考文獻必須是作者本人為完成畢業(yè)設計親自閱讀過的，不能隨便拼湊。參考文獻不少于10篇。

1.7附錄是一些雖非主體內容、但對理解正文有參考價值的內容（如公式的推演、計算書、計算機程序清單、數(shù)據(jù)、圖紙等）。

1.8文字采用word201*或word201*編輯，doc格式。插圖在教師指導下，盡量采用相關軟件制作。

2.用紙和版芯

論文采用A4（210mm×297mm）頁面，字符間距：標準，行距：20磅。每頁行數(shù)和每頁字數(shù)為：33行×38字（頁面上、下、左、右、裝訂線、頁眉、頁腳的設定分別為：3.0、2.8、2.8、2.1、0、2.0、1.9）。3字號和字體3.1正文字號和字體

各章標題和目錄、摘要、致謝、參考文獻、附錄等部分的標題用4號黑體-TimesNewRoman，各節(jié)標題、各條標題、各款標題用小4號黑體-TimesNewRoman，正文段落文字小4號宋體-TimesNewRoman；圖題和表題用5號宋體-TimesNewRoman，表格內和插圖中的文字一般用5號宋體-TimesNewRoman，頁眉和頁碼用小5號字-TimesNewRoman。3.2標點符號

正文段落文字使用全角標點符號。標題、表題、圖題、參考文獻統(tǒng)一使用半角標點符號。4.排版體例

為便于控制尺寸，除特別說明之處外，所謂“空一行”特指采用小4號漢字、單倍行距

時的空行。4.1標題

例如對第1章的標題分級可為：

以上標題不能位于頁面的最后一行。

摘要、致謝與參考文獻、附錄等部分標題均新起一頁，用4號黑體，上下各空1行，居中。4.2公式

公式中的外文字體用法應符合國家標準的要求，可按照教材中的單位符號格式書寫。公式原則上居中書寫，公式末不加標點。公式序號外加圓括號，其右側與右邊線頂邊排寫。公式中第一次出現(xiàn)的量的符號應予以注釋。5.論文電子文檔上交說明

5.1畢業(yè)論文電子稿必須嚴格按所規(guī)定格式制作。

5.2論文電子稿用優(yōu)盤直接交到系辦或發(fā)到dzhclxjx@163.com

5.3論文附件均以壓縮文件格式（.rar），名稱為：專業(yè)＋學號＋姓名。

5.4論文電子稿必須在答辯后上交，在系辦公室辦理相關證明，憑證明領取畢業(yè)證。

封面樣式（制作電子稿時刪掉）

陜西能源職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計說明書

專業(yè)：（仿宋_GB2312四號居中）

班級：（仿宋_GB2312四號居中）

姓名：（仿宋_GB2312四號居中）

年月日（宋體五號居中）

畢業(yè)設計任務書

設計題目：

設計條件及要求：

設計時間：自月日至

設計指導人：教研室主任：系主任：

33

日月

指導人評語：

指導教師評語

①基礎理論及基本技能的掌握；②獨立解決實際問題的能力；③研究內容的理論依據(jù)和技術方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等。（教師填寫時刪去）

指導人：______________

年月日

評閱人評語：

評閱教師評語

①選題的意義；②基礎理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學知識解決實際問題的能力；③工作量的大��；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等

評閱人姓名：______________

技術職稱：______________

所屬單位：______________

年月日

畢業(yè)設計答辯委員會

畢業(yè)設計成績評定書

專業(yè)班級：姓名：

畢業(yè)設計題目：

經(jīng)畢業(yè)設計答辯，評定________________同學的

畢業(yè)設計成績?yōu)開______________。

畢業(yè)設計答辯委員會

主任委員：_________

年月日

畢業(yè)設計說明書（正文）

以上為設計說明書的裝訂順序！就業(yè)學習承諾書

我愿意遵照執(zhí)行學院制訂的《畢業(yè)生提前頂崗實習、就業(yè)的教學管理規(guī)定》，如發(fā)生因頂崗實習或就業(yè)影響與學院的聯(lián)系、影響課程的考核、影響畢業(yè)設計任務的完成或撰寫的綜合實習報告不合格，責任自負。

姓名家庭地址頂崗單位單位地址課程名稱離校后的學習任務綜合實踐畢業(yè)設計課程要求實踐報告工作表現(xiàn)設計資料系（部）郵編考核方式評定答辯考核時間約定時間班級家庭電話系（部）安排學習任務負責人簽字年月日1、提前頂崗實習或就業(yè)的學生務必按以上要求完成離校后的學習和考核任務；2、提前頂崗實習或就業(yè)的學生應在最后一學期（尤其是在4月中旬到6月中旬期間）與教務處、系（部）隨時保持聯(lián)系，以確保及時辦理與畢業(yè)相關的事宜，否則后果備自負。系：（029）38103742電子系：（029）38103745經(jīng)管系：（029）38103746護理系：（029）83928275臨床醫(yī)學系：（029）83928272醫(yī)學技術系：（029）83928270學生處：（029）38103826此承諾書一式兩份，一份個人保管，一份系(部)留存。班級學號：

注教務處：（029）38103812能源系：（029）38103740機電系：（029）38103741地質陜西能源職業(yè)技術學院

學生簽名：39

年月

日

畢業(yè)生提前頂崗就業(yè)審批表

編號：系（部）身份證號家庭地址單位名稱單位地址需補考科目申請就業(yè)時間申請時間：專業(yè)審批內容簽訂《就業(yè)學習承諾書》，安排考核事宜清理學費等有關財務手續(xù)審核就業(yè)協(xié)議書或單位接收函簽訂《畢業(yè)生提前頂崗就業(yè)安全責任書》班級個人電話家長電話單位電話年月日姓名部門系（部）財務處學生處經(jīng)辦人簽字學生處辦理助學貸款有關手續(xù)辦理公寓有關手續(xù)教材庫清理教材欠費教務處辦公室收申請表備注：1、學生持就業(yè)協(xié)議書或單位接收函，按照表中部門順序辦理審批手續(xù)

2、各系（部）安排好學生離校后的學習及考核工作；3、完成《就業(yè)學習承諾書》上安排的學習任務，達到考核要求。完成《就業(yè)學習承諾書》上安排的學習任務，達到考核要求。

陜西能源職業(yè)技術學院

畢業(yè)生提前頂崗就業(yè)安全責任書

茲有系專業(yè)20屆畢業(yè)生因與

單位簽定了就業(yè)協(xié)議，應單位要求，本人同意，經(jīng)學院批準，于二年月日開始工作。在工作期間，本人遵守工作單位的各項規(guī)章制度，遵守國家法律，不做出任何損害學校名譽的事情，往返工作單位路途，在工作單位工作期間，出現(xiàn)任何安全事故概由本人負責，與學院無關。在此工作期間，本人接受學院的教育和管理，按照學院要求按時回校參加考試和完成畢業(yè)設計（論文）。學生提前頂崗就業(yè)期間，應每周一向所在系（部）匯報自己工作、安全情況，確保與學院聯(lián)系暢通，本人如提前頂崗工作而影響學習，按照學院規(guī)定，未取得畢業(yè)資格，其一切后果均由自己負責。

責任人（簽字）：學生身份證號：

年月日

陜西能源職業(yè)技術學院

學生崗位工作情況反饋表

姓名單位名稱單位地址工作崗位專業(yè)學號班級單位電話工作性質或主要工作任務工作表現(xiàn)班組長簽字：(蓋章)年月日人力資源部門意見負責人簽字：(蓋章)年月日學生頂崗實習協(xié)議書甲方：

乙方：陜西能源職業(yè)技術學院

甲乙雙方本著產(chǎn)學結合、校企聯(lián)合、互惠互利的原則，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，甲方以頂崗實習方式讓學生現(xiàn)場操作其產(chǎn)品的生產(chǎn)。相關事宜協(xié)議如下：一、推薦專業(yè)及人數(shù)：

雙方同意乙方屆專業(yè)在校學生，從年月日至年月日在進行頂崗操作。實習班級。人數(shù)人。

二、實習方式及遵守規(guī)則：

學生進行頂崗實習費用由陜西能源職業(yè)技術學院與共同負擔。學生按照職工相關規(guī)則進行實際生產(chǎn)操作，由校方安排校車接送，學生在企業(yè)期間同企業(yè)職工一樣按時作息，遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，但生產(chǎn)中存在安全隱患的崗位學生不必頂崗。三、甲、乙雙方責任

（一）甲方責任

1．負責對頂崗實習的學生講解相關電氣技術知識和安全生產(chǎn)注意事項、保

證每位學生都有相關技術崗位；

2．實習期間負責學生的入廠培訓教育，為學生提供勞保護具，并負責學生

的日常管理和考核；

3．實習期間免費提供學生食宿環(huán)境;實習期間學生酌情享受甲方規(guī)定的職

工待遇；

4．負責學生在實習期間的勞動安全事宜；5．若企業(yè)要進行加班工作甲方需與乙方協(xié)商；

6．對于實習期間不遵守企業(yè)生產(chǎn)規(guī)定的學生甲方交由乙方處理。（二）乙方責任：

1．負責按時接送頂崗實習學生上下班；

2．根據(jù)甲方提出的專業(yè)要求調配學生頂崗實習；3．負責學生理論、實訓教學及管理工作；4．負責指導學生完成總結工作；

未盡事宜雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式貳份，簽字蓋章后生效，雙方各持一份。

甲方：乙方：陜西能源職業(yè)技術學院

（蓋章）（蓋章）

法定代表人（委托代理人）簽字：法定代表人（委托代理人）簽字：

簽訂時間：年月日簽訂時間：年月日

友情提示：本文中關于《工程地質勘查專業(yè)頂崗實習大綱》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，工程地質勘查專業(yè)頂崗實習大綱：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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