幼兒園大班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園大班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物，了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情感，初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系。二、活動(dòng)內(nèi)容1、圖書角

目的：培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫書的興趣，組織幼兒安靜的讀書。發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高閱讀水平。

材料：各種圖書

玩法：向幼兒介紹圖書的名稱，引起幼兒對(duì)圖書的興趣，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書，并讓幼兒互相講述圖書的內(nèi)容。2、動(dòng)手角

目的：鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，數(shù)的形成，鍛煉手的靈活性。

材料：毛線、塑料繩、皺紋紙

玩法：把材料分成相同的三份，教幼兒編小辮，顏色多種多樣。三、區(qū)角活動(dòng)的措施

1、制定計(jì)劃，有條不紊的開展活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，于教育一日活動(dòng)中

2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開展區(qū)角活動(dòng)對(duì)開發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)，滿腔熱情的投入到活動(dòng)中去。興趣是最好的老師，因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，告訴他們是廢舊物品制成的，激發(fā)起好奇心，培養(yǎng)他們的制作興趣。耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼，拼的技能。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具，用蛋殼制作不倒翁娃娃，教幼兒熟練剪貼技能對(duì)幼兒自己創(chuàng)作作品要予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

張莉

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幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表

班級(jí)：大班

區(qū)域數(shù)學(xué)區(qū)益智區(qū)棋類區(qū)手工區(qū)音樂區(qū)具體內(nèi)容形狀接龍、數(shù)卡配對(duì)、分類火車、數(shù)字填色、找另一半、克隆、量一量益智幾何翻珠、走迷宮、思維訓(xùn)練題、壘高五子棋、圍棋、跳棋、象棋皺紙加工、泥工裝飾、紙盒變形。聽聽敲敲、表演小舞臺(tái)活動(dòng)目標(biāo)1、按規(guī)律接龍2、物數(shù)匹配3、10以內(nèi)加減1、看清楚題目對(duì)應(yīng)2、找對(duì)出入口3、獨(dú)立讀題4、對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲、培養(yǎng)協(xié)作活動(dòng)的情感。1、練習(xí)扭、搓、揉等加工技巧2、會(huì)將兩種物體組合、掌握粘面的技巧3、探索組合的規(guī)律4、積累對(duì)稱、內(nèi)翻的折紙技巧沉浮、光射反應(yīng)材料提供圖形卡、陰陽(yáng)卡紙、小火車圖形紙、數(shù)字卡片、自制操作本益智題目、翻珠卡、迷宮圖、對(duì)應(yīng)記錄卡建構(gòu)區(qū)棍子接口、原木擺弄、可樂瓶壘高各類棋子、棋盤各色皺紙、彩泥、手工紙、各種立體形狀的紙盒、剪刀、雙面膠1、主動(dòng)選擇打擊樂器、聽旋律配樂2、選用合適道具大膽表述水、各種容器、不同質(zhì)地的物體、小鏡子活動(dòng)指導(dǎo)按兩種特征分類等1、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法2、看懂平面圖3、積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法可樂瓶、原木積木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夾子各類打擊樂器、各類表演道具（帽子、圍巾、頭花等）實(shí)驗(yàn)區(qū)通過材料擺放，了解沉浮、光射的科學(xué)現(xiàn)象，使之產(chǎn)生興趣

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