在初二學(xué)生會(huì)上的講話
在初二學(xué)生會(huì)上的講話
201*年11月24日
老師們,同學(xué)們:大家好!
在大家的共同努力下,本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天,我們初二級(jí)部召開全體師生期中考試總結(jié)會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正存在的問題,分析形勢(shì),振奮精神,鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)們更加努力奮斗,更快提高成績(jī),爭(zhēng)取在期末考試中有新的突破,F(xiàn)將期中考試的有關(guān)情況總結(jié)如下:
本次全體師生會(huì)主要有以下幾下方面內(nèi)容:一、總結(jié)考試情況:1.考試總體情況:
本次期中考試由教研室統(tǒng)一命題,我校與紀(jì)格莊、龍旺莊、赤山等11家初中聯(lián)合考試,我們級(jí)部172名同學(xué)參加了考試,取得了總平第五名的成績(jī)。其中,政治、生物分別取得了第二名的好成績(jī),語(yǔ)文取得了第三名的好成績(jī),其它學(xué)科也取得了理想的成績(jī),這與老師、同學(xué)們的努力是分不開的。2.下面公布一下本次期中考試各班成績(jī)
初二一班平均分575.8分
初二二班平均分565.7分初二三班平均分562.1分初二四班平均分571.1分本次考試優(yōu)勝班級(jí)是初二一班
3.總結(jié)學(xué)生考試情況、表?yè)P(yáng)成績(jī)高的學(xué)生
(1)本次考試總分為850分,我校最高分是787分是劉麗超同學(xué)(2)下面公布各分?jǐn)?shù)段人數(shù):700分以上的有22人,650-699分的有28人,600-649分的17人,500-599的有31人,400-499分的有40人,
300-399分的有24人,
300分以下的有10人,700分以上的人數(shù)太少。400分以下的人數(shù)太多。650分以上的50人,496分以上是前100名。
(3)公布700分以上的學(xué)生(名單見成績(jī)花名冊(cè))共22人,要求繼續(xù)努力,更上一層樓。
(4)公布前50名的學(xué)生(名單見成績(jī)花名冊(cè)),要求奮起直追,趕超先進(jìn)。
對(duì)成績(jī)低的學(xué)生,不要?dú)怵H,查找原因,相信自己,一定行。
(5)表?yè)P(yáng)各科成績(jī)高的學(xué)生(名單見成績(jī)花名冊(cè))
受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉,?zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)差的同學(xué)不要泄氣不要?dú)怵H,認(rèn)真地總結(jié)反思,振作精神,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中,奮力直追,爭(zhēng)取理想的成績(jī)。二、考試中存在的問題通過考試也反映出一些問題,
1個(gè)別學(xué)生卷面書寫不正規(guī),字跡潦草。2.審題不仔細(xì),答題馬虎,答非所問。3.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、對(duì)下階段的要求:
期中考試已經(jīng)結(jié)束,要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn):
1.針對(duì)期中考試認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,糾正存在的問題,制定出相應(yīng)的目標(biāo),向著目標(biāo)努力。
2.端正思想提高認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,努力學(xué)習(xí),不僅要學(xué)會(huì),而且要會(huì)學(xué),充分利用時(shí)間,多在勤字上下功夫。在學(xué)習(xí)上做到六勤即嘴勤、手勤、腦勤、眼勤、耳勤、腿勤,一勤天下無(wú)難事,勤能補(bǔ)拙,同時(shí)也要做到五心即:、細(xì)心、恒心、專心、上進(jìn)心,不要有虛榮心,只有能做到這些,你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提升。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)是鞏固所學(xué)的知識(shí)的體現(xiàn),達(dá)到理解知識(shí)應(yīng)用知識(shí)的目的。平時(shí)多做題,做到舉一反三,觸類旁通,因?yàn)槭炷苌伞?、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),改變學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),自己找事情干。班級(jí)開展比、學(xué)、趕、幫、超熱潮,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
5、要求同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母對(duì)你的用心良苦,他們一天到晚辛辛苦苦面朝黃土背朝天,為了都是你的將來,如果你體會(huì)到這一點(diǎn)你就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。
6、糾正偏科,所偏的科目上多下功夫,多請(qǐng)教老師同學(xué)爭(zhēng)取齊頭并進(jìn),提高成績(jī)。7.要求同學(xué)學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,做到德才兼?zhèn)洹?/p>
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過去,成績(jī)只能說明過去,不能代表以后和將來。對(duì)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉,做到百尺竿頭更進(jìn)一步,成績(jī)差的同學(xué)不要泄氣不要?dú)怵H,認(rèn)真地總結(jié)反思,擦漏補(bǔ)缺,振作精神,刻苦學(xué)習(xí),亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,相信自己,在老師同學(xué)的幫助下,你一定會(huì)改變現(xiàn)狀,一定會(huì)進(jìn)步的,不怕屢戰(zhàn)屢敗,只要我們鼓足勇氣,做到屢敗屢戰(zhàn),就一定會(huì)成功的。
同學(xué)們,馬克思說過“在科學(xué)道路上是沒有平坦大道可走的,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人才又希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn),同樣在學(xué)習(xí)上也沒有捷徑可走的,不付出是不會(huì)有收獲的。只要我們肯努力付出就一定會(huì)有收獲,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,離期末考試只有6個(gè)周的時(shí)間,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí),從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,奮力拼搏,力爭(zhēng)在期末考試中取得理想的成績(jī)。四、目前本級(jí)部同學(xué)存在的問題1.個(gè)別同學(xué)不做家庭作業(yè).
2.有個(gè)別學(xué)生拿著父母給的生活費(fèi)不到伙房就餐吃放心的飯菜,而買垃圾食品吃,為了同學(xué)們的健康,要求拒絕垃圾食品。
3、有一部分學(xué)生上下學(xué)仍乘坐三無(wú)車輛或違規(guī)車輛,為了自身安全以防萬(wàn)一,.禁止乘坐三無(wú)車輛或違規(guī)車輛,提倡結(jié)伴徒步或騎自行車上下學(xué),違者安學(xué)校要求處理。4、個(gè)別學(xué)生回家看電視上網(wǎng)成癮,要求禁止上網(wǎng)玩游戲。
補(bǔ)漏趁天晴,學(xué)習(xí)趁年輕,少壯不努力,老大徒傷悲。同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了明天,努力吧,加油?/p>
謝謝大家!
五、介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這里,我向同學(xué)們介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為同學(xué)們努力的方向。1、一心向?qū)W的習(xí)慣
同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸子;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力規(guī)律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是因?yàn)橥咛、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W2、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定并堅(jiān)持時(shí)定量完成計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間,二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
所有這些問題,請(qǐng)同學(xué)能自我反省做到有者改之,無(wú)者加免。期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會(huì),為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正錯(cuò)誤,克服缺點(diǎn),向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。通過總結(jié),希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵;沒有考好的班級(jí)和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī),趕上或超過你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!
擴(kuò)展閱讀:初二年級(jí)學(xué)生會(huì)議上的發(fā)言
初二年級(jí)學(xué)生會(huì)議上的發(fā)言
同學(xué)們:大家下午好!
寺廟里有個(gè)小和尚,他的工作就是負(fù)責(zé)每天早上清掃寺廟院子里的落葉,只是這些,就需要花費(fèi)許多時(shí)間。
尤其在秋冬之際,更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考,每天都在想辦法,而且還討教廟里的師兄弟:怎么讓自己輕松些。
后來,這件事讓主持知道了,主持就找他談話。小和尚很老實(shí),就實(shí)話對(duì)主持說了,后來主持跟他說:“你在明天打掃之前先用力搖樹,把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來,后天就可以不用掃落葉了。”
小和尚一聽,心想:還是主持的腦子好,我來這么長(zhǎng)時(shí)間,想了很多種辦法,竟然還不如主持一句話。
于是隔天他起了個(gè)大早,連臉都顧不得洗,直接奔到后院,使勁地猛搖樹,這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認(rèn)為差不多了為止,隨后,又用笤帚掃了一遍,才放心地回去吃飯,一整天小和尚都非常開心。第二天,小和尚到院子一看,不禁傻眼了:昨天的功夫全都白費(fèi),照樣,院子里如往日一樣落葉滿地。
這時(shí),主持走了過來,對(duì)小和尚說:“傻孩子,你知道我為什么給你出那個(gè)注意嗎?就是要讓你明白:無(wú)論你今天怎么用力,明天的落葉還是會(huì)飄下來。:小和尚終于明白了,世上有很多事是無(wú)法提前的,是沒有捷徑可走的,唯有認(rèn)真地活在當(dāng)下,才是最真實(shí)的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做,努力做好今天的功課吧!
讀書是件苦差事,需要你去奮斗,奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動(dòng)、努力,就能夠取得好的成績(jī),需要持之以恒,夜以繼日的刻苦努力,孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)。那種不怕苦,不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的?吹搅艘坏烙幸馑嫉念},就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí),廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事,。同時(shí),也不能把前面的路設(shè)想得一帆風(fēng)順,前進(jìn)的道路避免不了崎嶇和荊棘,困難和挫折,要能夠正確對(duì)待困難和挫折。
同學(xué)們,初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期,切不可虛度年華,我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問:1)我來學(xué)校干什么?2)父母親對(duì)我有什么期望?3)我將來干什么?4)學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎?5)我的行為習(xí)慣好嗎?這樣,學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確,學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。初二階段是中學(xué)三年很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,隨著各門功課深度增大,有同學(xué)已經(jīng)感到學(xué)習(xí)越來越吃力,“我怎么了?”。有的同學(xué)的行為表現(xiàn)得似乎要放棄學(xué)習(xí),老師們看在眼里,急在心里。針對(duì)我們初二特殊時(shí)期的特殊任務(wù),今天在這里集中開大會(huì),想讓大家“定一定神,穩(wěn)一穩(wěn)步”,把初二后面的寶貴時(shí)間科學(xué)的充分的利用起來,讓那些想學(xué)好的同學(xué)再提高一個(gè)臺(tái)階,那些不怎么自覺地同學(xué)要提高警惕,不能再浪費(fèi)時(shí)間了。今天我的講話歸納為四個(gè)一:
一、堅(jiān)定一個(gè)信念。
我們都在憧憬著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點(diǎn)高中,考名牌大學(xué),沒有一個(gè)人是抱著混日子的想法進(jìn)來的,這一點(diǎn)所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望。
可能現(xiàn)在你在按照自己的既定目標(biāo)一步一步的走的很好,很穩(wěn)。也可能出現(xiàn)了短時(shí)間的彷徨,走到叉路上去。暫時(shí)的失敗是正常的,一定要對(duì)自己充滿信心和不服輸?shù)闹練猓谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),其實(shí)更有價(jià)值。
老人們都說:人生的苦和甜都是定數(shù),當(dāng)你嘗盡了所有苦難之后,剩下的就只有甜了。所以,學(xué)習(xí)期間,要努力使自己學(xué)著能吃苦,吃得苦。學(xué)習(xí)不是娛樂,總會(huì)遇到難題、難背的單詞和課文,但是就要堅(jiān)定吃苦學(xué)習(xí)的信念,磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。
現(xiàn)在初二壓力最大的就是6月中旬的初二年級(jí)的畢業(yè)科目會(huì)考:地理、生物考試3科。會(huì)考成績(jī)的等級(jí)高低將直接影響到初三升學(xué),所以當(dāng)下我們的精力應(yīng)該越來越多的放到會(huì)考上。在這里如此強(qiáng)調(diào)并不是說其它科目就可以棄之一邊了,平日上課千萬(wàn)不要拆東墻補(bǔ)西墻,重在課堂,當(dāng)堂掌握。其實(shí)每年通過會(huì)考,都可以幫助一些同學(xué)收心在學(xué)習(xí)上,從而促進(jìn)各門功課的提高。
二、堅(jiān)持一個(gè)計(jì)劃:有了計(jì)劃,還要學(xué)會(huì)合理使用和分配時(shí)間。所以,早上上學(xué)前要想好:我該為那些事花費(fèi)時(shí)間?哪一些可以避免或縮短?例如:今天的零食可不可以不吃不買?課間可不可以快點(diǎn)回教室為下節(jié)課做準(zhǔn)備?中午寶貴的休息時(shí)間除了休息自己還能不能擠出15分鐘練練老師布置的難題?如果今天我值日,我能不能把本該10分鐘干完的活壓縮到6分鐘?還有,與鄰班同學(xué)的交往能不能適當(dāng)減少?
成功只垂青那些與時(shí)間賽跑的人。當(dāng)你的一天都是有目的的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),怎么作業(yè)這么快就寫完了!
剛才給同學(xué)們提的是一些建議,并不是強(qiáng)迫大家這樣做。每個(gè)人有自己的個(gè)性,我們決不是要把大家變成只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器,但是,在學(xué)校,不論你有什么能力,最重要的還是學(xué)習(xí)的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學(xué)習(xí),什么叫學(xué)習(xí)?只會(huì)學(xué)書本上的知識(shí)還不夠,能學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)、學(xué)廣博知識(shí)、學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)獨(dú)立思考、學(xué)與人為善。這些學(xué)習(xí)的能力就會(huì)構(gòu)成我們的綜合能力。
三、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣:
我們?cè)诳茨切⿲W(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生時(shí),說他們有一個(gè)好的頭腦,還不如說他們有一個(gè)“好習(xí)慣”。這個(gè)好習(xí)慣表現(xiàn)在會(huì)利用時(shí)間、對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、做什么事情都認(rèn)真,就連打掃衛(wèi)生都認(rèn)真。所以說素質(zhì)高=習(xí)慣好。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成后,在學(xué)習(xí)上你就會(huì)更加輕松。今天我不給同學(xué)們講大道理,誰(shuí)都明白。該怎么做每個(gè)人都知道。好的習(xí)慣從來不是天生就具備的,也是逐漸形成的。例如:兒童都不喜歡刷牙,也沒有刷牙的習(xí)慣,但現(xiàn)在沒有人不刷牙,不刷牙反而不習(xí)慣,這習(xí)慣什么時(shí)候形成的?你自己都不知道。比如:你是否已經(jīng)養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習(xí)慣?晚上臨睡前檢查一遍書包和作業(yè)的習(xí)慣?還有早上上學(xué)、晚上放學(xué)路上抽空背點(diǎn)課文、記點(diǎn)英語(yǔ)詞匯的習(xí)慣。包括準(zhǔn)備課前用品的時(shí)段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以后別小看這些細(xì)節(jié)。成敗就是由細(xì)節(jié)所決定。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說,習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)“22天效應(yīng)”,就是在22天里堅(jiān)持某種做法,22天以后,他就變成你得自覺行為了,想改回去也難。我們可以找準(zhǔn)一個(gè)突破口試試,堅(jiān)持22天。比如我們發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象總是發(fā)生在一些同學(xué)身上,這也是起床習(xí)慣、出門習(xí)慣和行走速度習(xí)慣所決定的,如果想改,就利用好這22天,把早上的鬧鐘提前10分鐘,習(xí)慣后不用叫,你自己就會(huì)醒。這是有科學(xué)根據(jù)在里面的,實(shí)際上就是人體生物鐘的自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)。
所以不要認(rèn)為自己跟不上了,就認(rèn)輸了。就從最小的事情做起,回家給自己列一個(gè)不良習(xí)慣的清單,對(duì)應(yīng)列出改正辦法,就像你的學(xué)習(xí)計(jì)劃一樣。習(xí)慣是可以改造的。
四、保持一個(gè)好的狀態(tài)
好的狀態(tài)就是平日學(xué)習(xí)緊張,考試反而放松。送給大家四句話:“平日如考試,考試如平時(shí)。作業(yè)如考試,考試像作業(yè)”。這里面就包含了平日訓(xùn)練要求的高效率和緊張度。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都知道平日做題就像考試那樣,怎樣?認(rèn)真、完整、力求全對(duì),用考試的緊張度對(duì)待平日練習(xí)和作業(yè),這種訓(xùn)練習(xí)慣了,你的水平和做題速度自然就提上來了,所以這就是一種好的狀態(tài)。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態(tài):就是讓每節(jié)課都像考試那樣緊張的學(xué)習(xí)。到了考試你就不感到緊張而發(fā)揮失常了。如果連答案都懶得記下來,這樣的狀態(tài)怎么能學(xué)習(xí)好?
同學(xué)們,各門課程中一定有你學(xué)的比較自信的,也有不行的,一見就煩的。那個(gè)著名的木桶理論告訴我們,短板的高度決定了桶的容量,所以需要短板增長(zhǎng)。其實(shí)所謂的弱科,你對(duì)它不感興趣,所以沒花時(shí)間和力氣去學(xué),上課應(yīng)付、作業(yè)應(yīng)付,最后考試只能干瞪眼而已。由沒興趣沒時(shí)間沒狀態(tài)沒自信。怎么辦?如果你還想學(xué)好它,來證明自己不笨,那就堅(jiān)定學(xué)好它的信念,制定一個(gè)計(jì)劃,養(yǎng)成好的習(xí)慣,保持健康的心境。別總跟別人比,跟自己比,如果你上課能專注了,聽得進(jìn)去了,有一天還能回答上老師的問題了,這就見效果了。有一位教育家說:如果成績(jī)中游,下游,還總跟第一名去比,明擺著差距那么大,是不太現(xiàn)實(shí)的。而你跟比你成績(jī)稍好一點(diǎn)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),怎么趕?他做什么,你也做什么。他做得不好,你還做得好。比如:他在寫作業(yè),你也寫作業(yè);他抄作業(yè),你不抄作業(yè);他回答一個(gè)問題,你也回答一個(gè)問題。他不舉手,你還舉手。等著看吧,下次考試,你就超過他了。(這也是由心理學(xué)依據(jù)的最近發(fā)展區(qū)理論)
大家都知道國(guó)內(nèi)那個(gè)知名的李陽(yáng)(瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人),聽起來他的英語(yǔ)說得比很多美國(guó)人還地道,他擁有很大規(guī)模的英語(yǔ)培訓(xùn)公司,大家會(huì)不會(huì)認(rèn)為他從小就英語(yǔ)很棒?其實(shí)不是,因?yàn)槭寝r(nóng)村孩子出身,在蘭州大學(xué)時(shí)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很爛而遭人恥笑,四級(jí)都過不了。他實(shí)在受不了別人的白眼,就下定決心把英語(yǔ)學(xué)好,于是在20歲時(shí)開始瘋狂學(xué)習(xí)英語(yǔ),不停的練習(xí)發(fā)音背誦大段文章,成為蘭州大學(xué)的英語(yǔ)第一,一輩子考英語(yǔ)吃飯。他的博客首頁(yè)上有這樣一句話:成功就是持續(xù)改進(jìn)!別無(wú)它法!
同學(xué)們,勇于接受即將而來的挑戰(zhàn)吧,初二是至關(guān)重要的時(shí)期,不要讓時(shí)間在指頭縫里溜走。請(qǐng)記住一句話:一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。
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