201*---201*第一學(xué)期教學(xué)工作反思

初中物理上學(xué)期教學(xué)工作反思

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，為了使今后的教學(xué)能夠更好的開展，我認(rèn)為，一名教師要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于吸取教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)步。于是，我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行反思。

本學(xué)期成績已經(jīng)揭曉，我所任班級(jí)在全校同級(jí)同層次班級(jí)的比較中名列前茅，成績量化為全校第一名，這對(duì)我來說是非常不容易的。作為我自己，每日嘔心瀝血，殫精竭慮，我們所面對(duì)的各年級(jí)學(xué)生的各種現(xiàn)狀，全體領(lǐng)導(dǎo)和同事是有目共睹的。

就學(xué)生本身而言，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有幾乎一半的學(xué)生根本沒有主動(dòng)或認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，精力投入不夠，學(xué)生的自覺性還有待提高，為此，下一步，我主要是朝著如何去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度下一些功夫；另外，在平時(shí)的上課講題過程中，也有一部分學(xué)生或許是聽不明白，或許是走神，學(xué)到的東西沒有及時(shí)鞏固掌握，也是學(xué)習(xí)中的一個(gè)態(tài)度問題。

從上學(xué)期期中開始，學(xué)生逐漸有兩極分化的趨勢(shì)，且漸明顯，幅度大；就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，這個(gè)階段物理各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)逐漸增加而加深，八年級(jí)聲，光，電；九年級(jí)力，力和機(jī)械，壓強(qiáng)和浮力等知識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)起來很有一定的難度，學(xué)習(xí)成績也很容易出現(xiàn)兩極分化，從本次考成績?cè)嚽闆r來看，也確實(shí)是這樣。

根據(jù)此情況，我作出反思：

一、除了存在上述的客觀情況之外，普遍學(xué)生對(duì)物理不夠重視，比如中午自習(xí)的時(shí)候，能自覺復(fù)習(xí)物理的同學(xué)較少。二、個(gè)別學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象，即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程，不能真正認(rèn)認(rèn)真真的去完成作業(yè)。

三、部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。在新的學(xué)期里，我將作出如下要求：

1、鼓士氣，八年級(jí)物理的學(xué)習(xí)確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對(duì)不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長。學(xué)生較好地度過新學(xué)期的開始階段，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了；九年級(jí)，對(duì)于學(xué)生來說已經(jīng)有了學(xué)習(xí)物理的方法和技巧，但對(duì)學(xué)生必須嚴(yán)格教學(xué)，同樣不能松懈。

2、重過程，過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要，課堂是主陣地，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是鞏固、強(qiáng)化的主要途徑。

3、喜豐收，有了這樣的“士氣”，“過程”，我相信會(huì)有越來越多的學(xué)生能成為物理這門學(xué)科中的“優(yōu)秀生”。

總之，只要充分找出自己和學(xué)生在教學(xué)中存在的問題，并根據(jù)問題的實(shí)質(zhì)作出相應(yīng)的措施，相信在以后的教學(xué)中會(huì)得到明顯的改善，使成績得到更進(jìn)一步的提高。

201*年1月12日

擴(kuò)展閱讀：201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期《通用技術(shù)》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；

二、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，在教學(xué)過程中要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與，設(shè)計(jì)一把椅子，努力設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品，并進(jìn)行評(píng)比。

六、存在的問題�！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程，由于我以前也沒有接觸過本學(xué)科的知識(shí)，只能是一邊教一邊學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)兩本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進(jìn)。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮。

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