英語口語大賽總結(jié)

英語口語大賽總結(jié)

為活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺，展示學(xué)生英語口語表演風(fēng)采。201*年11月底，我校舉辦了第二屆英語口語大賽，本次比賽得到王校長以及各位班主任、英語老師的大力支持，達(dá)到了預(yù)期的目的，關(guān)注學(xué)生成績的同時(shí)更關(guān)注每一位學(xué)生的能力，為英語教學(xué)指明了努力的方向，突顯了我校的特色�，F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

（一）比賽的基本情況

本次比賽本著“全班人人參與”的原則，從每班海選出10名進(jìn)入預(yù)賽，再從10進(jìn)4到最后進(jìn)入決賽，通過層層篩選、逐步淘汰，比賽有條不紊地進(jìn)行。由任課老師組成的評委組現(xiàn)場打分，本次比賽共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，及最佳才藝獎(jiǎng)10名。（二）比賽的收獲

1、比賽選手準(zhǔn)備充分。

參賽選手進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地開口說英語。尤其是我們欣喜的看到：決賽中大部分同學(xué)不僅口語表達(dá)得流利、交流的順暢，還在表達(dá)時(shí)添加了豐富的表情

2、人人參與，共同進(jìn)步。

在比賽過程中，有的學(xué)生會(huì)不自覺的參與到活動(dòng)中來，有精彩片斷，學(xué)生們會(huì)不自覺地為他們鼓掌、叫好。

3、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采。

在本次比賽中，有些選手有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的學(xué)生講故事不僅落落大方，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，語音、語調(diào)較準(zhǔn)確；有的學(xué)生在Let’schant、Let’ssing兩個(gè)環(huán)節(jié)中，加以豐富的肢體語言，和著優(yōu)美的音樂，表演的有聲有色；有的學(xué)生在情景對話中反應(yīng)敏捷，對答如流。

（三）比賽中存在的不足

本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語口語表達(dá)水平，還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。不過通過這次比賽我們也看出了存在的問題：1.大部分同學(xué)是在背，而不是在講，不能深刻體會(huì)故事的內(nèi)涵。2.語言平淡，不富有感召力。3.語音語調(diào)不夠準(zhǔn)確，個(gè)別同學(xué)錯(cuò)詞較多。4.由于緊張，出現(xiàn)語法知識點(diǎn)的錯(cuò)誤。（四）對今后教學(xué)的建議

針對以上問題，我們可制定以下教學(xué)措施來全面提高學(xué)生的口語能力：1.讓學(xué)生多觀看一些英語故事小短片，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運(yùn)用到生活中，在生活中學(xué)以致用。

這些學(xué)生們，他們樂學(xué)、善學(xué)，那我們就給他們自信，要告訴他們“重在過程，而不是結(jié)果”，相信經(jīng)過他們一年的努力，明年的口語比賽會(huì)勝過今天。

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現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院第二屆英語口語大賽總結(jié)

背景：在全球化日益明顯、競爭日益激烈的今天，英語作為世界的通用語言，其國際地位越來越引起人們的重視，能說出一口地道標(biāo)準(zhǔn)的英語將成為一個(gè)人的一種必備技能。同時(shí)英語作為現(xiàn)代人的一種能力對自身素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用,要了解外民族文化藝術(shù)等內(nèi)容,很多時(shí)候都會(huì)用到英語。而要和其進(jìn)行直接交流就必須具備一口地道的口語,這是一座橋梁,一個(gè)平臺。

目的：通過英語口語大賽給學(xué)生提供一個(gè)交流英語的平臺，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富、活躍校園文化，提升我院大學(xué)生綜合素質(zhì)，同時(shí)為其有這方面特長的同學(xué)提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺。

主辦單位：現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

總結(jié)：此次口語大賽除了用語言搭建溝通的平臺外還溶入了不少娛樂的元素，包括表演，歌曲等。整個(gè)大賽輕松愉快，集趣味性和知識性一體，獲得學(xué)生們的一致好評，在輕松愉悅的氛圍內(nèi)才能更好的掌握一門語言，語言本就是貼近生活的，需要運(yùn)用的。本次口語大賽的舉行號召和帶動(dòng)了大家更加重視提高英語口語，提高自身綜合素質(zhì)。當(dāng)然大賽的成功舉行與學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體干部干事的集體努力和積極準(zhǔn)備是分不開的，從比賽尚未開始的報(bào)名工作到每場比賽的賽前準(zhǔn)備和會(huì)場設(shè)計(jì)及布置工作，學(xué)習(xí)部的干部干事都非常認(rèn)真和努力。大家都希望能為口語大賽貢獻(xiàn)自己的一份力量。

但不得不指出的是，此次大賽也存在著諸多的美中不足之處。沒有麥克風(fēng)是本次大賽最大的缺點(diǎn)，在比賽剛開始進(jìn)行時(shí)在場觀眾幾乎聽不到選手講的話,有些非常有趣的需要用聲音來展示的情節(jié)也變得模糊,不過比賽在后來進(jìn)行還是較為順利。在今后的工作中我們一定會(huì)吸取教訓(xùn)，全面思考，注重協(xié)調(diào)分工與合作的關(guān)系，多借鑒他人的閃光之處并多一些自主創(chuàng)新，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。最后，讓我們攜手共進(jìn),高揚(yáng)風(fēng)帆,再創(chuàng)新高！

現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院

學(xué)習(xí)部高守強(qiáng)

201*.11.

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