我愛我班主題班會(huì)(1)
這時(shí)花開我愛我班主題班會(huì)
一、詩朗誦《我愛我班》
女:同學(xué)們,從開學(xué)的第一天起,我們49位同學(xué)就組成了一個(gè)大集體初二(1)班。男:大家都是這個(gè)集體中的一員,每天,我們都一起學(xué)習(xí),一起玩耍,這個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭。合:你們喜歡這個(gè)大家庭嗎?生:喜歡
女:大家都喜歡這個(gè)大家庭,都喜歡參加我們班的活動(dòng),今天的班會(huì)《我愛我班》就給大家提供一個(gè)展示的平臺(tái),讓大家盡情地展示咱們這個(gè)大家庭的風(fēng)采。合:《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。女:我們來自四面八方男:我們有著不同的個(gè)性
女:我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起男:組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭女:請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》,全體起立!三、故事《驕傲的桃花》
女:我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。成績落后的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長,更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)了大家共同創(chuàng)造良好集體氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事:《驕傲的桃花》
春天來了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬物復(fù)蘇,到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美啊!”忍不住去聞一聞,“多香啊!”在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸到:“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。
女:大家聽了這個(gè)故事有什么感想呢?請(qǐng)回答我的一個(gè)問題:“一滴水怎樣才能不干涸?”......答案是:“把它放進(jìn)大海中去!边@個(gè)故事就告訴了我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
一、班會(huì)目的
1.通過主題班會(huì),使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二、班會(huì)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3.課前在黑板上寫上“這時(shí)花開我愛我班”;四、班會(huì)形式:講故事、游戲、討論五、班會(huì)過程1.班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來主持這節(jié)班會(huì)課。)
2.主持人上臺(tái)(背景音樂:《相親相愛的一家人》)主持人合唱后宣布班會(huì)開始3.故事里哲理
活動(dòng)目的:通過學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。(1)故事一:【一滴小水珠】
學(xué)生_A_:有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”
可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。【提出問題】
主持人男:為什么小水珠離開大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?主持人女:如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?
【分析】小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢?(2)故事二:【大雁的故事】
主持人女:不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,就在語文課上學(xué)過大雁的文章,今天我就請(qǐng)學(xué)生__B_:為大家講一個(gè)大雁的故事:
每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔!咎岢鰡栴}】
主持人男:這就是大雁的故事,聽過故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女:大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴,寧可犧牲自己,這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。主持人男:是啊,大雁也非常團(tuán)結(jié),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心合力,戰(zhàn)勝困難。讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。
【分析】通過大雁的故事,使我們意識(shí)到:一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作!
4.游戲活動(dòng)
(1)心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。游戲意義:通過游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。(2)青春滋味
游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在PPT上打出這些詞匯,猜詞的人背對(duì)黑板,表演的人做面部表情,讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者,說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
5.大家談:怎樣為班集體添光彩?
活動(dòng)意義:通過同學(xué)們的討論,探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。
主持人男:我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長。
主持人女:請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。6.班主任總結(jié)
7.全班齊唱《相親相愛的一家人》,班會(huì)結(jié)束。8.班主任寄語
森:相聚是緣分,相聚是多么幸福
全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓下面,我們請(qǐng)班主任給我們做些寄語吧
班主任寄語:短短的三十五分鐘,你們?cè)谖颐媲笆嬲沽艘环利惖漠嬀,這畫卷是你
們用辛勤的汗水繪就而成的。10綜高8班因你們而精彩,因你們而美麗。因?yàn)橛心銈儯覀兝蠋煵拍軌蚩鞓返亟虝,我們老師的人生才能五彩繽紛。你們現(xiàn)在開始向想理想的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,我和你們的老師們一定會(huì)象燈塔一樣為你們指明航向,你們的明天一定會(huì)更好。
四、結(jié)束語
帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。為了共同的愿望,我們聚合在一起。三十六雙眼睛,默默地求索,
三十六顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音真誠。真誠對(duì)人,真誠對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,激流勇進(jìn),我們翱翔在智慧的藍(lán)天里
暢想未來,我們將擁有美好的明天!為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績
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我愛我班主題班會(huì)一、班會(huì)背景:
開學(xué)兩個(gè)月以來,學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外9月10月份過生日的同學(xué)很多,為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi),過一個(gè)特殊的簡樸的生日更有意義。
二、班會(huì)目的:
1.通過主題班會(huì),使學(xué)生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。2.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;同時(shí)讓同學(xué)感受到班作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題,寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子,經(jīng)過篩選,定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
2.要求學(xué)生在國慶期間親手制作(不提倡買)一個(gè)小禮物,一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,另一方面為生(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3.召開班干部會(huì)議,討論生日會(huì)的具體流程,廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。4.成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。四、班會(huì)過程:
1.布置會(huì)場(chǎng),同學(xué)進(jìn)場(chǎng),遞交自己的禮物。2.主持人致詞,介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,班會(huì)開始3.以小品形式進(jìn)行串聯(lián)4.游戲:“心有靈犀一點(diǎn)通”
游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班級(jí)同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。游戲意義:通過游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5.游戲:“青春滋味”游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者,說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6.游戲:“愛拼才會(huì)贏”
游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆綁,即三人兩腿,看誰能最早拼好“一五”這個(gè)字,愛拼才會(huì)贏。
游戲意義:講究團(tuán)隊(duì)合作,體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。7.送禮物
8.訪談:“話說咱們班”
內(nèi)容:請(qǐng)出在9月10月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班9.共唱:點(diǎn)蠟燭共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”
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