學(xué)生干部座談會內(nèi)容總結(jié)

校心協(xié)201*201*年度干部座談會圓滿結(jié)束，會議大致內(nèi)容整理如下，望各會長部長斟酌。

一、管理脫節(jié)問題

（1）上下管理工作不統(tǒng)一，不協(xié)調(diào)。要及時反應(yīng)各類問題，統(tǒng)一完善規(guī)章制度，讓制度監(jiān)督工作。校心協(xié)與院心協(xié)保持溝通

（2）協(xié)調(diào)好分會總會例會時間

（3）反應(yīng)問題盡量做到一級一級逐級反應(yīng)

（4）各分會多與各院系相應(yīng)分管心理工作的老師溝通，落實(shí)各院各班心理信息員

（5）可以自行多開展一些促進(jìn)交流的聚會之類的娛樂活動，但要注意安全。

二、活動開展問題

（1）可以幾個院分會一起開展，在心協(xié)開大會時提出，大家一起宣傳

（2）盡量舉辦一些跟心理相關(guān)的且有自己院系特色的活動

（3）可以做一些進(jìn)寢室、教室與同學(xué)一起做的活動（4）活動前期宣傳一定要到位，在搞活動時，不希望參加的人是院上劃名額來的，而是自己報名來的。

（5）近期可能就會做一些團(tuán)體心理輔導(dǎo)，團(tuán)體催眠沙龍等活動，望大家多配合（6）挖掘各院適合主持團(tuán)體輔導(dǎo)的人選，要求反應(yīng)快，愛笑，最好是有過類似經(jīng)驗(yàn)的。

（7）按照校心協(xié)安排，按時到校心協(xié)辦公室開展分會例會，以熟悉辦公室、咨詢室

（8）按時按要求上交各類材料三、座談會總結(jié)

（1）責(zé)任、奉獻(xiàn)、態(tài)度、堅(jiān)持、合作

(2)學(xué)習(xí)、工作、生活盡量做到互不影響，不把情緒帶到學(xué)習(xí)、工作上。

（3）識大體顧大局、勤工作，盡量做到兼顧到每個人、有愛心，互關(guān)心，互理解、做一個快樂，健康的學(xué)生干部

擴(kuò)展閱讀：學(xué)生干部培訓(xùn)大會內(nèi)容

各位學(xué)生干部，大家好！

學(xué)生干部是我校學(xué)生的精英和骨干，是學(xué)校管理的最前端。隨著我校發(fā)展的需要，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和工作能力，更好的開展學(xué)生工作，發(fā)揮團(tuán)的基層組織和學(xué)生干部“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的積極作用，學(xué)校學(xué)生工作處與團(tuán)委特近期舉辦我院第X期學(xué)生干部培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)主要面向校團(tuán)委和校學(xué)生會的全體成員，還有……

此次培訓(xùn)邀請我院有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題演講。具體時間安排如下：……

我們希望通過這期培訓(xùn)，能讓學(xué)生干部更深刻地了解自身應(yīng)具備的要求與條件，對大家加深思想認(rèn)識，政治修養(yǎng)，加強(qiáng)工作能力，施展個人才干及其他各方面的綜合素質(zhì)都有所幫助，并努力把學(xué)生干部鍛煉成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。同時希望廣大學(xué)生干部在嚴(yán)格自律，踏實(shí)工作的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，為今后學(xué)校順利有效地開展各項(xiàng)工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今天培訓(xùn)的主題是“如何當(dāng)好學(xué)生干部以及如何處理人際關(guān)系”，為我們講課的是xxx，下面我們以熱烈的掌聲有請xxx給我們講課！同學(xué)們：

在全國上下深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在我校開展“兩室文明”活動之際，校學(xué)生會舉辦新老干部交流會，有著特殊的意義。給在座的學(xué)生干部講一講，水平有限，談不上講座，只以一名老學(xué)干的身份和同學(xué)們交流，不足之處我們共同探討。我將從以下幾方面談?wù)�。第一、學(xué)生會干部的工作職責(zé)；第二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；第三、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)；學(xué)生會干部工作職責(zé)一、主席工作職責(zé)

1接受校學(xué)生會和院領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)院學(xué)生會的全面工作，并在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上，于每學(xué)期初制定學(xué)期工作計劃。

2支持和指導(dǎo)學(xué)生會各部正、副部長的工作，并做出評估。3支持和指導(dǎo)各班正、副班長的工作，并做出評估。

4、負(fù)責(zé)總結(jié)學(xué)生會一年工作情況，并在下一屆學(xué)代會上作學(xué)生會工作報告。。5主持院學(xué)生會干部會議和全院學(xué)生干部會議。6、定期向院黨委、團(tuán)委匯報學(xué)生會工作。二、副主席工作職責(zé)

1協(xié)助學(xué)生會主席全面開展工作，學(xué)生會主席因病，因事請假時，代理學(xué)生會主席的職責(zé)。

2及時了解、檢查和督促學(xué)生會各部門的工作，并予以指導(dǎo)。3及時了解和檢查各班正、副班長的工作情況，并予以指導(dǎo)。4協(xié)助主席或受主席委托召開學(xué)生會干部會議。5、分管學(xué)生會個別部的工作。三、辦公室主任工作職責(zé)：

1協(xié)助學(xué)生會正、副主席搞好每學(xué)期工作計劃和期末工作總結(jié)。

2．協(xié)調(diào)正、副主席及學(xué)生會各部門之間的關(guān)系，及時溝通信息，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作。3隨時掌握并定時通報學(xué)生會各部工作計劃的執(zhí)行情況，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。

4監(jiān)督學(xué)生會正、副主席和各部部長履行職責(zé)，并為上述干部的工作考核和評估提供依據(jù)。

5參加學(xué)生會干部會議，并作記錄與考勤，必要時亦可主持各級學(xué)生會議。四、學(xué)習(xí)部長工作職責(zé)

1、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)目的性的教育，樹立好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、向院領(lǐng)導(dǎo)反映任課教師的上課情況以及同學(xué)們對教學(xué)的意見和要求。3、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、協(xié)助教師開展好各學(xué)科競賽活動。5、負(fù)責(zé)各班學(xué)生早晚自習(xí)出勤考核。五、文藝部長工作職責(zé)1、協(xié)助學(xué)校辦好“藝術(shù)節(jié)”。

2、組織文藝愛好者定期進(jìn)行訓(xùn)練，提高他們的技藝。3、協(xié)助組織節(jié)日文藝晚會等。

4、抓好經(jīng)常性的文藝活動，豐富課余生活。六、生活部長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)全院學(xué)生宿舍的衛(wèi)生和美化情況，以及文明宿舍的評比工作2、了解并反映同學(xué)的健康狀況，配合校、院采取必要的措施。3、協(xié)助學(xué)校抓好膳食工作和住校生宿舍的管理工作。4、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門和老師抓好各種社會公益勞動。八、體育部長職責(zé)

1負(fù)責(zé)檢查全院各班學(xué)生的早操出勤情況，并及時統(tǒng)計、匯報。2負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全院的課外體育鍛煉活動。3負(fù)責(zé)組織本院各種體育訓(xùn)練及比賽。4組織院代表隊(duì)參加學(xué)校田徑運(yùn)動會。

5檢查和指導(dǎo)各班體育委員的工作，并做出評估。學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。學(xué)生干部應(yīng)具備以下的素質(zhì)和能力：

一、學(xué)生干部素質(zhì)，是指學(xué)生干部做好學(xué)生工作所必須具備的內(nèi)在品質(zhì)和基本條件。學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學(xué)生干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。平時要利用各種機(jī)會加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時事政治和國家大事，積極參加各項(xiàng)政治活動和社會實(shí)踐，不斷提高自己的的社會環(huán)境明辨是非，勇于去識別什么是進(jìn)步與反動，什么是正確與錯誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復(fù)雜進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對于那些反動的、落后的、錯誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅(jiān)決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。2、知識素質(zhì)。知識是才能的基礎(chǔ)。學(xué)生工作的特點(diǎn)要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對于學(xué)生干部來說，首先要學(xué)好各門課程。學(xué)好各門課程是衡量學(xué)生干部是否合格的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、心理素質(zhì)。是指學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。

5、大局意識。也稱責(zé)任意識，所謂"顧大局，識大體"，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個學(xué)生干部的具備觀念。每個學(xué)生干部在組織活動，執(zhí)行任務(wù)時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時準(zhǔn)備作出"犧牲"（比如時間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。既然同學(xué)們推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任�，F(xiàn)在社會上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。我們的學(xué)生干部為什么不抓住在大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的機(jī)會培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認(rèn)認(rèn)真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付。

5、服務(wù)意識。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個部門、系、班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個人私利的階梯，認(rèn)為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時找到一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

6、民主意識。大學(xué)生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強(qiáng)，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵同學(xué)討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。

7、創(chuàng)新競爭意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學(xué)辦實(shí)事。作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實(shí)事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。工作開展推陳出新十分重要，這需要在不斷摸索中得到發(fā)展此意識。競爭時代，競爭意識是必不可少的，學(xué)生干部同樣如此。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在思想上明確四個“一”：第一，把自己擔(dān)負(fù)的社會工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任感、主人翁意識和奉獻(xiàn)精神。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長自己知識和才干的目的。第三，把自己擔(dān)負(fù)的社會工作當(dāng)作“一個天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功。第四，把自己擔(dān)負(fù)的社會工作當(dāng)作“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新的“四會”新人。

8、“參與意識”。學(xué)生干部是全校（系、班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系校系和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校（系）有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護(hù)學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對學(xué)校工作的意見和要求，對廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學(xué)校（系）領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校（系）全局，以主人翁精神幫助學(xué)校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。二.學(xué)生干部應(yīng)具備的能力

1．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。①策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動。該活動首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動收獲良好的效果。②執(zhí)行能力。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校（院），下服務(wù)于班級同學(xué)，對同學(xué)講組織能力，而對學(xué)院則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報，這樣及能與老師及時溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評或表揚(yáng)，對學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。③積極能動性。學(xué)生干部應(yīng)是一個行為主體，而非"石磨"，推一下則動一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動作用。④合作能力。團(tuán)隊(duì)精神（又稱組織人格）是現(xiàn)代團(tuán)體"作戰(zhàn)"的保證。因此，對于一個團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動的組織完成，不能靠單個學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。愛好體育運(yùn)動的同學(xué)知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊(duì)，也不一定是最棒的球隊(duì)。⑤臨時處斷能力。在緊急情況下，來不及請示時，學(xué)生干部對突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場，從大局出發(fā)。之后及時向領(lǐng)導(dǎo)報告說明情況，古語講“將在外，軍命有所不受”，但不是蠻干和傻干。

2．學(xué)習(xí)能力。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性（如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系另講）。然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)

學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，必須通過一定的工作方法方能得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹挥胁扇×己玫墓ぷ鞣椒�，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果�?/p>

一、高校學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。高校學(xué)生干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會直接影響其工作的效果。那么，學(xué)生干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：（一）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵

人際歸因是指個體在人際交往與人際認(rèn)知過程中，對自己和認(rèn)知對象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項(xiàng)活動之后，若活動成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時，則常歸結(jié)為對方不真誠等等。2、個體的情感因素造成歸因偏差

在認(rèn)知過程中，人們對認(rèn)知對象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時，常常把與自己關(guān)系好的人的成績作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點(diǎn)錯誤作內(nèi)歸因。對同學(xué)之間的人際矛盾進(jìn)行歸因時，常會把原因歸結(jié)為同自己關(guān)系不好的一方，俗稱胳臂往里招。

3、涉及個人利益時的歸因偏差一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內(nèi)歸因。當(dāng)團(tuán)體中失敗者的行為結(jié)果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內(nèi)歸因，以避免自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任等等。

4、歸因者對方立場不同而造成歸因分歧

對同一行為，行為者與觀察者往往會出現(xiàn)意見分歧，甚至產(chǎn)生人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。高校學(xué)生干部在實(shí)際工作中，應(yīng)盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達(dá)到人際協(xié)調(diào)的目的。

（二）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑

學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。

1、培養(yǎng)自我健康的個性心理

在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個性心理，無疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。2、努力提高知識和經(jīng)驗(yàn)水平

高校學(xué)生干部已具備一定的知識水平，但由于人際交往的深度與和諧會受知識、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識、經(jīng)驗(yàn)水平。3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度

這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。4、要對對方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學(xué)生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。5、真心、真誠、真實(shí)不可缺少

在對待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。這就是與對方相交要真心；表達(dá)自己、對待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會得罪人，但從長遠(yuǎn)講，這樣做最終會為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。（三）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關(guān)鍵是要注意倡導(dǎo)一種健康、向上、民主、平等的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會促進(jìn)這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會使每個成員形成團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系（舉例97學(xué)生會，特別團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出成績）。二、高校學(xué)生干部時間管理的方法與藝術(shù)

高校學(xué)生干部作為大學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者，能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時間，將直接影響其工作的效果。學(xué)生干部如何科學(xué)地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內(nèi)容。

（一）制定時間使用計劃，合理分配時間

高校學(xué)生干部在搞好學(xué)習(xí)的同時，還得安排時間來組織學(xué)生活動，主動向老師匯報工作，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時間，就必須做到如下幾點(diǎn)：

1、制定時間使用計劃和程序

學(xué)生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系

學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。有些學(xué)生干部工作干得很出色，學(xué)習(xí)成績上不去，有的則是埋頭學(xué)習(xí)，成績不錯，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個學(xué)生干部都較為關(guān)心的問題。我想就此問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，要正確認(rèn)識學(xué)習(xí)與工作的辨證關(guān)系。學(xué)過馬克思主義原理的人都知道，事物的運(yùn)動和靜止存在一種對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系，學(xué)習(xí)和工作也同樣存在這種關(guān)系。說它們對立，是因?yàn)榇髮W(xué)生在搞諸如演講會、討論會等等許多課外活動時，這些工作和自己所學(xué)的專業(yè)知識往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動要花費(fèi)很多的時間和精力，這無疑會影響到我們的專業(yè)學(xué)習(xí)。從此看，學(xué)習(xí)和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎(chǔ)，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。從此看，它們的關(guān)系又是相互依存、相互促進(jìn)的。比如，你是演講協(xié)會會長，要組織一次演講會，那么，你會千方百計地找有關(guān)資料來閱讀，這樣你不僅可以從中學(xué)到演講的姿勢、語調(diào)、動作等方面的知識，還可以學(xué)到會場的布形式、人員的組織安排等方面的知識，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學(xué)會了說話的藝術(shù)，為以后更快地適應(yīng)社會需要打下基礎(chǔ)。

第二，要合理安排時間，正確處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。作為擔(dān)負(fù)一定社會工作的學(xué)生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時，如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系呢？

首先、要會安排時間，學(xué)會“彈鋼琴”，十個指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時你就要看哪項(xiàng)是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會高些，假如是四面出擊，齊頭并進(jìn)，就可能顧此失彼。

其次、工作和學(xué)習(xí)時，都要學(xué)會勞逸結(jié)合。列寧曾說過：不會休息的人也不會工作。我想這是很有道理的。有的學(xué)生整天埋頭學(xué)習(xí)，常開夜車，很少參加課外活動，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點(diǎn)式單調(diào)格局中，花在學(xué)習(xí)上的時間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術(shù)”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢必會事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點(diǎn)時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？第三、要有一定的毅力。一般在校任一定職務(wù)的學(xué)生干部比起其他同學(xué)，工作要多些，往往會因?yàn)楦赡稠?xiàng)工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強(qiáng)的毅力，調(diào)節(jié)一下自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

第四，要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡量把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信，當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進(jìn)。當(dāng)然，這種壓力是適當(dāng)?shù)�，假如是時時背著它，把它看成是一種負(fù)擔(dān)的話，就會起反作用。3、保持時間利用的相對連續(xù)性

做一項(xiàng)工作或思考某一問題時，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因?yàn)楸恢袛嗟淖⒁饬νǔＰ枰�很長時間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。4、當(dāng)日事當(dāng)日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學(xué)生干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時間的情況是否合理，有無浪費(fèi)，如何改進(jìn)，同時考慮明天的打算。（二）避免時間浪費(fèi)，爭取一切有效時間

時間往往是擠出來的，作為一個學(xué)生干部要切實(shí)避免時間浪費(fèi)。1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時的習(xí)慣

做每項(xiàng)工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時間限度，何時起，何時止。開會、約見要準(zhǔn)時，養(yǎng)成開短會、說短話、寫短文的良好習(xí)慣。2、善于簡化工作

任何一項(xiàng)工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動、重復(fù)勞動和低效勞動，才能最大限度地節(jié)約時間。簡化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。3、學(xué)會見縫插針

工作、學(xué)習(xí)的時候，必須善于零時整用，而不可整時零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時間工作；辦公地點(diǎn)盡可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。

（三）充分調(diào)動其他干部和同學(xué)的主動性和積極性

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)學(xué)會相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學(xué)的意見，并且善于正確地使用手中的權(quán)利，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨(dú)斷專行，只有如此，才能充分調(diào)動周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強(qiáng)廣大同學(xué)參與的自覺性和主動性。（四）提高工作效率，達(dá)到事半功倍效果

作為學(xué)生干部，只有努力改進(jìn)工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時間，從而達(dá)到事半功倍的目的。1、養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣

發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設(shè)想和觀點(diǎn)時，應(yīng)當(dāng)立即記錄。開會、聽匯報、談話中的要點(diǎn)，以及有關(guān)的事件、人名、數(shù)字等等也應(yīng)注意記錄，以便需要時隨時可以利用。4、學(xué)會暫停休息

在工作中精力疲憊時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會得到緩解，新的精力就會煥發(fā)出來。

四、高校學(xué)生干部組織開會的方法與藝術(shù)

開會是高校學(xué)生干部工作的常用方法，對于布工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內(nèi)容豐富。開好每一次會議，對于高校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢？（一）主持會議的方法和藝術(shù)

會議是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動經(jīng)常采用的重要形式。高校學(xué)生干部主持會議，講究方法和藝術(shù)，對于貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，達(dá)到會議預(yù)期目的具有非常重要的作用，也是學(xué)生干部各種領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會議中要做到以下幾點(diǎn)：

第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。

第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動，有鼓動力。第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點(diǎn)，中肯有力，掌握問題的實(shí)質(zhì)。第四、注意激勵與會人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會議氣氛。第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會者的意見。第七、注意會議導(dǎo)向，當(dāng)討論問題或發(fā)言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機(jī)引導(dǎo)糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會議產(chǎn)生的積極思想和新的意見與辦法，充實(shí)和完善原有的思路和方案。

第九、科學(xué)地把握會議的時間和效果，達(dá)到預(yù)期目的就應(yīng)及時結(jié)束會議，盡量開短會，不輕易追加會議內(nèi)容。

一般說來，會議的內(nèi)容和形式的多樣性，決定了主持會議的方法和藝術(shù)無定規(guī)性，因而需要學(xué)生干部因地制宜，因時制宜，發(fā)揮個人的聰明才智，使會議開得熱烈而有成效。

（二）控制會場氣氛的方法和藝術(shù)

會議氣氛和會風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會議的成敗，但會強(qiáng)烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關(guān)系和會議預(yù)期的目的。因此，控制會場氣氛是開好會議的重要因素之一。為此，學(xué)生干部組織開會應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：1、充分的會前準(zhǔn)備

不開沒有準(zhǔn)備的會；不開沒有明確主題的會；不開主題不正確不健康的會；不要無關(guān)人員參加會。

2、講究主持會議的方法和藝術(shù)

明確會議的目的和意義；討論研究問題時抓住主題和本質(zhì)；高度重視會議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換；防止少數(shù)人操縱或獨(dú)斷會議；正確處理會議內(nèi)部的矛盾和沖突。

3、控制會議氛圍

會議主持者的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力越高，越能夠控制會議的氣氛。這就要求高校學(xué)生干部具有高度的政治責(zé)任感和原則性；處理復(fù)雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風(fēng)，堅(jiān)決摒棄獨(dú)斷專橫；正確的掌握會議方向；當(dāng)機(jī)立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。

（三）討論議題的方法和藝術(shù)

與會者發(fā)表意見，交換意見，進(jìn)行論證和辯論，是會議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會議民主的集中體現(xiàn)。因此，高校學(xué)生干部必須做到以下幾個方面：

第一、科學(xué)地確定議題。議題要來源于實(shí)際，服從會議的宗旨、目的和任務(wù)。第二、分清議題的大小、輕重、虛實(shí)、緩急，以及它們的相互關(guān)聯(lián)，科學(xué)地安排議程。第三、會議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡明準(zhǔn)確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、議程組織討論人員較多時，宜分組進(jìn)行討論，保證與會者都有發(fā)言權(quán)。第六、鼓勵積極發(fā)言，把觀點(diǎn)講清講透，充分發(fā)揚(yáng)會議民主；討論離題時，應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)和糾正。

第七、鼓勵會議的辯論和爭鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第八、會議有較大分歧時，應(yīng)鼓勵與會者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持真理。

第九、當(dāng)在原則問題上出現(xiàn)偏差時，應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅(jiān)持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第十、對會議討論的結(jié)果，應(yīng)及時予以總結(jié)，擇其重要者寫入會議紀(jì)要和簡報。（四）提高會議效率的方法和藝術(shù)

會議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認(rèn)識、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會議的效率應(yīng)當(dāng)從以下兩方面著手：1、對會議的議題進(jìn)行論證

衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價值就大。會議成本如何？一切無價值、無意義的會議都不應(yīng)召開。2、提高會議效率

提高會議的效率，必須對會議實(shí)施科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)，主要包括選擇恰當(dāng)?shù)拈_會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項(xiàng)內(nèi)容。

第一，要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開會方法，單一模式、單一方法不可能在各類會議，各種不同情況下都取得最佳效果。

第二，要遵守主持會議的原則：其一，緊緊圍繞會議目標(biāo)引導(dǎo)會議的原則。其二，會議主持者和普通與會者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時間的原則。其四，嚴(yán)格按會議的規(guī)則主持會議的原則。其五，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益的原則。

第三，為防止開無效會議和出現(xiàn)濫開會議的現(xiàn)象，必須注意會議十戒：不開沒有明確議題的會；不開多議題的會；不開無準(zhǔn)備的會；不開可開可不開的會；不開馬拉松式的會；不要無關(guān)人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復(fù)性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時間；不要議而不決。

剛才我占用了同學(xué)們一個多小時的時間，講了三個方面的問題，不一定正確，全做我一家之言，如果說我的所講能給在座的學(xué)生干部一點(diǎn)啟發(fā)，也不枉耽誤了同學(xué)們的寶貴時間。希望各位學(xué)生干部要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)院負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對待自己的工作角色，為不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作！

最后，衷心祝愿各位學(xué)生干部能學(xué)有所得、學(xué)有所長，祝愿我校學(xué)生會工作越來越好！

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