策劃及總結活動15考前動員大會
考前動員大會策劃書
一.活動目的:考試將至,同時也是我們008班自成立來的第一次大學期末考,為了在接下來的一個月里有個高效的復習過程,同時也為了給我們這四年大學生活開個好頭,我們特舉辦了此次動員大會.二.活動主題:拿我們的優(yōu)秀,讓別人掛科去吧!三.活動時間及地點:201*/12/172號教學樓2202
四.活動主要組織者及參與者:團支書提議舉辦此次活動,由組織委員聯(lián)系我們班的小導,全班同學參加。
五.活動內容:1。由團支書先上臺給大家作簡單的介紹,主要是讓大家先了解熟悉此次活動的精神,先提提氣。2,大家掌聲有請我們班的小導魏賽賽學長向我們介紹一下他去年考前一個月的復習準備情況以及逐門學科得分析,主要是針對每門課的復習作簡單的建議和期望吧,以及他的考試及學習經驗的一個交流。3、大家積極對小導進行提問,可以是學習上的,也可以是生活上的,小導基本上是知無不答。4、最后,小導說幾句來激勵大家并預祝大家期末考試取得好成績。
六.關于活動通知:首先組織委員和團支書商量活動時間,并征求小導建議,前提是不能和小導的課沖突,最后商量確定時間地點,然后組織委員及班長負責男生的通知,女生則交給團支書負責。七.活動注意事項:活動前務必計劃完善,時間地點的選擇要合理,通知的時候要盡量和同學講清楚并積極發(fā)動大家從思想上重視此次活動的必要性和意義。-------201*008班組織委員活動總結
因為有團支書對班級工作的認真負責才有了這次活動的成功舉辦的可能,她能這么提議是我們全班同學的福氣,活動事小,但意義巨大。這次活動總體上是成功的,它在一定意義上對大家今后一個月的復習計劃起到了一個相對來說比較有利的促進作用。
下面我主要從兩個方面對此次活動進行總結。一是積極的一面:首先活動的出發(fā)點是好的,是完全健康向上的,是立足我們008班每一位同學的切身利益考慮的,這點絕對值得重視和發(fā)揚,這將作為以后我們班級活動的出發(fā)點和落腳點,是每一位班委值得認真反思的。而且,事情的結果和我們預期的差不多,小導和大家的積極配合都有力地促成了此次活動的相對圓滿的舉行。畢竟是對我們每個人都有好處的,大家沒有理由不重視。這同時也是對班級凝聚力的一次提升和鍛煉,積極的一面是多方面的,我們應該,有相當有必要在每次活動后都有一個深刻的反思和總結,這將非常有效的促進班級的長期健康發(fā)展。二,不得不提還存在的不足啊.首先,我們幾個班委在活動前沒有充分得安排好活動的流程,這是我們班委們需要認真反思和總結的。另外,我在通知小導的時候講的不是很清楚,這使得他在現(xiàn)場有些不知所措,這顯然是很不應該的,我必須得有意識地改正;谝陨系膸c分析和總結,我們以后再搞活動的話就可以相對來說更熟練和有把握了。
事情不會一帆風順的,現(xiàn)在出現(xiàn)各種問題是好事,處理好了就是一種成長,我相信我們008班的明天會越走越寬,最棒!----201*0
八.
擴展閱讀:考前指導動員會策劃書
電子科學與工程系201*201*學年
上學期考前指導動員會策劃
學習部
電子科學與工程系
201*年12月3日
考前指導動員會活動策劃
一、活動題目:考前指導動員會
二、活動背景:轉眼間期末考試即將來臨,相當一部分大一新生由于
初來時未樹立正確的學習觀,現(xiàn)在正處于迷茫與焦慮的狀態(tài),找不到正確的學習方法與方向,為考試掛科而擔憂。
三、活動目的:使同學們有效地把握考前這段時間,制定有效地備考
方法,彌補自己知識上的不足,提高解析能力,掌握解題技巧,消除心理焦慮,更有信心地迎接考試。
四、活動時間:12月6日(周二)晚7:30~9:00五、活動地點:7號教學樓103、105、115教室六、活動對象:主持人:各班學習委員
嘉賓:10級各專業(yè)學習成績較好的學生參與人員:我系大一全體學生七、活動流程:(一)前期
1.由學習部部長劉小慶聯(lián)系嘉賓,并收集相關資料
2.各班班長、學習委員事先了解并掌握本班同學現(xiàn)有的問題以及焦慮的原因
3.主持人事先與主講人(即嘉賓)交流溝通,熟悉主講人,并將本班同學所具有的問題反饋給他們
4.聯(lián)系宣傳部,為拍照、寫新聞稿做準備(二)中期
1.各班班委積極協(xié)助,提前半個小時布置會場,為嘉賓備水2.邀請嘉賓入場,由主持人向同學們介紹各位嘉賓
3.主講人講話,和同學們分享一下自己在學習上的經驗和心得,針對本專業(yè)學生所存在的問題一一講解,并講些應試技巧4.會議中間穿插一些小型娛樂節(jié)目,活躍會場氣氛
5.現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。由同學們大膽提出自己所存在的問題,主講人為其詳細解答(三)后期:
1.由班委等歡送嘉賓離開會場2.整理會場3.做書面總結八、活動注意事項:
主持人注意時間的掌握以及會場氣氛的控制
電子科學與工程系
學習部
201*年12月3日
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