201*-201*校會班會工作總結

201*-201*校會班會工作總結

這學期的班會校會活動，使同學們的思想道德水平有了很大的提高�，F(xiàn)就以工作開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分領導的指導作用

學校領導還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。為校會班會的有效開展提供了理論支持。

一年來，校領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班會計劃。

二、在校會班會中貫穿德育

德育是五育之首，本學年度我校專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。通過貫穿全學年的德育工作，我們把校會班會辦成了學生們思想得到升華的會場。

三、通過校會組織建黨九十周年活動。我校開展形式豐富多樣，深受師生喜愛�；顒釉⒔逃跇�，強化了學生愛黨、愛國的濃厚情感，進一步了解了黨的歷史，明確自身使命，激勵學生進一步增強緊迫感、責任感、使命感，自覺堅定理想信念，發(fā)奮學習，立志成才，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人

四、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展德育工作，促進了學生思想品質的提升和學習勁頭的高漲。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外德育活動參加的不夠，這是由于農村的孩子集體活動少，家長忙于工作疏于教育。第二，個別教師對班會的德育作用認識不過，組織不夠深入。第三，學校教室黑板報利用不足，更新滯后。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大羅莊小學努力譜寫德育新篇！

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201*-201*學年第一學期

雙語二年級

班會工作總結

薩爾也木勒寄宿制學校

楊睿

201*-201*年度第一學期雙語二年級

班會工作總結

隨著期末考試的的臨近，本學期的主題班會，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結束了，下面就本期班會的開展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認為此次班隊會活動有以下幾個方面的特點：

一、班主任老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。

二、隊會內容圍繞教育工作重點，注意結合學生實際，有教育的實效性。

本學期班會圍繞愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動重點，展開思路，提煉素材。班會從策劃、到準備、到實施、到總結，這一系列的過程中學生的思想教育有一個認識、實踐、轉變和提高的過程。三、班會中鍛煉了學生的自主性，規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生能力。

由于班會內容大都取材于學生的生活，充分培養(yǎng)了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于班會的訓練，還更進一步地規(guī)范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動展示了班級的風采。

有的主題班會，班主任老師充分發(fā)揮隊員的自主意識，把培養(yǎng)學生的愛國熱情和增強學生的文明意識自然的融在一起；有的主題班會，短小精悍，老師感情充沛，學生熱情投入，師生互動，老師用自己聲情并茂的引導，引領學生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會針對班級中存在的問題并有機結合學校德育和少先隊活動，以養(yǎng)成教育為切入點，用匯報演出的形式，使學生懂得“習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績的同時，也暴露了一些問題：一、本學期都是主題班會，這方面需要加強。二、班會程序還需進一步規(guī)范：（很多班會中班主任老師都沒有做小結發(fā)言，給學生做適時點撥）

三、班會開展的形式暨班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣需進一步培養(yǎng)，三維目標的統(tǒng)一和知、情、意、行的認知不夠充分。在整個本期的班會活動過程中，學生對活動應該是關注的，注意力應該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會影響班會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。通過整個本學期主題班會的開展，既是給每一個學生一個展示的賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺，是本學期學校主題教育活動的小結，也是我們每個班向學校交上的一份“班級良好風貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學校

楊睿

201*年1月6日

201*-201*學年第一學期

雙語二年級

班會工作總結

薩爾也木勒寄宿制學校

杜文麗

201*-201*年度第一學期雙語二年級

班會工作總結

隨著期末考試的的臨近，本學期的主題班會，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結束了，下面就本期班會的開展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認為此次班隊會活動有以下幾個方面的特點：

一、班主任老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。

二、隊會內容圍繞教育工作重點，注意結合學生實際，有教育的實效性。

本學期班會圍繞愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動重點，展開思路，提煉素材。班會從策劃、到準備、到實施、到總結，這一系列的過程中學生的思想教育有一個認識、實踐、轉變和提高的過程。三、班會中鍛煉了學生的自主性，規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生能力。

由于班會內容大都取材于學生的生活，充分培養(yǎng)了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于班會的訓練，還更進一步地規(guī)范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動展示了班級的風采。

有的主題班會，班主任老師充分發(fā)揮隊員的自主意識，把培養(yǎng)學生的愛國熱情和增強學生的文明意識自然的融在一起；有的主題班會，短小精悍，老師感情充沛，學生熱情投入，師生互動，老師用自己聲情并茂的引導，引領學生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會針對班級中存在的問題并有機結合學校德育和少先隊活動，以養(yǎng)成教育為切入點，用匯報演出的形式，使學生懂得“習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績的同時，也暴露了一些問題：一、本學期都是主題班會，這方面需要加強。二、班會程序還需進一步規(guī)范：（很多班會中班主任老師都沒有做小結發(fā)言，給學生做適時點撥）

三、班會開展的形式暨班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣需進一步培養(yǎng)，三維目標的統(tǒng)一和知、情、意、行的認知不夠充分。在整個本期的班會活動過程中，學生對活動應該是關注的，注意力應該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會影響班會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。通過整個本學期主題班會的開展，既是給每一個學生一個展示的賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺，是本學期學校主題教育活動的小結，也是我們每個班向學校交上的一份“班級良好風貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學校

杜文麗

201*年1月6日

201*-201*學年第一學期

雙語一年級

班會工作總結

薩爾也木勒寄宿制學校

王宏革

201*-201*年度第一學期雙語一年級

班會工作總結

隨著期末考試的的臨近，本學期的主題班會，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結束了，下面就本期班會的開展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認為此次班隊會活動有以下幾個方面的特點：

一、班主任老師精心準備，學生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構設計、內容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。

二、隊會內容圍繞教育工作重點，注意結合學生實際，有教育的實效性。

本學期班會圍繞愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動重點，展開思路，提煉素材。班會從策劃、到準備、到實施、到總結，這一系列的過程中學生的思想教育有一個認識、實踐、轉變和提高的過程。三、班會中鍛煉了學生的自主性，規(guī)范了學生的言行，培養(yǎng)了學生能力。

由于班會內容大都取材于學生的生活，充分培養(yǎng)了學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于班會的訓練，還更進一步地規(guī)范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動展示了班級的風采。

有的主題班會，班主任老師充分發(fā)揮隊員的自主意識，把培養(yǎng)學生的愛國熱情和增強學生的文明意識自然的融在一起；有的主題班會，短小精悍，老師感情充沛，學生熱情投入，師生互動，老師用自己聲情并茂的引導，引領學生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會針對班級中存在的問題并有機結合學校德育和少先隊活動，以養(yǎng)成教育為切入點，用匯報演出的形式，使學生懂得“習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績的同時，也暴露了一些問題：一、本學期都是主題班會，這方面需要加強。二、班會程序還需進一步規(guī)范：（很多班會中班主任老師都沒有做小結發(fā)言，給學生做適時點撥）

三、班會開展的形式暨班會展示手段還需進一步創(chuàng)新：形勢是內容的外在表現(xiàn)，特別是對于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價值觀和行為習慣需進一步培養(yǎng)，三維目標的統(tǒng)一和知、情、意、行的認知不夠充分。在整個本期的班會活動過程中，學生對活動應該是關注的，注意力應該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會影響班會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚，需要改進的方面我們在今后的工作中不斷完善。通過整個本學期主題班會的開展，既是給每一個學生一個展示的賽場，又是學生文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺，是本學期學校主題教育活動的小結，也是我們每個班向學校交上的一份“班級良好風貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學校

王宏革

201*年1月6日

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