教師工作總結(jié)表

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)表

姓名韓紅

項(xiàng)目理新課標(biāo)與“生本教育”的有機(jī)結(jié)將“生本教育”做足，做細(xì)，合，讓我重新審視我的學(xué)生，他做透。以學(xué)生為主體的課堂氛收獲今后努力方向及內(nèi)容念們的課堂表現(xiàn)，使我真正感覺到圍還要更突出。用發(fā)展的眼光做教師的幸福，學(xué)生的能力不可看待自己的學(xué)生，給他們足夠估量。教的自信心。擔(dān)任班主任工作，能力有了不小多讀有關(guān)教育方面的書籍，豐的提高。雅行教育、良好習(xí)慣的富自己的教育經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論育培養(yǎng)、班級創(chuàng)建、小干部培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，跟上教育步伐；走進(jìn)學(xué)組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活生的內(nèi)心世界，充分了解學(xué)動、學(xué)生思想道德教育等增進(jìn)了生，遇到問題不急不躁，耐心我與學(xué)生之間的感情，并在活動聽取別人的建議。中屢次獲獎，增添了工作的動力和信心。教上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生能力。再將教材研究透些，充分利用語文方面：重視閱讀量，培養(yǎng)了學(xué)生資源，開展讀書活動，制學(xué)學(xué)生愛讀書，懂積累，會運(yùn)用的定讀書計(jì)劃，讓班級閱讀水平語文素養(yǎng)。上一個(gè)臺階；加強(qiáng)小組合作探數(shù)學(xué)方面：發(fā)展了學(xué)生思維。重究的規(guī)范化，一對一，一幫一視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的發(fā)揮。的學(xué)習(xí)氛圍更濃些。采取的培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的方法，整體成績有了提高。在剛剛結(jié)束的期末檢測中語、數(shù)兩科成績都不錯(cuò)。其由于從一年級就帶他們，與學(xué)生和藹的對待每一個(gè)學(xué)生和家的關(guān)系十分融洽，家長也給了我長，特別是差生，多一些關(guān)心，他許多的支持，讓我從容的面對班多一些愛心，多一些耐心，讓里的每一個(gè)學(xué)生，感受著別樣的他們默默感受自己的進(jìn)步，增幸福與快樂。強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

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小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結(jié)

姓名（簽名）：時(shí)間：

序號1總結(jié)要點(diǎn)擔(dān)任的主要工作和附帶工作本學(xué)期開展工作的情況總結(jié)內(nèi)容主要工作是擔(dān)任二（1）班的語文教學(xué)和跟班老師工作、一（1）和一（2）班的英語教學(xué)工作教育：備注說明主管部門認(rèn)定/主要工作是指班主任、教學(xué)任務(wù)、科組長、段長、管理崗位等，附帶工作是除以上工作外的其它工作。2要求填寫開展的主要工作：教育、教學(xué)、（不少于500字）作為跟班老師，積極主動地配合班主任搞好班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，活動等。提高班集體凝聚力。在平時(shí)，我經(jīng)常和班主任胡老師一起討論班級的情況以及存在的問題，共同做好學(xué)生的工作，努力解決問題。參與班級的日常管理中，在升旗儀式、出操、集會、大課間活動等配合班主任維護(hù)好班級的秩序；配合班主任管理好教室的衛(wèi)生等班級事情。在語文教學(xué)中，我通過課堂紀(jì)律組織，教育學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、尊重他人的好習(xí)慣；通過語文內(nèi)容教學(xué)，使學(xué)生懂得奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，用心思考、勇于創(chuàng)造等做人道理。學(xué)會人際交往能力等。平時(shí)，我尊重、關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，盡最大的努力使他們健康成長。教學(xué)：本學(xué)期教學(xué)中，我根據(jù)二年級語文教學(xué)的目標(biāo)，努力從以下方面訓(xùn)練：1.在識字教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同的角度識字，提倡在生活中個(gè)性化識字的方法。注重寫字教學(xué)。把字寫得正確、端正，并有一定的速度，而且注意寫字習(xí)慣、姿勢的養(yǎng)成教育。2、在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受；再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次的讀中，彼此交流，逐步學(xué)會有感情地朗讀。其次，指導(dǎo)朗讀，以提高朗讀能力和水平。3、說話、寫話教學(xué)。重視說話、寫話訓(xùn)練，以看圖說話為主。教給學(xué)生看圖方法，教給學(xué)生寫作技巧，看圖時(shí)要求學(xué)生弄明白圖畫所表達(dá)的時(shí)間，地點(diǎn)、人物，事件等。由說到寫，慢慢訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的口語交際和寫作能力�；顒樱�1、個(gè)人積極參與。一學(xué)期來，本人能積極參加各級各類活動，包括科組教研和集體備課活動、工會活動和學(xué)�；顒尤缃處煛靶�榮我榮”演講比賽何教師“我的學(xué)校我了解”等活動。通過活動，不斷地充實(shí)自己，更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。2、積極發(fā)動學(xué)生參與。對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我都鼓勵學(xué)生積極參與。通過活動，學(xué)生不僅得到了鍛煉，而且各方面也得到了提高。這學(xué)期學(xué)校和班級開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，學(xué)生都能積極并且認(rèn)真參加，如“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”義賣活動，校詩詞考級背誦，學(xué)生“校榮我榮”演講比賽、學(xué)生辛亥革命征文比賽、學(xué)生歌頌中山變化征文比賽等。3本學(xué)期個(gè)人師德表現(xiàn)小結(jié)本學(xué)期，積極參加學(xué)校的各種活動，如工會活動，并在各種活動中嘗到了合作的快樂和集體力量的強(qiáng)大。在教育教學(xué)上，認(rèn)真參加年級組集體備課和教研課；積極鉆研教材教法，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制作切實(shí)可行的課件，與年級組的教師們資源共享；積極聽課，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的教學(xué)水平。對待學(xué)生方面，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與學(xué)生建立和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、尊重、熱愛學(xué)生。1、3月份“人教版小學(xué)四下語文教材分析暨校本教研觀摩活動”；2、4月份《小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動》3、5月份校準(zhǔn)備省一級評估課多次試教課聽課節(jié)數(shù)：25節(jié)1、積極參加校本教研活動。2、讀書情況：《魏書生教學(xué)工作漫談》、《給教師的建議》、《有效教學(xué)方法》（不少于200字）4本學(xué)期參加的教研活動情況1、校本的、區(qū)的、市的教研活動。2、聽課節(jié)數(shù)。5本學(xué)期參加的學(xué)習(xí)情況1、校本的、區(qū)的、市的、省的學(xué)習(xí)。2、個(gè)人讀書情況。6本學(xué)期所取得的成績1、本人參加校“校榮我榮”演講比賽三等獎2、代表低語科組參加“我的學(xué)校我了解”活動一等獎如何在課堂上更好地管理極個(gè)別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生如何更持久地保持學(xué)生的注意力？我對語文教學(xué)，相比上學(xué)期，熟悉和進(jìn)步了一些，由原來的一無所知到如今的有所收獲。特別是這學(xué)期的多次磨課和聽課，是自己學(xué)到了很多。不過，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍不足，在教學(xué)的實(shí)踐中思考得還不夠多，對遇到的一些教學(xué)問題，應(yīng)變和組織能力還不夠強(qiáng)。在這期間，雖然我認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。今后我仍然要虛心地學(xué)習(xí)借鑒其他有經(jīng)驗(yàn)的老師，取人之長，補(bǔ)已之短，不斷提高教育教學(xué)能力，從而不斷完善自己。1、輔導(dǎo)學(xué)生參加的競賽、自己所獲榮譽(yù)、發(fā)表的文章等。2、語、數(shù)、英老師還要填期末考試成績（各班平均分和合格率）。（不少于200字）//78本學(xué)期工作中碰到的困難本學(xué)期的工作反思以及下學(xué)期努力的方向

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