獎助學金總結

獎助學金和勵志獎學金的工作總結

經過近一個月的忙碌，唐山工業(yè)職業(yè)技術學院藝術系貧困生認定工作和國家獎學金以及國家助學金的評定和勵志獎學金的評定工作已經結束了。真的是整整忙了一個多月的時間。其實每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，之所以每年的這段時間里感覺尤其之忙，是因為國家獎學金和國家助學金的評定是關系到學生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，我都需謹慎小心，每每這時我就會覺得自己肩上任務的重量。

在獎助學金評定的這段時間里，我的工作得到了學院領導孫秀春、田處長、葛老師和各年級任課老師、宿舍老師的大力支持。細到每一張登記表，每一張審核表，每一張學生的照片，如果沒有你們，我想我的工作量會更大。沒有這些一起工作的“戰(zhàn)友”，這項工作，我是不會完成的這么順利的。在這里我由衷的向和我一樣工作在輔導員崗位上楊志華、張?zhí)m蘭說聲：“謝謝，姐妹們辛苦了�！边�有感謝的是各班的班委，協助我們一起匯總成績才把這么大的工作量完成的井然有序。

在評定工作中，我也遇到了很多問題，很多是關于學生對獎助學金評定的疑惑甚至抱怨。我想和大家說，國家獎學金是給那些品學兼優(yōu)的學生設立的，該學生首先要成績優(yōu)秀品德高尚，其次要團結同學積極參加各項集體活動，在學生當中樹立良好的榜樣和標志作用。所以說，國家獎學金的評定要求是非常嚴格的。

再來說說國家助學金，國家助學金是國家為保障家庭經濟困難的學生能順利完成學業(yè)而專門設立的一種資助。相對于國家獎學金來講，國家助學金的要求可能沒有國家獎學金的評定標準嚴格，但評定流程卻是非常嚴謹的。首先國家助學金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說，只有你被認定為貧困生才有資格評定國家助學金，（貧困生的認定工作是一項非常細致的工作，學院領導對此也非常重視，專門召集各位班主任老師開會制定了詳盡的實施細則。首先，要求貧困生提交貧困證明和家庭情況調查表，要求每位老師都要對本班的貧困生進行民主測評，此次測評采取的較為科學的權重法，并且要求每位老師要深入學生寢室了解真實情況，還要與學生家長聯系進行核實。）我院每年都對貧困生進行更新，以便更好照顧到一此家庭經濟有變動的困難學生。但是并不是所有的貧困生都能被評上國家助學金，這也就是問題的所在，許多學生已經被評定為貧困生，可是在國家助學金的名單上卻沒有他。這又是為什么呢？國助的評定是對學生素質的綜合考核，對成績上的要求是有標準的，如果未達到這個標準，那么你就不能參加評選，并且，國助評定還要加上綜合素質考核，如果你在校期間有違規(guī)違紀行為，本學年成績不及格，也將取消參評資格。以上便是，本次國家獎學金和國家助學金評定工作中較為突出的幾點問題，當然，在評定工作中，也出現了許多細小的問題，但是我在這里還要感謝那些，理解學院，理解老師的學生，是你們的理解和支持才讓本次工作進展的如此順利。經過為期十幾天的緊張工作，藝術系201*年國家助學金評定工作已順利完成。回望整個評選工作，我們始終貫徹“公平、公正、公開”的原則，并圓滿完成了此次評定工作。

藝術系在接到學校關于“評選201*年國家獎、助學金、勵志獎學金”的通知后，迅速組織成立了以藝術系主任、副主任、輔導員、班主任為成員的助學金評審小組。評審小組嚴格按照學校助學金的評選標準進行評審，還召開班主任會議，重申學院關于評選獎、助學金的評選辦法和相關評選標準以及評選時的注意事項，傳達了學院關于評選獎助學金堅持“公平、公正、公開”原則的精神。

201*年10月10日上午，藝術系召開國家獎、助學金評定工作會議，會議由系主任主持，參會的有系副主任、教研室主任、輔導員及各班班主任，會議對各班上報的評選結果進行審核。會上，班主任匯報了各班助學金的具體評定過程，重點說明了各班受助學生的情況，并提出評審過程中出現的問題，系領導就出現的問題給予分析指導，并指出解決辦法。

獎學金評選流程：201*年10月10日10月13日評學工作開始，其中（1）成立評審小組：a楊大成、孫秀春、田景章b輔導員、班中公立分子（6-8人）c、班中評審成員選舉公開、公認d、制定表格班級公示（2）開主題班會熟悉文件精神、重點問題分析等（3）10月13日下午班內示一天。201*年10月410月16日系里公示，201*年10月17日上午10:上報名單，201*年10月18日總結經驗。

為進一步完善評定體系，藝術系又按照相關辦法以班級為單位成立了各班級評定小組。班級評定小組由各班班主任、班委和同學代表組成，各班先由班主任向全班同學傳達國家獎、助學金的評選通知及具體要求，再由各班級評定小組根據學院制定的評選標準并結合學校相關文件和學生手冊的評選要求，在經過廣泛征求同學，各班委以及老師意見的基礎上，結合班級的具體情況擬定出班級獎助學金的評定細則，并且細化評定標準。具體細則是按照百分之計算的家庭情況貧困助學金家庭情況，同時讓名為同學簽訂了承諾書，為以保證評審的公正。緊跟將符合標準的學生名單遞交系領導小組研究，提出意見匯總結果，結果在班里和系里公示，系里同學沒有異議，最后提交學院審核。具體的細則：

助學金家庭情況學習成績25%日常行為量化考核15%百分比60%細則1、三級證明家庭情況調查表述、民主評議）3、實際調查（進宿舍、家長電話）上學期+下學期2位任課老師打分/幾科名）1位宿管老師打分1輔導員打分2、班會（自我陳（班里前10加分項1、院級活動（運動會）破紀錄5分（獎第一名4.5分第二名4分第三名3.5分第四名3分第五名2.5分第六名2分第七名1.5分第八名1分參加加0.5分優(yōu)秀宿舍加3分2、國家級刊物作品加5分省級刊物4分市級刊物3分項）3、院級學生干部:學生會主席5分部長4分干事3分（院團委上同）系學生干部：主席4分部長3分干事2分（系團總支上同）、4、國家級三好學生8分、優(yōu)秀學生干部8分省級級三好學生7分、優(yōu)秀學生干部7分市級三好學生6分、優(yōu)秀學生干部6分院級三好學生5分、優(yōu)秀學生干部5分5、好人好事5-9分勵志獎學金成績60%（班級前5名）日常量化考核15%學習互評10%加分獲獎*15%在整個助學金評定的過程中，藝術系都秉承了“公平、公正、公開”的原則，助學金的發(fā)放都整真正落到了實處。這些獎勵不僅給經濟困難的學生生活上帶來一些幫助，更激發(fā)了學生努力學習、奮發(fā)進取的動力。

擴展閱讀：獎助學金工作總結

獎助學金工作是人文藝術系學生工作的一大重點，因其關系到學生的學習、生活等各個方面，因此系領導非常重視此項工作�，F將多年來開展獎助學金相關工作總結如下：

一、充分了解學生實際情況，嚴格按照評審規(guī)定評選，做到“公平、公正、公開，透明”

在不斷的探索和實踐中充分結合學生實際情況和評審過程中可能出現的問題，認真學習有關文件精神的，讓廣大學生在進一步了解助學金目的和意義。對于符合相關情況的學生，以書面申請的形式向學院提出申請，并提交由持本人居住地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)街道）出具的家庭經濟困難的證明書，層層把關，實事求是。

二、本著“實事求是、客觀務實”的原則，輔導員組織各班組成評審組進行討論，征求學生意見，向系提出申請

三、引導學生正確使用助學金，監(jiān)督學生助學金使用方向

通過與受助學生交流，以及周圍同學對該生生活勤儉程度的綜合評價了解學生對助學金的使用情況。從助學金發(fā)放開始，輔導員主動和受助學生交談以引導受助學生正確使用助學金。

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