學校標準化建設工作匯報

學校標準化建設工作匯報

尊敬的各位領導：

首先，對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

開展學校標準化建設工作以來，在各級領導的支持和幫助下，我校認真貫徹工作要求，多次召開領導班子和職工大會進行宣傳和工作布置，分五個階段進行了工作。在創(chuàng)建過程中，梳理了思路，使各方面工作更有條理；狠抓學校管理，促進了教育教學質(zhì)量的提高；努力進行基礎建設，學校辦學條件得到了全面改善�，F(xiàn)將工作情況，向各位領導匯報如下：

一、改善辦學條件增強辦學實力

我校建于一九七三年，建校初為平房學校，1985年教學樓建成投入使用�，F(xiàn)學校占地面積1201*平方米，教學樓面積3700平方米。有10個教學班，學生數(shù)286人，教職員工34人�，F(xiàn)有多功能廳、綜合實踐活動室、體育等十個專用教室；運動區(qū)占地約1萬平方米，有一個200米運動場，二個籃球場地。

各級領導對我校的發(fā)展非常重視，不斷加大對我校改善辦學條件的投入。201*年以來，學校經(jīng)費額度不斷上漲，每年都能得到上級維修資金的支持，先后為我校投入二百萬多萬元，進行校園建設和維修，特別是08年修建了校園排水系統(tǒng)，解決了校園積水的問題；今年教學樓更換了塑鋼窗、還進行了采暖管線的更換，使我校師生冬天不再受凍。學校舍得在教學設施上投入，教師辦公桌椅和學生課桌椅全部得到更新，多媒體電教設備、音體美器材、衛(wèi)生器具比較齊全。學校為每一位教師配備了計算機，各班教室均配有計算機、大屏幕背投電視和實物展臺，全校計算機實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”。教學資源庫內(nèi)容豐富，滿足了教育教學的需要。條件的改善，使得教師能夠安心工作，學生能夠專心學習。

二、加強隊伍建設激發(fā)辦學活力1、領導班子建設

我�，F(xiàn)有校級干部2人，中層干部6人。學校領導集體堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強領導班子建設，始終把學校發(fā)展作為第一要務，加強學習。努力做到“四個著眼于”，即“著眼于學習基本理論問題、著眼于解決學校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決教職員工關心的熱點難點問題”，科學謀劃學校的發(fā)展，確立了“建設有特色學�！钡陌l(fā)展目標，提出了“育人為本、質(zhì)量為先、特色鮮明”的發(fā)展方針，制定了“特色強校、人才強校、質(zhì)量強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。

學校領導班子在長期的工作實踐中，形成了“四種風氣”：一是團結之風，始終堅持和諧團結，保持較強的內(nèi)聚力;二是進取之風，始終發(fā)揚不服輸?shù)木�神，艱苦奮斗，不斷進取;三是求是之風，嚴格要求，求真務實;四是廉政之風，認真落實黨風廉政建設責任制，自覺接受群眾監(jiān)督。通過召開教代會、教師座談會等，及時通報學校重大決策執(zhí)行情況、大額經(jīng)費使用情況等。

學校領導經(jīng)常深入課堂抓教學，每年人均聽課160多節(jié)。在工作中，領導干部都做到身先士卒，學校管理人員都擔任著一個班的副班主任；領導班子成員也是學校后勤隊成員，在除雪、排水、日常維修等工作中，都走在了前面。

班子成員能夠心情愉悅、全身心投入到工作中。做到了關心群眾、辦事公平、民主管理，為開展工作奠定了良好的群眾基礎。我校也多次被授予油田教育中心先進黨組織、先進單位、黨風廉政建設先進集體稱號。被評為“市基礎教育先進單位”和“市創(chuàng)新教育先進單位”。

2、教師隊伍建設學�，F(xiàn)有專任教師30人，其中有中學高級教師7人，市級骨干教師3人，市級教學能手10人。擁有大學本科以上學歷的教師18人，全校教師平均年齡34歲。是一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、團結上進的高素質(zhì)隊伍。

我校一直把師德師風建設作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規(guī)律，開展了以“敬業(yè)愛生”為主題的師德師風建設活動。一是將師德培訓內(nèi)容列入校本培訓。認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級有關師德師風的要求，向全體教職工推薦印發(fā)相關的學習材料，組織教師進行專題學習，進行知識檢測。二是開展以弘揚師德師風為主旋律的專題活動。開展了“如何展現(xiàn)良好師德”的征文活動；開展了教師家訪活動，訪問貧困學生家庭，密切家校聯(lián)系。廣大教師通過學習、活動、實踐，逐步樹立繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，發(fā)展新型師德的信念。

支部積極發(fā)揮群團組織在師德師風建設等方面的作用，開展了青年示范崗、黨員示范崗活動。通過學習和教育，“講師德守師德”蔚然成風。全校沒有出現(xiàn)亂收費、體罰、亂辦班等問題。很多老師像媽媽一樣關愛學生，有為貧困學生拿衣服的、為學生買午飯的、為學生洗臟衣服的，涌現(xiàn)了很多感人的事跡。教師們依法施教，為人師表，尊重學生人格，沒有了歧視、體罰學生的行為。

我校把培養(yǎng)學習型、研究型教師作為教師隊伍建設的主要目標。學校在廣泛征求意見的基礎上制定了師德考核、教學常規(guī)工作考評、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和年度考核辦法，全方位對教師工作進行評價。組織了以“備好課”和“上好課”為主題的校本培訓，我們組織教師學習教育教學理論，學習教學技術應用；開展校本教研，組織進行集體備課、聽課、評課、研究課，提高了教師教學實踐能力。我們鼓勵教師進修學歷，為教師提供學習條件。我們每年都提供經(jīng)費讓教師外出學習，三年來，一共外派教師68人次學習，開闊了眼界。每年都要舉行教師基本功大賽、教師綜合素養(yǎng)大賽，并派出教師參加賽課等活動，為教師成長創(chuàng)造了條件。建立和完善青年教師培養(yǎng)制度，學校骨干教師與新上崗的年輕教師實行“一對一”幫扶，把青年教師的成長作為骨干教師考核的主要內(nèi)容。學校為教師解決了通勤、午休、午飯等實際問題，使得全校教師能夠全身心地投入到工作中。

幾年來，我校獲得了中心信息大賽團體一等獎、學生信息技術能力大賽團體二等獎等成績，教育部“十一五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學校、“科研先進學�！钡确Q號，被評為市校本培訓先進單位。

三、抓實教育教學實現(xiàn)辦學目標

在教育教學工作中，全面紅貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。

1.堅定辦學方向突出辦學特色

建校已有四十年的歷史，是一所曾經(jīng)輝煌的老學校，近年來，隨著市區(qū)變遷，生源情況發(fā)生很大變化，現(xiàn)在學生大多為來自農(nóng)村的外來務工者子女，家里條件差、困難多，學習基礎薄弱，自我管理能力弱，缺乏面對未來的信心。在這樣的校情和學情下，全體師生在“艱苦奮斗，自強不息”的信念引導下，完成了學校應做的工作，取得了多方面的成績。學校領導班子從學校實際出發(fā)，深入研究確定，把“讓孩子獨撐一片天空”作為主題，開展“三自教育”（自主學習自我管理自強不息）活動，構建學校的文化特色�；�于對開展“三自教育”的認識，我校確定的校訓是“學習改變命運學習成就未來”。校風是“自礪自強自信進步”。學風是“敢于自主善于自理勇于自強”。教風是“精心準備收放有度”。目標是從調(diào)動人的內(nèi)在潛力入手,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力，從而能夠自強自立，改變自己的命運。我們緊緊圍繞“三自教育”開展教育教學活動，提高了全體師生的素質(zhì)，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。

2.打造校園文化夯實辦學內(nèi)涵我們開展了很多培養(yǎng)學生生活技能技巧的活動�！拔沂菋寢尩暮脦褪帧�、“人人都來學自護”等主題活動，培養(yǎng)了學生的生活和學習自理能力：我們在每一學年，都開展“藝術節(jié)”、“書畫比賽”等活動。學校免費開設了舞蹈、國際象棋等十多門特長課，為學生表現(xiàn)和鍛煉搭建了舞臺，使學生的創(chuàng)造力得到張揚。

我們注重發(fā)揚傳統(tǒng)文化育人優(yōu)勢，開展了講中華經(jīng)典故事；傳統(tǒng)節(jié)日受教育；二四節(jié)氣我知道等活動。在“民俗文化上課堂”活動中，教師向學生們介紹黑龍江當?shù)氐拿袼琢晳T，增強了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

在環(huán)境布置上加強資金投入，在教學樓布置了國學教育、名人軼事、科技探索等內(nèi)容，在教學樓的每一處都能看到自勵自強圖文故事。每個班級門外的墻上都懸掛一塊“班級特色展示牌”，，教室里都設置了一個學生作品展示欄。

我們開發(fā)的校本課程是《成功靠自己》，里面設置的“我的人生規(guī)劃”等內(nèi)容，引導學生自我設計奮斗目標。校本課程里設置的“國際象棋學習”等內(nèi)容，訓練學生自主思考。設置的“生活常識”、“學生方法”等內(nèi)容，提高學生自主能力。

3.追求德育實效鑄就辦學靈魂

我校始終把德育工作放在首位，我們堅持“實、細、新”的工作思路和方法，努力實現(xiàn)德育工作的針對性、實效性和時代性。提出了“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的工作原則。我們制定了《班主任工作考核辦法》等規(guī)章制度和考核細則，加強對德育工作的督促與檢查。我們堅持做到工作有計劃、有總結；活動有方案、有成果；檢查有記錄、有反饋。

抓住了課堂教學，才能抓住學校德育的關鍵環(huán)節(jié)。我們要求教師在課堂上，立足教材，找準切入點，寓德育于學科教學中，貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)；課堂外積極建設德育課程資源。

堅持愛國主義教育。通過“升、唱、看、讀、寫”等基本形式進行愛國主義教育。利用節(jié)日適時開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，收到了很好的效果。

在每一學年，都帶領學生參觀“油田歷史陳列館”、“國防教育基地”，使學生感悟“艱苦奮斗、自強不息”的精神，增強愛國情懷。

加大家長與學校的配合力度，請家長參與開放日、參與活動、參與評價。加強與社區(qū)共創(chuàng)，開展了清潔衛(wèi)生、幫助孤寡老人等多種活動，建立起了社區(qū)、家長、學校德育網(wǎng)絡。

針對我校進城務工者子女多的情況，學校提出給每一個務工者子女提供公平教育的要求，努力讓這些孩子“進得來，留得住，學得好”，建立了這些學生的檔案，要求教師都成為務工子女人生道路上的領路人、生活和學習的幫助者。幫學生解決吃午飯的問題，接送的問題。每學期都向家長發(fā)放《師德考核調(diào)查表》，將評價考核的權力交給學生和家長。

經(jīng)努力，學生們享受到了優(yōu)質(zhì)教育，幾年來，培育出了十佳少年包嶺鑫、市級三好學生張楚旋等一批品學兼優(yōu)的學生。

201*年我校被評為市“城鄉(xiāng)百校少先隊手拉手”活動先進集體。少先大隊多次獲得市和油田教育中心紅旗少先大隊的稱號。

4.提高教學質(zhì)量提升辦學后勁

我校嚴格按照課程方案、課程標準，組織教育教學。落實國家、地方和學校三級課程，開齊課程，開足課時。

從教案的改革入手改變教學方式和學習方式。我們自主設計的教案研究，已經(jīng)開展了8年，在教案的內(nèi)容上，側重以學定教，突出學生學習的主體地位。如新教案中留空白環(huán)節(jié)，就是要求教師對有些知識點，放手讓學生自主學習。

新教案的設計達到了“讓學生學會自主學習”的目的，同時也產(chǎn)生新教學模式，如語文的“導讀－感悟式”、數(shù)學的“合作－探索式”、英語的“情景－交際式”等。運用這些模式，一批教師脫穎而出，老師匯報課獲國家級一等獎，多名教師在中心組織的許多賽事上獲獎。在教學檢查中，突出了備課、上課、作業(yè)等方面的檢查和考核。學校領導集中精力抓教學，深入課堂解決問題。領導班子成員都擔任一個班級的副班主任，在學校召開的例會上，管理人員都要進行聽課情況的匯報。在上級對我校進行調(diào)研聽課活動中，我校的優(yōu)質(zhì)課率都達到50%以上。

重視體育、衛(wèi)生、藝術工作，納入學校發(fā)展規(guī)劃和學校整體工作計劃。

從三方面入手開展陽光體育運動：一是嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的課程計劃，保證了學生每周三節(jié)體育課。二是堅持“兩操一活動”。保證了學生每天一小時以上的活動時間。三是積極開展有益活動，廣泛培養(yǎng)學生體育活動興趣。每年都召開運動會，開展的校園集體舞、國際象棋、羽毛球等活動成為特色活動。

學校通過學生打掃校園、綜合實踐等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。

四、強化學校管理提高辦學質(zhì)量1.堅持依法治校推行規(guī)范管理

一是健全民主管理制度。學校制定了《民主生活會》等制度，同時通過教代會制度，把重大決策、財務收支、評先評優(yōu)等教職工關注點，都置于教職工監(jiān)督之下。二是嚴格落實校務公開。學校規(guī)范了校務公開的內(nèi)容、程序、辦法。三是規(guī)范教育收費行為。

在學生中選舉學生代表，在決策及制定校規(guī)中要聽取學生意見。每學期，我們都在學生中下發(fā)對學校及教師工作情況調(diào)查表，廣泛征求學生意見,傾聽學生心聲,對教師及學校的工作提出意見和建議。

2.創(chuàng)建平安校園確保師生安全

努力開展校園安全保衛(wèi)工作，進行了嚴格地校園封閉和出入登記管理；認真進行值班值宿、衛(wèi)生防疫、安全檢查等工作制度的落實情況。

在學校的每個部位都有明確的責任人。對學生安全看護細致入微，無論是看護學生入廁，還是進行學生活動，都有細致的安排，保證了學生的安全。

進一步完善了應急體系建設，開展了多次處置突發(fā)事件應急演練。開展了學生多種安全教育；和家長簽訂定了安全協(xié)議。

每個班都設置了學生安全委員。我們發(fā)揮少先大隊、學生安全委員、學生值周隊的作用，在組織學生活動，學生安全自護等工作中發(fā)揮了作用。

五、解決重點問題明確前進目標

雖然經(jīng)努力，工作取得了一定的進步，但還存在很多問題，如：硬件建設有不達標的地方，如操場需要整修。學校周邊環(huán)境比較差，缺乏有效管理。校園文化建設缺少特點，特色不突出等。

下一步我們加強如下工作：

1.加強學習研究。認真學習學校建設理論，學習先進校的成功經(jīng)驗。學校領導班子要潛心學習、靜心研究、逐步形成有個性的辦學思想。

2.向深層次發(fā)展。要細致制定學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，制定好學校建設的工作制度，規(guī)范和引導學校建設工作。全面開展好學校各方面建設，爭取支持，取得辦學條件的進一步改善。

3.加強宣傳工作。要進一步進行學校辦學思想的宣傳，向家長和社會征求意見，爭取理解和支持。

4.創(chuàng)新教師培訓。培養(yǎng)一批有專長的特色教師隊伍，形成獨特的教學風格，構建起個性化的師生關系紐帶，滿足每一個學生的需要，使教育成為人性化的教育。要形成教師隊伍培訓、評價與獎勵機制，促進教師成長。5.開展特色活動。繼續(xù)開展好“自創(chuàng)教案”“校園藝術節(jié)”“國際象棋課程”“校園集體舞”“挑戰(zhàn)小舞臺”等活動。培養(yǎng)學生自理、自立、自信的意識和能力，讓每一個學生都抬起頭來走路，讓未來走出的學生能獨撐一片天。

6.推進校園文化。實現(xiàn)走廊文化的主題化和特色化，建設校友畫廊，師生榮譽墻。辦好校園廣播站，在校園環(huán)境、制度建設、校園文化活動等方面更加提高校園文化層次。

開展標準化學校建設促進了我們學習和思考，提高了對辦學的認識，促進了工作上水平。雖然因水平有限，創(chuàng)建工作還有很多不足，有待領導批評指導。我們將繼續(xù)努力，全力完成好工作，實現(xiàn)學校建設的目標。

二○一一年十月

擴展閱讀：xxxx學校標準化學校建設工作匯報材料

xxxx學校標準化學校建設工作匯報材料

尊敬的各位專家:你們好！

我是xxxx學校校長xxx，歡迎各位專家蒞臨我校檢查指導！下面我代表全校師生匯報我校標準化學校建設情況。

基本情況：

xxxx學校，原名xxx中心小學，始建于xxx年，原校址在xxxxxxx轄區(qū)。近年來，在優(yōu)化教育資源大潮的推動下，學生數(shù)額與日俱增，原校址建筑面積不足，教室不夠，各專用教室無法設置，因此，xxxx小學遷址到xxxxx,現(xiàn)坐落于xxx政府西側，有27個教學班,1300名學生。教師73人，學歷均達標，其中本科學歷16人，�？茖W歷46人，中專學歷11人，�？埔陨蠈W歷占85%，。中學高級教師4人，小學高級教師31人，小學一級教師38人。名優(yōu)教師3人，骨干教師26人，學科帶頭人12人，教育教學中，名優(yōu)教師、骨干教師、學科帶頭人充分發(fā)揮了帶頭、引領作用。

學校占地面積18501平方米，校舍建筑面積7788平方米，教學辦公樓面積5500平方米.配有校園智能音樂廣播系統(tǒng)、遠程衛(wèi)星系統(tǒng)、校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)。校內(nèi)各室設施設備齊全，均已達標使用，有專人負責管理。學校運動場面積11000平方米，運動場內(nèi)可劃100米，200米跑道，籃球場地2個，足球場1個，排球場地2個。體育器材齊全，布局合理。

幾年來，學校以“讓我們負起自己的責任”為校訓，以“紅色教育”為辦學特色，以“以人為本，一切為了學生發(fā)展”為辦學理念，以“辦老百姓滿意的名牌學�！睘檗k學目標，從基礎教育課程改革和常規(guī)管理著手，堅定不移地走“文化立校，質(zhì)量強校，科研興校，和諧治�！敝�路，積極構建“平安校園，書香校園，文明校園，環(huán)保校

園”，形成了“民主博愛、和諧向上”的校風，“嚴謹務實、合作創(chuàng)新”的教風和“勤學善思、探究體驗”的學風。多次榮獲“教育科研、科普先進集體”、“教育工作先進單位”等榮譽稱號。

自我省全面實施標準化學校建設以來，我校成立了以校長為組長的自評領導小組、專項評估領導小組，每學期對學校標準化建設工作進行自評，針對存在的問題及時整改，學校各項建設有了顯著提高。一、加大投資力度，改善辦學條件

201*年6月29日學校完成置換工作，全面進入改、擴建工作。首先，我校多方爭取資金，改善辦學條件：新增添600套學生桌椅，更新30臺計算機，增添各輔助教室的設施設備共計50多萬元。

其次，學校自籌資金25萬元，新建了門衛(wèi)房，改建了62平方米的美術室、62平方米的綜合實踐室、108平方米的科學實驗室（含準備室和儀器室）、82平方米的音樂室、160平方米的體育室、132平方米的圖書室和閱覽室，改建焚燒爐和拱形門。維修5處破損甬路及教學樓破損門窗。平整操場10000平方米，粉刷墻壁18000平方米。購置電動大門、可移動領操臺、白鋼宣傳欄、電子滾動屏幕、平梯、肋木、足球門、移動排球架、玻璃鋼籃球板等大型器材。購置學生桌椅30套，教師辦公椅80把，多媒體專用桌椅80套，極大地改善了辦學條件。

第三、我校招商引資160萬元，在學校的東側新建了一棟1206平方米、可容納300名學生食宿的公寓樓，徹底改善了住宿生住宿環(huán)境，解決了家長的后顧之憂。二、強化教師隊伍，提高教師素質(zhì)

學校實行校長負責制，教師聘任制。設正校長1人，副校長2人，教導主任1人、總務主任1人。其中本科學歷2人，�？茖W歷3人，領導班子結構合理、分工明確，具有較高的教育教學理論素質(zhì)和管理水平;學校有完善的規(guī)章制度，建立健全了教師崗位責任制，做到平

時考核與年度考核相結合，本著公開、公平、公正的原則，增加透明度，注重實效，為教師的評優(yōu)、職稱評定奠定了堅實的基礎。為了提高學校的管理水平，我們建立了促進教師職業(yè)道德發(fā)展和提高教師專業(yè)發(fā)展的評價體系，通過學生評、家長評、教師互評、自評等多種形式評價教師。

1.學校尤其重視教師的師德師風建設工作，經(jīng)常組織教師學習《教師職業(yè)道德》、教師“八不準”等有關規(guī)范，并開展多種活動，促進教師職業(yè)道德的提高。201*年10月19日、20日，我校舉行了“修身立德，規(guī)范從教”師德師風演講比賽，40周歲以下教師參加。本次活動正趕上全鎮(zhèn)的電路秋檢，全鎮(zhèn)停電7天，但是這并沒有影響選手們演講的熱情，我們在下午5:00點以后點著蠟燭，在燭光下聆聽教師的心聲，句句肺腑之言著實令人感動不已，精彩之處許多教師潸然淚下。經(jīng)過兩個下午的激烈角逐，魏金芳老師榮獲一等獎，李金玲、呂慶芝老師榮獲二等獎，王繼龍、王麗、孫靜老師榮獲三等獎，學校領導為他們頒發(fā)了獎品，本次活動對教師師德的塑造起到了積極的推進作用，同時教師的所做、所行潛移默化地影響了學生，教師的師德高尚了，學生的言行文明了、品行端正了，“以師德促生德”不僅僅是一種口號，而真正的體現(xiàn)在我們的校園里。

本學期開學初，高校長組織全體教師學習了“刁翎駿升學校教師職業(yè)道德‘十要、’‘十禁’”，強化了教師的集體意識，教師能用一定的標準嚴格要求自己的言行。

2.學校重視教師的培訓工作，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢、發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師、教學能手、教學新秀的引領作用，成立幫扶小組，帶動年輕教師使其進步。為擴展教師視野，拓寬培訓渠道，我校采取“走出去、引進來”的方法，積極鼓勵教師外出學習。201*---201*年，我校教師全員參加了“十一五”繼續(xù)教育培訓，并有15位教師被縣進修學校評為優(yōu)秀學員；201*年6月,33名教師參加了班主任遠

程培訓；201*年6月,32名教師參加了心理健康培訓；201*年6月,我校的輔導員戰(zhàn)喜偉老師參加了省舉辦的“自立小儲蓄”活動現(xiàn)場會。同時，每學期學校積極參加縣、市、省級舉行的公開課、教研課研討活動：201*年4月，在教學校長、教導主任的帶領下，我校教師6人參加了林口縣寫字教學研討會，教導主任在會上發(fā)言，得到了縣進修學校領導和與會教師的好評；201*年6月，孟乃玲老師參加了牡丹江市作文研討課；孫靜老師參加了牡丹江市小學數(shù)學研討會；于智秀老師參加了黑龍江省小學英語教學展示課活動；9月27日我校6名教師參加了林口縣“科學、英語、品德、綜合實踐活動課研討會”凡外出參加學習的教師，必須寫一份質(zhì)量較高的心得體會，并向全體教師上一節(jié)匯報課，把先進的教育教學經(jīng)驗傳授給全校教師，一人學習，全員受益�？梢哉f，我校在教師培訓上是舍得投入的。

201*年中心校在我校舉行了“刁翎鎮(zhèn)首屆名優(yōu)教師風采展示會”，會上我校許大平、魏金芳2位名優(yōu)教師做了課堂教學展示，呂艷平主任做了“平凡中的美麗”成長歷程匯報，使全體教師領略了她們的教學風采，體會了名優(yōu)教師成長的艱辛。

3.為了更好地、有效地提高校本培訓的質(zhì)量，我校每學期都開展多種形式的校本培訓活動;教師簡筆畫、鋼筆字、毛筆字、普通話練習；寫教學心得、教學反思；年級組之間進行集體備課、小組業(yè)務學習；教學校長每月進行一次高質(zhì)量的業(yè)務專題講座；為提高教師文化素質(zhì)，我校每月進行一次教師文化知識測試。

4.為使校本培訓工作真正促進教師的專業(yè)發(fā)展，我校組織不同形式的校本研修活動：201*年7月，舉行了校本研修經(jīng)驗交流會；班主任教學設計、科任教師案例分析及教師普通話競賽活動；201*年5月舉行了全校教師的基本功、教學技能大賽、班主任主題隊會競賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，許大平、苗永勝、王繼龍、謝玉海四位教師獲勝，并參加縣、市級比賽，分別獲得縣級特等獎、市級二等獎的好成

績。

5.為提高教師待遇，每年的“三．八節(jié)、七一、教師節(jié)、元旦”等節(jié)日，組織教師開展有意義的活動，并為教師發(fā)放紀念品。在甲流嚴峻時期，為便于班主任與家長溝通，學校給每個班主任補貼了通訊費；在201*年10月和201*年2月，學校領導班子代表全體教師分別看望了身患癌癥的叢玉娟和孫銘華兩位教師；在春節(jié)期間，還慰問了退休的老校長白全義同志，這些都體現(xiàn)了集體的溫暖和對教師的關懷。

三、深化課程改革，提高教學質(zhì)量。

我校辦學方向明確，能認真貫徹落實教育方針，堅持依法執(zhí)教。教學管理符合國家法律、法規(guī)和教育行政部門制定的有關管理規(guī)范。

1.積極開展課題研究、實驗活動，做到全員參與，提高教師的研究熱情，努力打造精品課題、成功課題，以具體的實踐課例為載體，開展教學實踐研究活動，將各課題的研究作為推動整個學校教學工作來抓，滲透到學校工作的每個環(huán)節(jié)。將教育科研與課堂教學融為一體，以科研促進教學。201*年7月，我�！澳刚n題”、縣級重點課題“打造綠色課堂、創(chuàng)建和諧教學氛圍”及教師的7個“子課題”經(jīng)林口縣科研所專家組驗收合格，順利結題。

科研工作促進了課堂教學的順利開展，為優(yōu)化“常態(tài)教學”質(zhì)量，上學期我校實行了“年級組常態(tài)課積分評比”活動，成立評比領導小組，全校教師分成12個組別，由領導小組成員不定期對各組成員進行推門聽課，小組成員的綜合得分為本組的最后得分。此項活動激發(fā)了年級組成員之間的合作意識、研討意識，同時也激發(fā)了各組競爭意識，教師學習、研究意識更強了，對校本教研工作起到了推動作用。

2.每月一次的校本教研活動，首先由教導處組織執(zhí)教者說課，然后上課，而后進行課后反思，最后全體聽課教師評課。評課過程中，每位教師能積極評價，各抒己見，提出寶貴意見和建議，對執(zhí)教者的

再提高起到了積極的推進作用。每次教研有計劃、有組織、有交流、有總結，教學主管領導進行綜合評價、指導，對課堂教學提出要求，促進了教師教學能力的提高，教學成績顯著。201*年10月，中心校舉行的全鎮(zhèn)“多課型”教學研討會上，我校馮麗琴、梁梓榮兩位老教師出示的科學課和品德與社會課，得到中心校領導和全鎮(zhèn)教師的好評；201*年4月，在我校舉行的刁翎鎮(zhèn)“優(yōu)化教學策略，實施有效教學”課堂教學大賽暨林口縣課堂教學大賽選拔賽活動中，我校呂慶芝、王麗、董世霞、劉曉平4位教師經(jīng)學校的多次考核、選拔參加比賽，呂慶芝、王麗、董世霞3位教師獲得鎮(zhèn)級二等獎，劉曉平老師獲得一等獎，成為唯一一名代表我鎮(zhèn)參加縣級比賽的選手，并在縣級比賽中獲得優(yōu)秀獎。201*年9月，謝玉海老師參加了林口縣農(nóng)村小學教師教學技能大賽，獲得縣級一等獎的好成績，在10月25日代表林口縣參加市級比賽，獲市級一等獎的好成績。

我校還經(jīng)常組織教師參加網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡研討等網(wǎng)上學習活動。上學期，盧校長多次組織教師進行電腦操作學習，無論年齡大小，老師們都能積極參加學習，并能自制課件，用多媒體手段進行課堂教學。我校經(jīng)常與兄弟學校進行“連片教研”活動，請兄弟單位的教師到我校進行課堂教學展示，與我校教師共同研討、交流、尋找有效的教學最佳做法。

多種形式的教研活動，使我校教學水平得到了提高，在201*年度的縣教育局教育教學檢查活動中，我校被進修學校抽檢的9節(jié)課中，7節(jié)課被評為上等課，2節(jié)課被評為中上等課。

3.學校重視體育工作，嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，增設了完備的體育運動設施，體育教師都是體育專業(yè)畢業(yè)，保證學生每天1小時以上的鍛煉時間，實行大課間操、每天2次眼保健操。通過舉行豐富多彩的體育活動，促進師生身心健康。201*年12月20日共青團中央等三部委提出了“陽光體育運動”的活動通知，我校積極響應號召，

每年進行了冬季長跑活動。冬天格外寒冷，大雪次數(shù)頻繁，但阻擋不了全校師生鍛煉的熱情，每當?shù)诙��?jié)下課，大課間操時，師生積極主動的到操場上指定位置運動，頂風冒雪、不畏嚴寒。上學期，我校舉行了師生跳繩比賽，各中隊高喊“我陽光、我快樂”、“我運動、我健康”的口號，整個校園沸騰起來。我校還經(jīng)常舉行學生廣播操比賽、教師籃球賽等活動。我們的田徑運動隊，在縣、鎮(zhèn)舉辦的大型體育賽事上取得了優(yōu)異的成績。

4.在衛(wèi)生工作方面，我們和衛(wèi)生防疫部門建立了長效聯(lián)系機制。每年定期對學生進行體檢，注射疫苗及常見病、多發(fā)病、流行病防控知識講座；衛(wèi)生員經(jīng)過學習培訓上崗，能夠對學生意外傷害進行緊急處理；增加醫(yī)療保健藥品、設施，提高醫(yī)療保健水平。

5.學校評估體系做到多元化，評價科學適用，注重學生平時生活評價，即過程性評價，通過學生自我評價、家長評價、教師評價的方式對學生進行評價。建立了學生成長記錄袋，記錄學生學習生活中的點點滴滴。取消考試排名，注重培養(yǎng)學生能力和特長，舞蹈隊學生在縣舉行的文藝表演中得到縣領導的高度評價和認可，書法特長班學生鄧洋同學獲縣級二等獎，呂維月等幾名同學獲優(yōu)秀獎。四、注重特色辦學，提高教育實效

學校是文化傳播的主陣地，是文化傳播的搖籃。刁翎鎮(zhèn)有著豐富的紅色教育資源，我校借助這一得天獨厚的有利條件，將“八女英雄紀念館”做為德育教育基地，以“播揚紅色文化，潤澤紅色人生”為核心，以“唱紅色歌曲，誦紅色詩詞，講紅色故事，寫紅色感言”四大主題為載體，將“紅色教育”作為辦學特色。每學期都開展了系列主題教育活動，如“祭掃烈士墓、瞻仰紀念碑、參觀紀念館”等。今年春天格外冷，但并沒有影響我�；顒拥拈_展。清明節(jié)那天,我校少先隊干部和一年級準入隊的小朋友，在大隊部的組織下，乘著車唱著紅色歌曲，來到了幾十里之外的“八女投江紀念地”，進行了祭掃活

動。同學們參觀了八女投江紀念館，祭掃了烈士墓，并把自己親手制作的小白花投入了江中。祭掃結束后，在紀念碑下舉行了莊嚴的一年級新生入隊儀式，隊員們響亮的誓言傳入了山谷�！鞍伺�”的精神在傳承，在發(fā)揚。

學校每學年都舉辦一次以紅色文化為主題的校園藝術節(jié)，師生同臺演出，把自己對紅色文化的理解和受到的教育詮釋到節(jié)目中去�！都t色魂》校園藝術節(jié)上，師生的表演得到林口縣副縣長楊孟威同志和宣傳部長婁委春同志的高度贊揚。其中，學生節(jié)目《瀟灑女兵》、教師節(jié)目《咱當兵的人》，被選送參加林口縣“弘揚八女文化，爭做優(yōu)秀林口人”文藝匯演中演出。本學期9月30日，在《金色童年，紅色暢想》為主題的校園藝術節(jié)上，學生三句半《文明之花校園開》、舞蹈《紅太陽照山河》、《世界多美好》、教師詩朗誦《祖國在我心中》等節(jié)目，都極大地鼓舞了師生信心和斗志。

為了讓學生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。同時響應學校創(chuàng)建綠色校園的號召，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、不隨手亂扔垃圾的養(yǎng)成習慣，我們開展了“綠色儲蓄”廢品回收活動，由大隊部組織每月賣一次廢品，收入用于班級建設或表彰優(yōu)秀同學，學生在參與這項活動中，既會了垃圾分類處理又懂得了愛護環(huán)境衛(wèi)生，還讓學生知道每一分錢都來之不易，號召學生不亂花錢，把零花錢存到儲錢罐中。用節(jié)約下來的零用錢為自己買學習用品，為父母買禮物，幫助生活上有困難的同學，參加愛心捐獻活動。比如今年的“玉樹地震”后，我校舉行了為玉樹獻愛心活動，同學們伴著《愛的奉獻》的旋律，紛紛拿出自己儲蓄罐中的零花錢，奉獻自己的一份愛心，場景非常感人。

同時，為了學校經(jīng)常有計劃、有組織的開展勞動實踐活動，由學校主要領導負責，親自帶領學生到實驗田參加實踐勞動。如到甜瓜基地栽瓜，摳地膜，觀察瓜苗的生長規(guī)律；到玉米田里收獲玉米等田間

勞動，學生體驗到了勞動的辛苦，感受到了農(nóng)民的艱辛，明白了幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的道理。除此活動外，我校還經(jīng)常組織學生進行社會服務，如掃雪、擦玻璃、社會捐贈等。

開展科技小制作活動，每學期都布置學生進行小發(fā)明，小制作。學生動手操作意識強、熱情高，成果顯著。上學期，在縣進修學校綜合部舉行的科技制作作品展示活動中，我校10余件作品獲得好評。

我校嚴格執(zhí)行家校聯(lián)系制度，每學期都邀請家長委員會成員到校，共同為學校發(fā)展獻計獻策。利用家長會、家長開放日等時機，把家長請到學校，通過聽課、座談、書面評價等形式對教師進行多方面的評價，并歡迎家長對校園進行參觀、考察，哪怕一個小小的角落都請家長檢查、監(jiān)督，并提出寶貴意見。學校真誠、公開、嚴格的管理讓家長放心、滿意，真正體現(xiàn)了我們的辦學目標和宗旨。家長能積極配合學校，配合教師對學生監(jiān)督教育，社會、家庭、學校三位一體的網(wǎng)絡體系得到充分的發(fā)揮，促進了學校辦學的順利進行。今年6月8日我校舉行了“同心同德共育桃李”家長開放日，家長到校和孩子一同上課，并和孩子一同做游戲，“親子游戲”中“二人三足”把活動推向了高潮，家長與孩子的心更近了，與教師的情更濃了！活動后，學校領導成員與家長代表進行長時間的座談，家長提出的問題，由學校領導進行了一一解答，不能及時解決的，學校提出了限期整改方案。會后，家長們欣賞了師生書畫作品，對我校工作尤其滿意和認可。

五、規(guī)范辦學行為，強化內(nèi)部管理

學校組織機構健全，管理人員分工明確，責任到人，充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用和工會、職代會、家長委員會等組織的職能作用。

能開齊、開全國家課程、地方課程，并根據(jù)我校實際情況進行了校本課程開發(fā)，以全國聞名的“八女投江”為題材，突出紅色教育，編寫校本教材《紅色革命故事》、《紅色革命歌曲》、《八女英烈故事》、

《中華傳統(tǒng)美德故事》；以我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)特產(chǎn)烤煙、大豆、玉米為題材，編寫了《我愛家鄉(xiāng)黑土地》系列校本教材，并結合教材配備教師授課。三級課程的深入落實使學生受到了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學等方面的教育。

嚴格執(zhí)行招生計劃，實行常態(tài)編班，加大控輟力度，學籍管理信息化、規(guī)范化，適齡兒童入學率100%，年輟學率為0，畢業(yè)率100%。

班級管理井然有序，有一整套的管理辦法，班主任管理班級有方法，有特色。全校值周有序、有力，值周生、實踐生、小交警認真負責，準時上崗，有嚴格的考核細則，有合乎情理的檢查辦法。

財務管理制度健全，做到政策公開、過程公開、結果公開，事前透明，結果透明，形成了比較完善的財務管理和學校常規(guī)管理體制。

安全無小事，處處需教育。我校歷來注重師生人身安全、學校財產(chǎn)安全，把安全工作放在首要位置來抓。學校時時對學生進行交通安全、防震、防火、防一氧化碳中毒、防溺水、預防食物中毒等安全知識教育。

為加強學校的安全防范意識，學校成立了由主要領導擔任組長的安全工作小組，分工明確，責任到人。定期開展安全教育、安全檢查，每學期都有計劃、有組織的進行逃生演練，提高了學生自我防范意識和救助能力。

采取男教師值宿，女教師值日的方式，確保校園24小時都有教師在崗。學校設1名專職門衛(wèi)，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度；設4名保衛(wèi)人員，并為保衛(wèi)人員配備了警棍，鋼叉等防衛(wèi)器械；設監(jiān)控點5個；常年組建小交警，負責學生上學、放學的校門口秩序；每學期對住宿生、通勤車業(yè)主走訪，并簽訂安全責任狀，規(guī)范業(yè)主的從業(yè)行為。

為擴大學校教育的輻射面，我校還經(jīng)常邀請法制副校長、安全副校長到我校為學生進行交通安全知識、法律知識講座，學生得到更深

刻、更具有可行性的教育。201*年秋季開學典禮上，我鎮(zhèn)派出所指導員、林口縣第三交警中隊的隊長，到我校和同學們一起歡度開學典禮，并在大會上進行了語重心長的講話，“警校共建平安校園”使學生真正得到了教益。

我校的管理工作井然有序，校園文化更是異彩紛呈！校園文化突出學校的辦學風格和文化品位，我校在進行校園文化建設構想時，本著既有文化內(nèi)涵、又有特色；既有觀賞性，又有藝術性的原則，鼓勵教師親自動手設計制作，在制作過程中，加深了教師對校園文化內(nèi)涵的理解，讓每一面墻壁成為學生靜態(tài)的老師，在潛移默化中起到“潤物細無聲”的作用。

樓內(nèi)文化總體概括為八個字：魂、承、禮、德、和、勤、技、能。一樓文化主題是“魂、承”�！皩W習紅色文化，滋養(yǎng)浩然正氣，塑造非凡人格，陶冶美好情操”是我校紅色教育的宗旨。東側文化概括為一個“魂”字�！盎辍保�靈魂，高尚的精神，賦予學生一個高尚的靈魂和人生目標。西側學區(qū)文化概括為一個“承”字，承,繼承，發(fā)揚。我們要播揚紅色文化，潤澤紅色人生。讓革命火炬代代相傳。

二樓文化主題是“禮、德”。學生具有紅色理想的同時，要有民族自豪感，中華民族五千年的文化底蘊不能丟。學校號召學生根據(jù)年齡的不同特點學習《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》。方廳展現(xiàn)的是中華傳統(tǒng)美德故事。激發(fā)學生學習傳統(tǒng)美德的熱情。東側學區(qū)的文化概括為一個“禮”字。內(nèi)容以《論語》為主。用木板雕刻展示論語的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“德”、“和”、“勤”、“時”的篇章。我們倡導的是弘揚傳統(tǒng)文化，要求學生能知古明今，學做人，懂禮儀。

西側學區(qū)文化概括為一個“德”字：倡導的是秉承中華美德。內(nèi)容有《弟子規(guī)》，倡導學生謹遵教導，學文化塑美德。同時設有學習園地來展示學生學習弟子規(guī)的心得體會。

三樓文化主題是“和、勤”。東側學區(qū)文化概括為“和”字�！按蛟炀G色課堂，創(chuàng)建和諧教學氛圍”，是我�？h級重點科研課題，是我校教育教學的發(fā)展目標。通過“詩意課堂綻放自己”版塊，展示師生課堂上的精彩表現(xiàn)；“快樂成長，飛躍夢想”版塊，展示學生在綠色課堂上的收獲與感受；“博愛、賞識、激趣、創(chuàng)新”版塊，展示教師課堂教學上的感悟。并設有競、靜、敬、凈四個字，倡導學生有健康的心態(tài)和良好的學習生活習慣。西側學區(qū)文化概括為“勤”字，勤勞儉樸，艱苦樸素。展現(xiàn)的是綠色儲蓄內(nèi)容。“儲蓄文明，積淀愛心，養(yǎng)成習慣，成就未來”，是綠色儲蓄的活動指導思想。

四樓的文化主題是“技、能”。對著主樓梯的版面是教師親手制作的長6米、寬1.5米浮雕，預示學生要立志學習；“德藝雙馨”四個大字預示我們要全面發(fā)展。東側文化概括為“技”字，展現(xiàn)師生的特長。西側文化概括為“能”字。能，才干，水平。通過“駿升學校在揚帆起航”，“揚帆奮進，甘為雨露育新苗”，“小荷才露尖尖角”，展示學校師生的成長過程。還有教師作品展，凸顯教師的一專多能。

一樓文化給師生一個多姿的夢想，二樓文化給師生一個良好的品德，三樓文化給師生一個和諧的學習氛圍，四樓文化給師生一個展示本領的舞臺。

總之，學校已形成以人為本的管理模式，辦學理念清晰，教風、

學風良好，校園環(huán)境優(yōu)雅，校容校貌整潔，校風校紀嚴明。

只有豐厚的文化，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；只有嚴格的管理，才能打造一流的學校；只有經(jīng)過專家的指導，我們才會有長足的發(fā)展。在標準化學校建設工作中，我們得到了全體師生及家長的鼎力協(xié)助，得到了上級領導的親切關懷和大力支持，也會得到各位專家專業(yè)的指導。標準化學校建設工作任重道遠，我們會聆聽專家的指導，銘記專家的教誨，腳踏實地、一如既往地為刁翎教育的發(fā)展而努力拼搏，不辱教書育人神圣的使命！

刁翎駿升學校

201*年11月23日

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