201*幼兒園小二班務(wù)計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小二班

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小二班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。我們以飽滿的工作熱情，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級概況

我班有25人，本學(xué)期剛進(jìn)來有7名新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過本學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會有很大的進(jìn)步。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù)

1、結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)本班特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的本班課程，要求本班教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)。

2、由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和

行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。三、保育工作：

學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用勺子。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；學(xué)會自己洗手、洗臉，正確使用毛巾，學(xué)習(xí)自己入廁。按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲，不隨地扔紙屑。

不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)1、語言領(lǐng)域

樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

2、社會領(lǐng)域

能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。能從性別、外行等外在特征上比較自

己與別人的不同。樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日教師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（元旦）。

3、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感�；�本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

美術(shù)方面：在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、黑、綠、白6種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

4、科學(xué)領(lǐng)域

引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)

容的游戲和操作活動(dòng)。能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

六、家長工作

做好新生入園的訪問工作，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn)；定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況；經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)期召開家長會一次，成立家委會，定期召開家委會會議，與家委會成員共同商議家委會活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃，探討在生活、工

作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。鼓勵(lì)家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長與教師、家長與家

長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。

二○一三年九月

附：具體工作安排：九月份

1、主題活動(dòng)：高高興興上幼兒園

2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作4、慶祝教師節(jié)5、編排小班早操十月份1、慶祝國慶節(jié)

2、教師教育活動(dòng)連環(huán)跟進(jìn)教研3、早操評比4、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比十一月份

1、“我健康，我快樂”幼兒體育競賽活動(dòng)2、參加全區(qū)幼兒園課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會

3、冬季安全工作專項(xiàng)檢查4、青年教師優(yōu)質(zhì)課例研究活動(dòng)5、慶元旦準(zhǔn)備工作

6、第四季度幼兒查體及營養(yǎng)調(diào)查一月份

1、幼兒園教科研成果交流2、青年教師展示課3、幼兒發(fā)展評估4、課程階段性調(diào)整

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201*智慧樹小二班工作計(jì)劃

班級情況分析：

本學(xué)期我班上共有28名幼兒，其中女生17名，男生11名。本班大部分幼兒通過上學(xué)期的集體生活后，情緒相比較穩(wěn)定，但也有個(gè)別幼兒，如：潘施印、呂佳明等，他們情緒仍存在不穩(wěn)定性。仇浩嘉、郭臣函、尹慧彤、寧俊杰、謝雨馨幾個(gè)小朋友，自控能力較差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

一、教學(xué)方面：

將嚴(yán)格要求按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育。爭取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中，合格率達(dá)到95%，平均達(dá)到78分以上。

二、常規(guī)方面：

通過音樂、律動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，與配班生活老師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。

三、保育方面：

本班老師共同努力，共同配合做好幼兒的保育工作，特別是在午睡期間，注意提醒幼兒上廁所，避免出現(xiàn)尿床的現(xiàn)象。還有在擱放衣物時(shí)，避免出現(xiàn)掉衣物、放錯(cuò)衣服的現(xiàn)象。懷著一顆責(zé)任心、細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心，時(shí)時(shí)刻刻注意著幼兒的活動(dòng)。一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故，努力達(dá)到安全事故為零。小班的孩子抵抗力較弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小。

五、家長工作方面：

多與家長溝通，堅(jiān)持每天與家長交流幼兒在家在校的學(xué)習(xí)、生活情況。及時(shí)了解幼兒缺勤原因并做好記錄。如有生病的幼兒多向家長溝通生病情況和服用藥品和注意事項(xiàng)，做到家園相通。

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